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托马斯小火车与“司马光砸缸”背后的自我激励！托马斯小火车与“司马光砸缸”背后的自我激励！
7号职场说
发布时间：03 3114:05美国梦和中国梦的实现过程，最大的区别在于使用了不同的但却有效的激励方式。
在美国的教育中，总是善于用自我激励来提高民族的上进性，而在中国更善于用外部激励来挺高民族的自信心。
美国小孩子学的最多的童话故事是托马斯小火车头的故事。
托马斯小火车头他每天拉车厢都非常高兴，有一天拿到一个非常大的任务单，可是行驶路线却要爬过一个山坡。
他觉得他过不去了，可是他又问自己，托马斯，你是一个能干的人啊，你自己可以完全爬过坡去啊。
然后他就给自己唱歌，给自己鼓气，不知不觉就爬过去了。
这个故事是全美的小朋友都学的故事。
美国社会心理学家麦克利兰说，这样的民族成就一定是非常高的。因为他的小孩子从小接受的教育都是自我激励。
我们国家小朋友小的时候学的故事都有什么呢？狼来了的故事是在教育我们讲诚实；司马光砸缸的故事讲的是解决问题的能力；头悬梁、锥刺股告诉我们要刻苦读书。
但所有的这些都是靠外部的力量来激励自己，要努力才能成功。而且我们在从小接受的教育理念是讲到成功，这个过程一定是经过层层困难才能达到的。
但是在企业或职场中，如果仅仅靠外部的力量刺激自己，他的后劲一定不足。按照麦克利兰的理论，成就性需求是依赖于自我激励的，所以企业管理中应该选自我激励的员工。
或者说怎样将工作绩效和需求有效组合，在于企业或部门中是否存在那些成就机率高的人。而那些成就机率高的人，大多数是自我激励高的。如果企业可以录用到自我激励很高的人，他来了之后，他一定可以做的很好。
此外，在整个公司或组织形成的氛围当中，要习惯用表扬去肯定那个自我去解决问题的人。因为只要他自己愿意去解决问题，他能够去帮助你主动承担责任，企业都给予表扬和肯定的话，实际上一种属于自我激励的氛围无形中就存在了。
那一旦这个能力形成，那这时组织的成就感觉会非常高，组织的成就也会变得非常的大。
03 3114:0603 2920:2703 2913:37相关文章??Baidu京ICP证030173号返回顶部看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“托马斯小火车与“司马光砸缸”背后的自我激励！”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
