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三年级学生学会数学的预习方法，也会对培养学习的数学思维能力有很大的帮助。小编为三年级师生整理了三年级趣味数学小故事，希望大家有所收获!
三年级趣味数学小故事篇1 有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。 我得向上游划行几英里， 他自言自语道， 这里的鱼儿不愿上钩! 正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。 在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时 5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里;当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。 如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候? 由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。 既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。 这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑。 三年级趣味数学小故事篇2 张衡在京师很长时间，也从未打算去捞个一官半职。恰巧这时有一个叫鲍德的人调任南阳郡太守，他素闻张衡之名，就邀请张衡随他去治理郡政。张衡一来因为经济上的拮据，二来也思念阔别多年的母亲，于是他就随鲍德回到了南阳，做了九年主簿。 公元一O九年，张衡三十一岁时，当朝大将军邓骘慕名，几次派人邀请张衡去他门下做官，但张衡看不起这位极有权势的 国舅 ，谢绝了。直到他三十八岁时，才提任了 太史令 专管天时、星象、历算，正是到了这个时候，张衡的创造才华方真正地显露出来。 在短短的十余年里，他先后发明制造了 浑天仪 、 地动仪 、 候风仪 、 指南车 等多种天文、地理学仪器，还创立了系统完整的天文学说，开辟了古代世界地震学研究的新纪元。 张衡一生的成就，固然是他勤奋好学的结果，但也与他家庭的教育和影响分不开的。张衡生长在一个破落的宦官家庭中，他的祖父、祖母和母亲对他施以很好的影响，他自然很少染上纨绔子弟的恶习，并养成刻苦自律的品格。他一生绝少 官气 ，能够较多地接近并了解人民的生活疾苦，这对他成为一个 如此全面发展之人物 ，无疑起着重要的作用。 水可以载舟，亦可以覆舟。 三年级趣味数学小故事篇3 故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝： 我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元? 最大的猪宝宝说： 20乘60等于1200元，所以要花1200元! 第二个猪宝宝说： 不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元! 最小的猪宝宝接着说： 我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。 没错! 猪妈妈赞扬道。 到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问： 现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束? 猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道： 1200除以12等于100，所以可以绑100束花。 虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢? 猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说： 哦!我们知道了，10020=5，所以每个老爷爷分5束! 猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。 听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心!猜你感兴趣:1.三年级数学趣味故事2.三年级趣味数学手抄报内容3.趣味数学小故事集锦 有趣数学小故事汇集4.三年级数学小故事5.幼儿趣味数学小故事大全精选标签：看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三年级趣味数学小故事:三年级趣味数学”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
