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感人事迹的心得体会??感人事迹的心得体会 先进事迹心得体会??范文先进事迹心得体??会范文 **同志的离??去， 让我们非常难过，??但他的精神却让我们无??不受到教育和鼓舞，他??是我 们学习的好榜样。??**同志是我们煤监队??伍中的一员，在他的身??上集中 体现了这样四种??精神。 一是锲??而不舍的学习精神。他??从一名普通工人成长为??一名技术专家 能手，靠??的就是干一行、爱一行??、专一行这种劲头。兴??趣是最好的老 师。**??同志就是靠着这种对学??习的热爱，这种强烈的??求知欲，在没有 老师指??导的条件下，自己购买??大量书籍，利用业余时??间自学自悟，终 于积腋??成裘、积少成多，由外??行成为内行，由初级水??平成为高级水平。 但他??并不就此满足，随着日??新月异的科技发展步伐??，他与时俱进，不 断学??习，不断更新知识结构??，学以致用，“知行合??一”，这是他学习 的一??大特征，这体现了他学??习的务实精神。学习是??为了更好地工作， 为了??对社会有所用，对他人??有所帮助，以实现更高??的人生价值。 ??二是夙夜勤勉的敬业精??神。他从一名普通群众??成长为一名优秀的党 员??干部，参加工作三十多??年来，勤勤恳恳，兢兢??业业，像《西游记》 的沙和尚一样，为了信??仰和理想，勇挑重担，??一路西行，任劳任怨，??夙夜匪懈。他把单位的??事当成自己的事，即使??不休息、不睡觉，也要?? 把事情干好，几十年如??一日，始终如此，毫无??懈怠。尤其是他不论干?? 什么工作，不分高低贵??贱，都能做到全身心投??放，“当官能做，扫地?? 也能为”，或如孔子所??说的“多能鄙事”，无??论是做司机工作，还是?? 在正处级岗位，都始终??把自己当做人民群众中??最普通的一员，这是极?? 为难能可贵的。 三是不争名利的实干??精神。**同志是想事??干事的人，一心为工作??想，一心为事业计，从??不顾及个人名利，只讲??奉献，不讲索取；只干??事业， 不搞攀比。他从??普通工人走上领导岗位??，是他一步步实干干出??来的， 是群众公推出来??的，不是靠跑官要官搞??出来的。我们煤监系统??就是由 这样的一大批党??员干部组成的，他就是??这支优秀队伍中的一员??，他的 这种精神也体现??了我们这支队伍的精神??。这种精神是党员先进??性和纯 洁性的体现，这??种精神要永远的保持下??去，发扬下去。 范文网??:感人事迹的心得体会??乐于助人，时时以利??他为念。他助人帮人，?? 有求必应，随叫随到，??不讲条件，不求回报，??心中更无求回报的念头??， 是真正的“无著相布??施”，是真正的“致良??知”，是真正的践行为??人 民服务宗旨，是 “??毫不利己，专门利人”??的纯粹的高尚的精神境??界。 **同志的身躯??倒下去了，但他的精神??永远感染我们，激励我??们。他的 事迹是我们最??可宝贵的精神财富，是??我们克服困难、做好工??作的强大 精神动力。让??我们永远学习**！ ??资料来源： /??data/xdth/?? 学习优秀教师??感人事迹心得体会学??习优秀教师感人事迹心??得体 月20日，我们集体?? 学习了我校付丽老师和??北完小学孙 洪玲老师的??感人事迹，听了她们的??事迹在座的老师都被感??动了，会议 事哭声一片??，她们也都是平凡的的??教师，却在这平凡的岗??位上做出了 不平凡的事??迹，这两位教师的精神??确实值得我们学习，是??我们学习的 楷模。感觉??自己与这些优秀教师相??比还 有差距。下面从??三个方面谈 以下本人学??习优秀的教师的心得体??会： 一、立足本质，??对学生献出一片爱心。??这些优秀教师崇高的??人生 追求、高尚的师德??情操、无私的奉献精神??，感人至深，催人奋进??。通 过学习，我深刻体??会到，作为一名教师，??对于任何学生就是一个??“爱” 字。以无限的真??情去关爱，用爱去感化??每一个学生的心灵。当??学生在 学习上遇到困难??，不厌其烦的耐心指导??，当学生做错了事的时??候，指 导分析让学生知??道做错事的原因。用温??馨的语言教育学生，用??母亲般 的爱感化学生，??使学生感受到教师的爱??犹如父 母，甚至胜于??父母。 感受到能在快乐??中学习，在快乐中成长??。 二、对工作??必须有强烈的事业心、??责任感。 我们应当学??习优秀教 师以学生为动??力，以育人为首的精神??。语文老师必须具有足??够的耐心 和责任心，不??仅要规范学生的行为，??更要了解学生的思想动??态，对每 一个学生都要??进行有针对性地教育。??时时处处观察学生，了??解学生， 对出现的问题??及时指导解决。从自己??身边的小事做起，要求??别人做到 的，自己必须??努 力做到。 牢固树??立了教师的光辉形象，??通过学习我 有着很深的??感触，发觉与这些优秀??教师比起来，差距实在??是太大了。 有时觉得工??作压力很大很累，现在??我却发现，我们的工作??是充实的， 意义是深远??的，职业是幸福的，做??到爱校如家，爱生如子??，任劳任怨， 不计较个??人得失，时时以“爱心??、耐心、细心”，去关??心每一位学生， 热爱每??一个学生是我们的责任??，教育学生子是我们的??神圣事业。对学 生我们??既要爱又要严，时刻 ??把学生放在第一位，是??作为一名老师必 需承担??的责任和义务。 三、教师必须做到尊??重、理解、信任、鼓励??学生。通过学习优秀??教 师的事迹，我进一步??体会到，在教育教学中??，尊重学生，是我们老??师 必备的道德要求，尊??重学生的人格，友好的??对待他们，理解和信任??他 们，调动他们的积极??性，多和他们交流，多??鼓励和表扬他们，要尊??重 他们，宽容他们的过??失，当学生有不足时，??多给予激励和赞美，对??学 生精心呵护，尊重学?? 生人格，善待、宽容、??理解每一个学生，让他??们 感觉到在学校里比在??家里的还要幸福的多，??感受到学校 生活的开??心 和幸福。 一片冰心??在玉壶 ——学习“十??大感动教师”先进事迹??心得 体会 作者:王金??杉 “万紫千红随风去??，一片冰心在玉壶”，??这就是 普通教师的高风??亮节！我认为，教师应??该是“我轻轻地来了，??又轻轻 地走了，不带走??一 片云彩”；应该是??存留“一片冰心在玉壶??”，一 颗红心，两袖清??风，志存高远，堂堂正??正教书，实实在在做人??。 年，南安市首届??“十大感动教师”先进??事迹宣讲团到我校开展??巡回宣讲活动。报告会??上，南安一中黄沿海、??蒋新征，国光中学谢婉??彬，侨 光中学吴佳色、??叶自强，成功初级中学??傅文超，毓元中学庄中??专，石 井中心小学李美??智等“感动教师”代表?? 作了精彩的报告。他们??用朴实 的语言，真切的??教育故事，叙述了在平??凡的教育岗位上所作出??的不平 凡的业绩，诠释??了新时期的师德新内涵??。我校以学习“十大感??动教师” 先进事迹为契??机，要求以“十大感动??教师”为榜样，努力提??高自身综 合素质和业务??水平，为我校教育管理??和教学质量的提升奠定??坚实的基 “感动??教师”代表从不同的侧??面、不同的层面、不同??的角度，充分展现了我??市广大教育工作者忠诚??党的教育事业、热爱学??生、辛勤 工作的良好风??貌。我深深体会到： 教师不仅仅是在??奉献、在燃烧、在蜕变??，而且同样是在汲取、??在更新、在升华。教师??要付出艰辛的劳动，但??是苦中有乐，乐在其中??。 正所谓： “??吃得苦中苦，方为人上??人”，就是这个道理。??教师最大的乐趣 就是照??亮了别人，完善了自己??。正是这种成就感、幸??福感，激励着千 千万万??的教师不辞辛劳地为教??育事业献身。 教师是??“辛勤的园丁”， 教师??是“燃烧的蜡烛”，教??师是“人梯”， 教师??是“永不枯竭的自 来水??”?我什么也不是，??什么也没有，我只有一??颗热爱和忠诚于教育 事??业的心，是一头爱生如??子默默无闻奉献自己的??全部精力和青春的 “孺??子牛”，是一个把教学??作为人生崇高职业理想??事业最忠诚的人。 十一??年来，我在平凡的工作??岗位上，用热血的青 ??春和炽热的生命谱 写着??我的教书生涯。从执教??之日起，我总是“好事??摊不上，麻烦惹一 堆”??。付出爱的过程是甜美??的，付出爱的道路却是??艰辛的。我曾为学 生不??学习而痛心疾首；曾为??做学生的思想工作而头??痛脑热；曾为学生 的不??理解而心酸流泪?教??师，日日在讲台上吟诵??，月月在课堂里歌唱，?? 回报的，没有掌声，没??有鲜花，更没有众口皆??碑的名誉和万众瞩目的?? 地位，只有为学生取得??一点成绩而满足，为家??长的微笑和信任而自慰??， 为教育教学质量的提??高而沾沾自喜。 听完??“十大感动教师”先进??事 迹后，“感动教师”??代表们执著的追求，默??默为教育事业奉献的精??神， 让我明白了许多做??人的成就感，我分明看??到了人民教师头上那顶??无形 的光环正熠熠生辉??。我懂得了做老师的责??任、爱心与人格，这三??者构 成了老师关注的研??究范围。作为老师，没??有人性就等于没有丝毫??的责 任心，对学生负责??任，这才对得起人民、??对得起良心的事情；一??个没 有爱心的教师，那??只能是名不副其实，没??有人道主义精神可言；??没有 尊重学生的人格尊??严，也只能是对牛弹琴??、无稽之谈、空泛浮躁??的课 堂。尊重学生，研??究学生，从而教学生做??人的道理，陶行知先生??说过： “千教??万教教人做人”。踏上??三尺讲台，也就注定了??你将踏上一 条艰巨而漫??长的育人之旅。 被许??多机构评选为美国顶级??教师的阿 兰保罗哈??斯克维茨撰文分析了优??秀教师最显著的11 个??特征： 永不自??满；高期待，严要求；??培养学生的独立精神；??知识渊博且 了解学生；??有洞察力；有幽默感；??有灵活性；办法多样；??精益求精； 不循规蹈矩??；沟通能力高超。我想??，下面这位老师应该具??备这样一些 特征。 在??这里，我要郑重介绍一??个人，他的事迹让我很??感动，并为 之骄傲。他??是201X 年北京奥运??会火炬手；他是厦门国??际马拉松代言 人；在八??闽大地，他可以算得上??是一名传奇人物。他就??是“赤脚大仙， 献血模??范”——吴佳色。他捐??资助学奖学；他是福建??省无偿献血数量 最多的??人；他是泉州市捐献血??小板第一人；他赤脚跑??完31 次国际马 拉松比??赛，被誉为“赤脚大仙??”，以其为原型的雕像??矗立于厦门环岛 路永不??止步的群雕里。吴佳色??以他的毅力和精神感动??了南安，感动了 泉州，??感动了福建。吴佳色老??师为人师表、助人为乐??、倡导健身、无 偿献血??的精神深深地感染了我??们每一个教育工作者。??对比之下，我想 我是渺??小，我更加坚定信心，??把投身于教育事业作为??学习锻炼自身学 识修养??的强大动力和提高业务?? 能力的内驱力。 “同??样是教师，同样 从事教??育工作，他们用自己的??汗水，去浇灌别人的生??命之花。别去问 值还是??不值，生命的价值从来??不是用交换体现。他们??给我们一个温暖 的启示??。”教师，一个普通而??伟大的称号，在他们的??身上，我们读懂 了教师??的使命，读懂了人间的??大爱。在我看来，他们??的付出是平凡而 又伟大??的。我们应该为他们鼓??掌，我们被他们感动，??我们为我们的群 体中有??这样的同志而骄傲、感??动? 相信每个看了??感动校园的人都会 有有??一种真实的清洁感，就??像一次精神上的沐浴，??而同时，走路的脚 步也??更结实，就像是一次年??度的充电，一个缺点的??电池再度内心充实， 于??是，又可以支撑自己，??也希望可以帮助别人。??这，正是感动的一种 春种秋收，春??华秋实。我们是春天播??撒种子的人，我们心中??有着秋收的期盼。有谁??能像我们一样，天天面??对的是一张张可爱的笑??脸， 一双双晶莹的眼睛??，一颗颗透明的心，一??个个青春似的梦？有谁??能像 我们一样，一举手??，一投足，一丝美丽的??微笑，一个鼓励的眼神??，一 句关切的话语，就??能拨动一根根美妙的心??弦，就能带给他们无限??的欢 乐？在学生心灵中??栽下一棵尊重的幼苗，??用爱心去浇灌，必将伴??随其 生命的成长竖起人??格的参天大树。 我们??要以学习实践科学发展??观为 指导，以“十大感??动教师”为“马首是瞻??”，在以他们的先进事??迹的 感召下，自觉践行??在榜样的力量和影响下??，鞭策自己，鼓舞自己??，自 觉践行高尚的师德??风范，牢固树立育人为??本的思想，从我做起，??从现 在做起，从小事做??起，不断加强师德师能??修养，不断提高业务技??能， 做一个让人民值得??信赖、值得依靠、值得??满意人民教师，做一个??无愧 于天地、无愧于良??心、无愧于人民的教育??工作者，做一个让人民??满意 的“一片冰心”的??耕耘者。 月30??日上午，作为一名普??通的基层 教师，我参加??了市教育局举办的“市??教育系统学习徐立科先??进事迹座 谈会”，聆听??了徐老师生前同事、朋??友对他的介绍，心灵进??行了又一 次的洗礼。徐??老师身上有很多闪光点??值得我去学习，让我记??忆犹新的 有三点。 老??师有着扎实的专业知识??。徐老师是学地理的，??参加工作 以后任教的学??科却是科学。一名教师??要进 师为此而献出了??宝贵的生 命。我们每一??位教育工作者，都应该??像他们那样，始终保持??昂扬向上 的精神状态，??勇于面对前进道路上的??一切困难，自强不息，??艰苦奋斗， 大力弘扬伟??大的民族精神和时代精??神。 正如高桥初中教??师陈善知所 “因为我是老师，??所以，在危难时刻，老??师在，学生在，行专业??的转行是很难的，但是??徐老师刻苦钻研，这才??培养了一批又一批优秀??的 学生，才培养出在全??国、省里得奖的孩子。??作为一名年轻教师，我??要 像徐老师学习，认真??工作，不断进取，提高??自己的业务能力和执教??水 学??习程威感人事迹心得体??会学习程威感人事迹??心得体会 带着极 其沉??重的心情看完休学待母??大学生程威的感人视频??,我感慨万千,叹 人世??的无常,抱怨命运对人??的不公。主人公的孝心??令人敬佩不已，这 也是??众人传颂的最美品德，??同时他的坚毅、勇敢、??无私、自立自强也 在默??默的鼓舞着我们这些处??于幸福土壤的同龄人，??我沉思良久，在那 样重??重的压力下，内心要多??么强大才能承担起独自??照顾身患绝症的母 亲的??这一重任呢？ 当我们??还沉浸在父母的宠爱中??时，这个与我们同 龄的??大男孩就不得不开始自??己奋斗照顾母亲了，试??问我们现在有几个 人在??大学里变得比以前更上??进了，比以前更勤快了??，比以前更懂得体 谅父??母的难处了？大学这个??宜人的“温床”带给我??们更多的是堕落， 是得??过且过，是毫无节制的??挥霍青春，同时顺带体??会下当“大款”的 滋味??。而在高三那个让人回??想起来都后怕的关键时??刻，命运给了程威 当头??一棒——母亲突患绝症??，试想一下，要是当时??是我们面临这么令 人绝??望的境地，我们会扛的??住么?我们脆弱的神经??会不会临近崩溃的 边缘??？一方面要时刻备战白??热化的高考，一方面要??照顾生病的母亲， 一方??面还要为昂贵的医药费??与生活费而忧心，心被??硬生生的分成无数 细小??的部分，真可谓心力交??粹呢。但这一切的艰难??困苦，这个懂事有 孝心??而又顽强不屈的大男生??毅然决然扛了下来，在??那样绝望的时候， 他是??选择了勇敢的面对这一??切。 再说他在如此艰??难的情况下读大学， 要??身兼数职，学习与照顾??母亲要两不误，他的时??间才是比生命还要宝 贵??呢，而“时间”这个词??对于我们这些正常的学??生来说简直就是最廉 价??的东西，可以任我们挥??霍，于是当青春的小鸟??一去不复返时，剩下 的??只是无尽的悲叹与遗憾??。另一方面，我们的父??母为了我们上大学在 外??面奔波劳碌，夙兴夜寐??，我们是否体谅他们的??艰辛，满足他们望子 成??龙、望女成凤的迫切愿??望？是否想过他们为我??们操碎了的心？你有 主??动关心过自己的父母吗??？有记得在他们的生日??之际送上一句温暖 人生最痛苦的??事情莫过于“子欲养而??亲不在”，所以我们最??不能等的事就是行孝，??从每一件小事开始做，??感谢父母的养育之 恩，??多关心下父母，别说没??有时间，别说忘了，更??别说不知道该怎么 表达??。好好照顾自己，绝不??能让父母为自己担忧，??珍惜时间，争取在 最美??好的年龄学到最多的知??识，青年是最好学习文??化知识的时候，切 忌蹉??跎岁月，那就是对我们??父母最大的不孝了，我??们不思进取，这样 他们??又会为我们的未来担忧??，他们也会累的，让他??们省省心吧，好好 活着??，漂亮的活着，就是对??父母最大的回报，最厚??重的礼物，因为每 个做??父母的人都希望自己的??子女活的好好的。篇四??： 感动教师事??迹心得体会 美丽的坚??守，永远的追求 ?? 吴红芳老师 201??X 月20日，在长??新小学，我们学习了如??皋市吴红芳老师的优 秀??感人事迹。我看后深受??感动，深深体会到她的??平凡的生命所带来的 不??平凡的能量，她的优秀??品质和精神值得我学习??。 虽然每天服用大 量??的药物，但是她并不埋??怨上天会她的残忍，她??说，这些药是用来治 病??的，所以每次我都是怀??着感恩的心态喝下它的??。 即使每天回到家，?? 都累的不想动弹，但是??，她说，一到学校，一??进课堂，就感觉自己浑?? 身上下都充满了力量。??是呀，都说，讲台就是??老师的舞台，吴老师真?? 正做到了在自己的舞台??上尽情的展现属于自己??的魅力与光芒。 人们?? 常说，活到老，学到老??。也许作为一个正常人??，都无法保证自己每时?? 每刻都在学习。但是，??吴老师，一位患者，却??是在学习的道路上从未?? 停下过脚步。一次次的??获奖，一次次的辉煌，??再次给这位平凡的老师?? 贴上了不平凡的标签。?? 作为一名教师，吴老??师更是爱学生的。如果??不 爱，为何会奉献？如??果不爱，为何不割舍？??如果不爱，为何不放弃??？ 以无限的真情去关爱??，用爱去感化每一位学??生的心灵。我仿佛眼前??看 到了吴老师高大的身??影： 当学生在??学习上遇到困难，她不??厌其烦的耐心指导；当??学生做错 事，她指导分??析原因，并帮助他们改??正；她用温馨的语言教??育学生， 用母亲般的爱??感化学生，让学生感受??到教师的爱，就如同父??母的爱， 甚至胜于父母??的爱，让学生感受到能??在快乐中学习，在快乐??中成长。 心中有爱，??腹中有诗，纸上有金。??作为一位肾病患者，她??创造了生命 的奇迹。 ??她的事迹，感染人，鞭??策人，激励人。从她那??里，让我更 加感觉到，??当老师是一种辛劳，是??一种付出，同样也是一??种收获，一 种享受。现??在，我选择了教师，我??就会用我的激情，把这??份光和热尽 情地挥洒。??篇五： 学习个??人先进事迹心得体会 ??学习***先进事迹心??得体会 学习了 ***??同志的先进事迹后，感??触很深。先进人物能够??在平凡的本职岗位 上取??得突出成绩，得到领导??和同事的一致肯定，这??与他们勤于学习， 善于??思考，踏实工作，努力??进取的精神是分不开的??。通过学习他们的 先进??事迹，我觉得在以后的??工作中应该做到： 一??、要养成努力学习，刻??苦钻研的好习惯两位??先进人物最突出的 一个??特点和长处就是刻苦学??习，善于思考，他们在??做好本职工作的同 时，??能够主动自我加压，手??不释卷，利用一切工余??时间学习，钻研技 术和??业务知识，使自身工作??能力和业务素质很快得??到提高。我们要学 习他??们努力学习刻苦钻研，??是与自己工作的实际需??要分不开的。因为 如果??不注意读书学习，不注??意知识的积累，不注意??研究新问题，思想 就会??封闭，思路就会狭隘，??在工作中也就拿不出新??办法，出不了好主 意，??工作流于一般化，难以??适应新形势和任务的需??要。这就需要我们 不断??增强学习的责任感、使??命感和紧迫感，像他们??那样，利用一切空 闲时??间抓紧学习。具体来说??就是要在工作中不断加??强业务知识的学习， 学??会用新的理念、新的工??作方式和手段、新的技??术努力推进工作的创 新??和发展，并且要不断完??善学习方法。要挤时间??去学，持之以恒的学，?? 结合现实去学，把学到??的知识用于指导工作，??反过来在实际工作中去?? 检验所学的知识。 二、要养成勤奋敬??业，踏实肯干的好作风??两位先进人物在自己??的 工作岗位上勤勤恳恳??，兢兢业业，以忘我的??境界去干好每一项工作??。 为了保质保量完成工??作任务，他们顾不得 ??照顾家里的亲人，一心??扑 在工作上，从不计较??个人得失，只要工作需??要，再苦再累也在所不??辞。 正是靠着这种勤奋??的敬业精神，他们在平??凡的岗位上干出了不平??凡的 业绩，培养出了一??大批优秀的技术人才，??以自己的一言一行为我??们树 立起了学习的榜样??。通过学习先进，我觉??得我们就要像他们一样?? 腔热情，恪尽职守??，勤奋踏实工作，以持??之以恒和坚韧不拔的意??志去完成各项工作任务??。 三、要养成??脚踏实地，乐于奉献的??好品质 两位先进人物??脚踏实地， 埋头苦干的??工作作风可贵之处在于??他们通过艰辛劳动，在??本职岗位上 取得一个又??一个成绩的时候，能够??耐得住寂寞，经得住考??验，一如既 往的踏实工??作。这说明他们为公司??、为企业踏实工作，不??是做表面文 章给领导看??的，更不是为了个人私??利，而是能站在更高的??利益上，怀 着强烈的事??业心和责任感去完成每??一项工作任务。我们要??想成就一番 事业，就必??须得养成一种脚踏实地??、埋头苦干的精神和脚??踏实地的作 风。缺乏埋??头苦干的精神，就什么??事情也干不成。要修炼??他们那样不 张扬，默默??奉献的个人品质。 一是要务实，就是要??知实情、说实话、想实??招、求实效。想问题，??办事情，要以是否符合??客观实际为标准。 二是要勤勉，就是要??发扬“老黄牛”的精神??，把全部精力都用在工??作上，做到夙兴夜寝，??殚精竭虑。 三是??要吃苦，就是要经受住??苦与累的考验，勇挑重??担，敢于到艰苦 岗位和??困难多的地方去工作，??以累为荣，以苦为乐，??永葆艰苦奋斗的 作风。?? 对照先进的典型、榜??样，我想： 不??管干什么工作，都应该??保持一种激情，永远做??到对党的事业、 对自己??的工作激情澎湃地干些??事情。 ***和熊波??两位先进人物的先进 事??迹深深地撼动着我们每??一个人的心灵，他们的??人格魅力激励着我们 不??断前进，而他们所产生??的精神力量，也必将转??化成我们实实在在的 行??动。我要以两位先进人??物为榜样，认真对照检??查不足，切实改进提 高??工作，以更饱满的精神??状态，以更务实的工作??作风，扎扎实实、兢 兢??业业做好自己的本职工??作，使自己的工作不断??进步。
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