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原标题：南苑幼教/亲子阅读心得分享（四）—— 我家的亲子阅读故事
尊敬的各位家长朋友们：
你们好！又到了我们亲子阅读心得分享的时间了。今天给大家带来的是大二班陶栎璞妈妈的亲子阅读心得！让我们一起来看一下吧！
我家的亲子阅读故事
今天在这里和大家一起分享我们家的亲子阅读故事。说实话，很开心，但其实更多的是五味杂陈。
一、初遇绘本，美的邂逅
严格地计算起来，我们家的亲子阅读应该是从我怀孕那会儿就开始了。每本育儿书中无不介绍了要陪着孩子阅读，越早越好！于是那时候胎教就成了我生活的一部分。每天听着轻音乐对着肚子里的宝宝讲故事、看文章，甜蜜地对她讲述着生活中的点点滴滴。现在回忆起来，这是我最早和孩子一起读书的经历了。
小家伙来到了我们身边，给我们的小家庭带来了欢乐，也带来了烦恼。有时候，享受着逗孩子玩的乐趣，却敌不过孩子的哭闹。这个时候我就给孩子讲故事，说儿歌。出人意料的是，这竟然能够成功地让孩子停止哭闹并且认真地听着。其实对于大部分孩子来说，听觉是孩童对阅读最初的记忆。她听到的朗读声、童谣等就是阅读。在阅读的过程中，父母往往是最重要的影响者和引导者，也奠定了孩子成长后的阅读基础。为此，我给她选择了一套《一周岁读本》，一共十本，每本只有八页纸。画面很美，涉及诗歌、图形、儿歌、故事、生活用品、色彩等。这套书孩子常常拿在手上翻。即便有时书本拿倒，即便一本小书三两下就翻完。不管怎么说，书已经进入了小米的生活，进入了她的心里。
后来听说了绘本，我买了第一套绘本佐佐木洋子编绘的《小熊宝宝绘本》，一本将幼儿的生活礼节融入绘本，通过小动物揭露给孩子知晓的丛书，宝贝也常常学着小动物们的样子去做。因为贴近生活，易于接受，孩子非常喜欢听。一本《尿床了》反复指着让我读，不厌其烦，每晚读小故事，必定独独指着这一本，翻来覆去的几句话读到真是令人怀疑人生。我们在学英语时常常有“磨耳朵”这一说法，一个单词，一句话，一段文章，反复读给她听，终有一天，毛毛虫变蝴蝶，美好的语言文字会内化成她的语言。
这一天，成真了！小米两周岁去奶奶家过了几天，正好碰上阴雨连绵的天气，偏偏这孩子一言不合就尿裤子，洗洗晾晾烘烘，直到满院子挂满了半湿不干的裤子，不得不去买裤子时，好脾气的奶奶忍不住发火了：“都三四岁了，还尿裤子，我看你马上上了幼儿园怎么好！”小朋友悠悠地发话了：“没关系，爸爸小时候也尿过床呀！没关系，妈妈小时候也尿过床呀！没关系，爷爷小时候也尿过床呀！没关系，奶奶小时候也尿过床呀！”奶奶把这件事当成笑话讲给我们听，她哪里知道她认为的小孙女顶嘴，其实正是宝宝自己在讲故事呀！
二、重拾绘本，痛的记忆
我们和绘本有了一个美好的开始，可惜不曾记得坚持。有一段时间，我们把小米送到了老人那里，一方面因了工作的繁忙，一方面乐得享受偷懒的时光。可是孩子，可不就像那地里的庄稼？施肥不施肥都能长出玉米，可是必须承认，不施肥的玉米必定怎么长也长不过那施肥的。很快我就后悔了。隔三差五我买一套书回去，期待迎接孩子兴奋的目光。可是，孩子头也不回地搬凳子挪凳子爬上跳下，接了书胡乱翻两下又丢给我。她似乎对书没有一点兴趣了。我害怕了，不是阅读滋养生命，不是阅读润泽童年，如此不爱看书，以后可怎么办呢？老话说：学好三年，学坏三天。养成一个好习惯要三个月，可忘了这个好习惯就是分分钟的事。痛定思痛，我接小米回自己身边，暗自下决心，悬崖勒马，重新找回我那爱书的小孩。
书拿出来了，孩子却并不会看，她只是翻来倒去地玩它们，我试着读给她听，她“啪”地一下合了书。比起看书来，她似乎对怎么折磨书更感兴趣，拽、撕、扔……于是我就从孩子喜爱的动画片入手，买《小猪佩奇》、《超级飞侠》、《芭比之公主学校》系列书，希望她能爱屋及乌，兴趣迁移到这些书上来。颇有点“病急乱投医”的意思。周末我也尝试着带孩子去书店看书，想让她感受书店看书的氛围，以期待起到潜移默化的作用。可是，假期的书城很是嘈杂，往往孩子喜欢追着同龄的小孩追着闹着。最后，发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最佳。
往往上完了一天的班，我已嗓子沙哑，筋疲力尽，回到家恨不得就地躺下。可是没办法，朋友圈不是流传着一篇文章，一个人事业再成功也弥补不了培养子女失败的遗憾。我不能放弃，仍坚持每天睡觉前，和她一起读书。并抓紧孩子稍安静的那一会儿，绘声绘色地读一行给她听，常常还配动作，表演给她看。
渐渐地，孩子买账了，她从能安静地听完一句话，发展到听完一页，然后，一个小故事，继而一整本书。当她终于第一次专注地听完一本书我内心充满了成就感。那本书的名字叫《遇到你，真好》。那一天孩子躺在我的臂弯里，安安静静地听我讲完了那只霸王龙的故事。我听到了惊异地听到了抽泣声，孩子眼眶里含着晶莹的泪看着我说：“妈妈，小霸王龙是不是死了？我舍不得它死，他对棘龙宝宝那么好，还摘红果子给他吃，霸王龙不能死的。”
孩子终于能好好地听完一本书的故事后，我并没有急着用大量的其他故事书“炮轰”她，很长一段时间，我们只有那一套书，反复地读。孩子理解力有限，喜欢听熟悉的故事。重复的故事让她有亲切感，更可以帮助她建立阅读的自信心和成就感。
三、坚持阅读，美的收获
其实我以为亲子阅读，更重在“亲子”两字。倾心陪伴孩子，营造亲密和谐的亲子氛围，让孩子感受到来自父母亲的抚慰，来自父母亲的安全感，只有内心平和、宁静的孩子才会健康、快乐的成长。
我俩坐在一起读《魔法亲亲》，我大声地念故事并不时的提些小问题让她感受到故事的意境，激起她的爱心和亲情，让她体会到浣熊妈妈对宝宝的爱意。故事讲完，她沉浸在故事情节里好一会儿，才满脸甜蜜地说：“妈妈，小浣熊真幸福呀！有那么爱她的妈妈。我也和她一样，我也有特别爱我的妈妈。妈妈，我也要像小浣熊一样在你的掌心留一个‘魔法亲亲’。这样，我去上学，你在家带小妹妹时要是想我了，就把手掌贴在脸上感受我的温暖吧！”说完，抓过我的手，用了很大的劲在我的掌心里回应了一个响亮的吻！那一刻，我的心里真是甜化了！为我的宝贝不仅延续了故事情节，还感受到了绘本所传达的挚爱亲情。
每晚的阅读时光，一起读完故事后我们各自选好书，或坐或躺，享受一轮自由读。无论白天有多疯，这时候的我们都变成了文艺青年和好儿童，枕书入眠成了最自然的事。
四、全家齐读，美的延续
一件事如果当成任务的话就总是有想着完成它放下它忘掉它。而如果将亲子阅读当成自身需要，和吃饭睡觉一样再自然不过的事，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，阅读就真正有了乐趣。
陪孩子读绘本，作为大人的我也可以是绘本的终身读者。我们对绘本的感知，其实可以因为人生的历练而有不同的解读，尤其，在历经世事风雨之后，还可以因为一本小小的绘本，到达不需言说就能“醍醐灌顶”的清明境界！《爱心树》里不图回报的付出、《我讨厌妈妈》里的童真童趣、《猜猜我等谁》的真挚友情，哪一样不是我们大人世界弥足珍贵的品质？
如今，小米有了小妹妹，我们常常把书递给她。六个月大的她用手啪嗒啪嗒地拍个不停，口水也滴在书上，想尝尝这个新奇的事物。看着她兴奋的样子，我心里很幸福，心想和她们一起读书的日子终于来了。
说到现在，我反而不懂了，读书大概是为了什么？是为了学习，是为了获取多少的知识，可何尝只是这些，还是陪伴，是一本小书和一个家庭的一段温暖的时光。我希望这样的日子慢一点，久一点。我给她们多读一点。
感谢亲子阅读，让我能每天和孩子保持通畅有效的沟通；在陪伴孩子成长的过程中更深刻地体会凡事包容、凡事相信、凡事有期待、凡事能忍耐，让我能静下心来，享受每天半个小时，陪着孩子一起阅读、一起成长。
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