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最得不偿失之处，是你错失了一个和孩子建立链接的极佳机会——在给孩子读绘本的过程，你和孩子之间的眼神交流、问题互动、抱孩子的感觉……本身就是一个自然的建立和稳固亲子感情的过程。而音频故事，讲的人声音再好听，普通话再标准，也始终不能将你和孩子温暖在一起。
如果真要面临这样的结局，那即使专家讲的故事再好，那又有何用？
再好的专家，他讲的故事再好，都比不上你在床前给孩子磕磕绊绊地、并不流畅地讲绘本。
绘本的阅读是一种全方位的、立体的体验。
因为，绘本的阅读是一种全方位的、立体的体验。对于孩子想象力的培养非常有帮助。
给孩子看绘本，看画，这是一个非常好的读图机会，这对于训练他的眼睛，培养他的美感非常有帮助。而音频呢，首先它没有画面，这是一个它不能替代绘本的一个很重要的原因。当我们只有声音给孩子的时候，孩子不能在脑海中形成画面，你说这个故事有多遗憾。你可能说，不能形成画面好啊，我们让孩子自己去想象吧。那对不起，孩子很难想象到。我们成年人所有的联想都是基于经验的，对吧？我们听视频里说，有风吹过山冈，然后我们脑子里就会出现风吹过山冈的画面，你说松林也好，荒草也好，画面就在我们的脑子里形成了。这是为什么？这些想象中的画面，都是基于我们成年人的人生经验。但孩子却没有这样的经验。风吹过山冈，孩子如果没见过山冈，就很难理解，但绘本是给你画面的，绘本的图和文是相互对应，相互关联的。图到了哪儿，文字就跟到哪儿，这种阅读是一种非常立体的感觉。还因为，不管专家讲故事讲得有多好，孩子最喜欢的还是你（爸爸或妈妈）讲。
我的孩子很小的时候，我就把他放在我腿上，让他脸冲前面。然后，我就打开一本绘本。对于一个小宝贝来说，绘本很大，像是个宽银幕。而我的声音是什么？环绕立体声。当时，他的后脑勺枕在我的胸口，我一讲故事：“从前有个小猪……”他就体验到了那种环绕立体声家庭影院的感觉。你给他的这种VIP待遇，是谁替代不了的。当他慢慢长大了，我们就这么躺着，这么大的书，孩子一边看一边问问题——有的故事他听了很多遍了，我一边讲一边回答他的问题，我们就这样互动。这又是一种很好的感觉，对吧？然后他再大一点，我们就从绘本中延续出很多玩耍的方法，或者做点手工，或者就他在读绘本的过程中提出的问题，我们去认知，去找东西——我们经常拿着绘本到大自然中去找对应的各种各样的植物、动物，这都是绘本阅读延续出来的亲子游戏。你看，和孩子一起读绘本带给了我们一种很美好的关系。这种关系是任何音频，任何专家所不能代替，不能给我们的。所以我一直很坚定地认为，讲绘本一定要拿着书，有图有声音；绘本一定要爸爸妈妈亲自读给孩子听，任何人都替代不能不了。请和孩子一起享受阅读绘本这个美好的亲子时光。
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