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为纪念世界反法西斯战争胜利68周年，凤凰中学九年级1班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。（12分）
1“武”字与战争密切相关。《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：
。（2分）
2伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请说一个战争的成语，并作解释。 示例：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。（3分）
成语：
解释： 。
3阅读材料回答：（3分）
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY胜利的第一个字母“V”。
从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）
（4）活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样
一些栏目：
栏目一浸着血与泪的往事。收录熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。
栏目二战争智慧。收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目，并对栏目做一点介绍。（4分）
我设计的栏目：
栏目介绍： 。
科目：初中语文来源：同步题题型：探究题 同学们搜集了三则材料，预备从其中选两则放在同一个栏目中，你认为应该选哪两则？为什么？请你再结合自己所选两则材料的内容，用两个四字词语（或短语）为这个栏目拟个合适的名称。 材料一 50年代末至60年代初，因为自然灾害等原因，连续三年粮食产量大幅度减产，国民经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给中国带来巨大的经济损失。面对困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年研制成功中国第一枚原子弹，原子弹的成功爆炸，加强了我国的国防力量，也打破了美苏的核垄断。 材料二 美国研制原子弹用了近18年的时间；中国仅用10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了两年多时间！ 材料三 1965年，在各种条件极为艰苦的情况下，我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后，成功地人工合成了该胰岛素。诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素……” 选择第 则和第 则材料原因 栏目名称 科目：初中语文来源：四川省中考真题题型：问答题综合性学习。 为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）妙解汉字“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。（2）品味文化伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。诗词 列举的小说或战役 （3）感悟和平阅读材料回答： 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。 世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。 从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字） （4）抒写心灵活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：栏目一：浸着血与泪的往事。 收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。栏目二：战争智慧，是杀戮，还是自杀？ 收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。栏目三：今天，战争并没有远离。 同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争。栏目四：爱是幸福，恨是灾难！ 栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。 请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。我选择栏目 来写。 科目：初中语文来源：四川省中考真题题型：问答题 为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以”世界何时铸剑为犁“为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）妙解汉字 “武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。 “伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。（2）品味文化 伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。诗词 列举的小说或战役 （3）感悟和平阅读材料回答： 中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。 世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的”中“字、和平的”平“字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母”W“和VICTORY（胜利）的第一个字母”V“。 从摘文中推断“世界和平女神像造型”的意蕴？（不超过20字） （4）抒写心灵活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：栏目一：浸着血与泪的往事。 收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。栏目二：战争智慧，是杀戮，还是自杀？ 收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。栏目三：今天，战争并没有远离。 同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争。栏目四：爱是幸福，恨是灾难！ 栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80—100字的导读文字。我选择栏目 来写。同学们自主搜集材料.创办了专刊.他们设计了这样一些栏目: 栏目一:浸着血与泪的往事.收录了熟悉的战争故事.触目惊心的历史惨剧.并配有图片. 栏目二:战争智慧.是杀戮.还是自杀?收录了战争诗词.军事成语.名人名言.兵法谋略等内容. 栏目三:今天.战争并没有远离.同学们从网络.报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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