倾听不仅是一种技巧与修养，甚至是一门艺术。不管是孩子还是成年人，在正常的人际交往中，不仅需要善于表达自己，更要善于倾听别人，这样才能与人和谐互动，彼此愉快地交流感情与资讯。小朋友们经常欠缺这一点，所以经常发生的事就是：你说东他说西，或是对大人的话充耳不闻，让人抓狂：
对小朋友来说，听而不闻是经常发生的事，就如绘本《小熊想要当邮差》里的小熊一样，听人说话的时候经常只听半句话，另外的那部分呢？对不起，因为小熊的注意力被外界的声音，气味，玩具或是食物所吸引，没听见啊，于是就发生了一连串的投递错误，把送给松鸡太太的巧克力送到了松鼠先生家，原本应该送给灰兔奶奶的草莓错投到了灰鼠爷爷家 ......，如此种种，哎呀小熊实在不是一个合格的邮差哦！?? ?? ?? ??这绘本故事是不是有点儿熟悉？家有小宝宝的估计经常会遇到这种情况吧？还记得那是我家宝儿5岁左右的时候，小家伙正是爱帮忙，尤其爱帮倒忙的时候，奶奶支使他去妈妈房间拿晾衣服的衣架，偏巧赶上宝儿正跟妹妹一起帮妈妈做饼干，被奶奶叫到自然有点不高兴，舍不得离开香甜的饼干胚，还好妈妈许诺他我们会等他回来再继续，宝儿这才匆匆忙忙往妈妈房间跑，随手抓出来一堆晾衣夹丢给奶奶，奶奶看着一手的小夹子哭笑不得：大孙子哎，我要衣架，你给我这么多夹子干啥？?? ?? ?? ??妈妈认为，幼儿这种你说东他奔西的现象完全是由于孩子年龄决定的，这个年龄的孩子专注时间非常有限，特别是当有外界诱惑的时候，注意力越发容易涣散，所以想要避免这种情况发生，就要想办法肯定孩子听到了你说的话。比如：妈妈跟孩子们说话的时候，会直视宝贝俩的眼睛，从而保证宝贝俩肯定在听父母的话；对于重要的事情，妈妈说完后会让孩子重复一下；最后一个办法，是和宝贝俩对话，这样孩子们至少要听清楚父母的话才接的上话茬，避免孩子没听明白，出了问题之后再发火，大人生气，小朋友也没搞清自己到底错在哪里。?? ?? ?? ??当然，针对小朋友心不在焉，上面这些方法比较适用，可另外一些孩子的问题却不是“听不见”，而是“急躁”，不耐烦听完别人的意见，急于匆匆表达自己的观点，打断别人，这种行为从社交行为上来说很不礼貌，容易引起别人的反感，可是小朋友自己却很难发现，就像绘本《青蛙小熊》里面的小熊卡密拉。?? ?? ?? ??小熊卡密拉是一位非常善于表现自己的孩子，她觉得自己什么都懂，所以很难安静地听完别人说话：他们说的我都懂呀，知道的不说出来多难受？直到某一天，一只小青蛙跳到了她的肚子里，小卡密拉一张嘴就变成了青蛙叫，她终于不得不安静下来，听大家讲故事，后来这只小青蛙的妈妈终于从卡密拉的嘴巴里找到了小青蛙，卡密拉受到了全体同学的称赞，她才明白原来妈妈说的没错，有的时候沉默是金，自己不能一直占着话语权，要给别人表达的机会。?? ?? ?? ??我家小贝就像这位可爱的小卡密拉一样，说话快，有时跟妈妈聊天，妈妈这边刚说一半，小贝就会突然打断妈妈的话：妈妈我知道了，扭头又跑了！跟妈妈这样只不过是让妈妈摇头叹息，跟小朋友这样反复打断别人的话，人家会像妈妈一样包容你么？果然某天妹妹自食其果：?? ?? ?? ??那天贝贝跑到邻居家小姑娘玩，没多久就生气地跑回家跟妈妈唠叨：妈妈，我再也不跟邻居小姑娘玩了。?? ?? ?? ??为什么呀？妈妈也是很奇怪：你不是挺喜欢她的？?? ?? ?? ??贝贝的解释是：她太自我了，总是让我听她的，她都不听我说！?? ?? ?? ??妈妈无语：孩子，你不觉得很熟悉么？你一直都这样啊，你也很喜欢打断妈妈的话，很难得听妈妈说的完整，那么，这回你是不是知道，这样打断别人很无理呢？?? ?? ?? ??妈妈真心希望，贝贝能从与其他小朋友的交往中发现自己的问题，并加以改进，虽然这样的经历也许不是很开心，但至少小时候经历过，体验过，了解过，总比长大以后再摔跟头强吧？?? ?? ?? ??教孩子学会倾听是一件很不容易的事，因为每个孩子在发育的过程中自我意识会觉醒，所以他们总是希望别人能够了解，能够“听他的”，而忘了事实上人与人之间的交往实际上是相互的，当你认为别人应该听你的时候，你也需要学会倾听别人。正如绘本《我听到……》里面描述的，小朋友更喜欢表达自己：
关于这个世界，我想表达的很多很多。
我的嘴巴一刻也不闲着。
所有看到的，想到的，闻到的，甚至听到的，我都要再说出来。
这是孩子的天性，无可厚非，可是这种天性是不是可以自由发挥而不受约束呢？很显然不是，因为不会倾听的孩子，会漏掉很多美妙风景：
我听到树叶的声音，小草沙沙地响。
咔嚓咔嚓，不知道是小鸟踩了树杈，还是小虫子把饼干渣拖走了。
滴答滴答，不远处的水龙头，一定是漏水了。
神奇的太阳照在我眼皮上，刷刷，刷刷。
倾听也是一种发现，不是吗？
有空，带孩子去听听大自然的声音吧，他们会得到很多意想不到的收获。
