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2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子.同时同 伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官. 4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚；3个问题之后,双方互 内容:这个游戏乃在于考验人们的习性.平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但 （1）人数在10 个人最适合 （5）当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床？”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩, 今天早上我 内容:这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置. 1、人数在10 个人以内最适合 3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2 当时就是自己的代号,5 则是自己想传达者的代号,此数字 可以自由选择. 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改. 重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良 名 8名左右,并选派每组一名 组员出来担任监督员； 2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员 1）各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过 姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上 2）全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通 过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上； 3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01）,每局休息 15秒.第一局胜利积 分,第三局胜利积10 1、p（计划）d（实施）c（检查）a（改善行动）循环中,在这个游戏中如何得到体 分钟,在身上做10 个变化 5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10 个变化的,请举 个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边； 2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的 3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来；继续开始下一局； 1、所有的人分成三组,每个小组约20 人,分别配有 号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手 3、球掉在地上一次额外加10 组的成绩,例如分别为17 秒、18 向所有小组提出挑战.（参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用 秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不 能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯?“9 秒”,最快的居然只用了0.58 通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃.做了才能 成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做.发挥团 队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了, 这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的 行动.要想成功唯有敢于超越自己的思维. 对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦 为守旧.为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件:鼓励创新精神,从而开发 目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力.要求:人员选八名一组,男女交替配合. 共选十六名员工,分二组同时进行比赛.另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内, 最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内, 看谁的缸内的水最多,谁就获胜.
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