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名人故事：教育家蔡元培的故事蔡元培1868 1940字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，我国近现代着名民主革命家和教 育家，为改革和发展中国的高等教育事业，做出了重要的贡献。 格言 ：捧着一颗心来，不带半根草去。 蔡元培于1912 年就任中华民国教育总长后，无意中读到一个叫胡玉缙的人写的一篇 文章 。由于内容生动、材料丰富、详实，引起了他的浓厚兴趣。他一连读了几遍后，便决定将 其聘请到部中任职。于是，他指示下属官员起草了一封信。 正所谓“兵无常法，水无常势”，从独辟蹊径的郑渊洁到中国式强权的刘墉;从以柔克刚 的梁晓声到霸气慈爱的陈道明;从国学大师梁启超到史可的洋老公。他们的育儿经有的是大 相径庭，有的却是相去甚远，却是殊途同归，让我深受启发。 amproud collegestudent.The collegelife fresh,newteachers, new classmates newfriends. wideknowledge openingmind. grandlibrary, school buildings wideplayground attrattde me very much.My college life betterthan cando anything collegewe can onlylearn professionalknowledge,but also develop our comprehensive abilities.If we can make full use period,wecan learn many useful things.Besides,we should have activeattitude ourlife,do mostprecious time ourlife.Most uswant outstandingman. somestudents still waste gettogether eating,drinking playingcards. Theyre busy completelyforget collegestudents. 后成为着名国学大师的胡玉缙在当时学术界还是无名小卒，他与蔡元培素昧平生，有 蔡元培这样的大人物来举荐他，本应是感激不尽。可出乎预料的是，胡玉缙接到邀请信后， 非但没有感激，还给蔡元培写了一封抗议信。 孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童话。 再大一些，就让孩子进行智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们骑车、 骑马。 原来，问题出在蔡元培让下属写的信中的个别字上。信的全文是：“奉总长谕：派胡 玉缙接收教育部典礼院事务，此谕。”按字面理解，“谕”和“派”两个字是上级对下级的， 包含着必须服从的意思。而胡玉缙这时还不是教育部雇员，不存在上下级关系，因此他感 到不是滋味。特别是“谕”字，本来是封建专制时代使用的一个“特定词”，所以，胡玉缙认 为无法容忍。 1935 月，钱学森从上海赴美求学。临别之际，父亲钱均夫从口袋里掏出一张纸，郑重塞到儿子手里，转身离去。钱学森等到父亲的背影消失后，急忙打开纸条，上面写道： 志，当青春然而归，灿烂然而返。”这一留言，对钱学森此后的人生影响深远。蔡元培接到胡玉缙的抗议信后，内心深为不安。他立即给胡玉缙复信表示歉意，称 “责任由我来负责”。 因部属拟稿用字失当，蔡元培主动承担责任，向人道歉，此事看似虽小，但从中折射 出的这种律己不苟的高尚精神却是十分可贵的。 有一天，毕达哥拉斯路过一家铁匠铺，听到铁锤打击铁砧的声音，辨听出了四度、五 度和八度三种和谐音。他猜想是由于铁锤重量的不同导致了声音的不同，于是通过称量不 同铁锤的重量确认了这种关系。 006 加州大学 洛杉矶教育和信息研究研究生院Graduate School InformationStudies,University California LosAngeles 在一次毕业典礼上，张伯苓对学生讲话中，针对当时一对电影明星闹离婚，他幽默地 拿狗皮膏、橡皮膏与气球来比喻三种不同的婚姻。他说：“你们毕业后，很快就要结婚。 婚姻可分三种，第一种像狗皮膏，贴上去很麻烦，撕下来很困难，譬如老式婚姻;第二种像 橡皮膏，贴上去与撕下来都容易，譬如新式婚姻;第三种像气球，飞到哪里，就算哪里，臂 如影剧界的儿戏婚姻。”
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