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1、理解故事内容，会讲述故事的主要内容。 2、对故事中的动词感兴趣，并能初步理解和学习运用。 3、知道遇到困难要动脑筋，能用科学的办法去解决。 活动准备： VCD故事带子；古代小朋友的图片一张； 活动过程： 一、导入。 师：今天，老师给小朋友准备了一个好听的故事，故事的名字叫《文彦博树洞取球》。文彦博是一个小朋友的名字，他呀出生在很久很久以前，是个古代的小朋友。边说边出示图片并引导幼儿观察古代小朋友的衣着打扮。 二、观看动画片，倾听故事。 1、观看、讨论前半段。 师：现在，老师请小朋友一起来听这个故事。边说边打开电视让幼儿观看、倾听故事的前半段。 听完后提问：（1）、小朋友们的球去哪儿了？ （2）、球滚进了树洞，该怎么办呢？请小朋友帮忙想一想。（发挥幼儿的想像力） 2、观看、讨论后半段。 师：小朋友们真会动脑筋，想到了那么多办法，那故事里的小朋友会想到什么办法呢？请小朋友继续往下听。 听完后提问：（1）、小朋友们看到球滚进了树洞，他们是怎么做的？ （2）、文彦博又是怎么做的？你觉得文彦博想的办法好吗？为什么？（发散幼儿的思维） 3、完整观看、理解、学习故事中的动词。 师：这个故事中藏了很多表示动作的词，我们一起来找一找。（老师引导幼儿一起将找到的动词念一念，做一做相应的动作） 4、请幼儿边看边讲述故事，并尝试用相应的动作表示动词。（结束）
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