时间：2020-05-04
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小学的孩子没有正规的途径接受性教育，到了初中，在推荐名著里看到像“抓住他那个用来播种的肉塞儿，把它迅速地插进她那为此目的而生就的沟槽里”这样的描写时，又该展开什么样的联想呢？
包含这类描写其实并不影响这些作品依然是“人类之光”，实际上书籍的意义本身就是记录思想创造故事，并不都是作为“教科书”存在。如果为了这些部分干脆不读书了，那可真是因噎废食了。
家长们想要的把所有不合适的信息都阻挡在外的理想环境，不过只是自己和孩子都不说破的默契撑起的假象罢了。与其自欺欺人，不如做些实际有用的准备，比如在可控的范围内引导孩子正确的学习这类知识，不至于一看到就展开没有边际的好奇和联想。
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2020-05-04 #经典故事
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2020-05-27 #故事会
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2020-06-19 #故事会
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2020-06-18 #短篇故事
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2020-08-30 #长篇故事
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2020-07-28 #短篇故事
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2020-08-21 #长篇故事
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2020-09-26 #长篇故事
