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大班语言故事教案篇精品文档大班语言故事教案篇漂亮的裙子活动目标:、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。、能够大胆创设花纹喜爱画装饰画。活动准备:、幼儿用书人手一册。、音乐磁带。、请女孩子穿上漂亮的裙子。活动过程:一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子激发幼儿兴趣。播放音乐请女孩子上来进行时装表演在教室里走一走展示自己漂亮的裙子。二、选择件花裙子重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏感知裙子的美。三、通过提问以及简单示范的方式帮助幼儿学会装饰的基本方法。提问:、你想在裙子上装饰哪些图案,、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹,精品文档教师进行简单的示范启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。知道在图案上的色彩上要对称的要领。四、交代装饰要求。教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰注意色彩的对称和搭配。五、幼儿装饰、教师指导。带领幼儿打开幼儿用书启发幼儿装饰美丽的裙子。六、总结评价。带领幼儿欣赏同伴的作品引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。反思:由于幼儿初次接触装饰画因此在本次活动中我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配还在裙子上作了范例虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时我特地表扬了这些有创造的孩子鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中要注重幼儿创造性装饰的培养激发幼儿感受、表现美的能力。随着天气的变化气温的突然下降树叶纷纷飘落才精品文档将秋季的明显季节特征显现出来而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要结合季节特征我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。根据树叶原有的形状组合拼贴图案。发展剪、贴、添画的美工技能。收集多种形状颜色的树叶并进行压制处理剪刀、胶水、双面胶、画纸。粘贴画范例。《小树叶》音乐、课件。一、游戏导入观察树叶。引导师:“小朋友秋天到了秋风把树叶吹进了我们的教室里小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”“请小朋友拣起来一片树叶和旁边的小朋友比一比看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同有什么地方不同,”观察树叶精品文档“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的,它像什么,”二、出示范画请幼儿观察并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇形状不同可以像那么多东西～看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么,出示范画这幅画是用什么做成的,粘贴的是什么,是有哪几种树叶粘贴成的,请幼儿仔细观察并回答。幼儿园大班美术教案:树叶变变变教师现场做粘贴画一幅师:小朋友们看老师手里有一片什么叶子它像什么,可以做什么,让孩子发挥自己的想象自由的说。“这么漂亮的树叶老师想用它做一幅画小朋友们帮老师一起做吧～”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。三、制作粘贴画幼儿自由选择树叶初步尝试拼摆。精品文档师:“小朋友你最喜欢哪种树叶你想用树叶粘贴什么呢,”请幼儿自由的选择树叶构思自己的树叶粘贴画在画纸上拼摆调整。请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么是怎么做的,相互启发更好的创意。让幼儿粘贴制作作品。请幼儿适当调整或重新组合好的作品粘贴添画美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全胶水涂抹在叶子的反面并涂抹均匀。树叶要轻压防止碎裂。教师对不同水平的幼儿分层指导。四、欣赏作品。将幼儿作品贴在主题墙上让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动离开教室。将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展让大家欣赏。孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西一个个美丽生动的造型跃然于纸上有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现孩子们对于感性的、具精品文档有操作性的活动特别感兴趣探索欲望强烈参与的积极性也比较高完成的效果自然就好。幼儿园大班美术活动设计:国宝熊猫知道毛笔画是中国特有的绘画种类中国人、外国人都很喜欢。尝试用毛笔画出熊猫的明显特征感受用毛笔作画的快乐。知道熊猫是中国的国宝提升民族自豪感与爱国情感。师幼共同收集不同内容的中国画图片供幼儿欣赏。范画五张玩具熊猫一个。宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。帮助幼儿从美术的角度接近中华文化感受中国画特有的风格对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。幼儿的毛笔控水情况画面整洁的保持。欣赏中国画。精品文档师幼共同欣赏活动室布置的中国画。共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样我们叫它中国画是用毛笔画出来的中国人和外国人都很喜欢。探索毛笔。――请幼儿用手摸一摸毛笔说说有什么感觉充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。――用水实验毛笔的用法说出和我们平时用的彩笔有何不同表达用笔感受。教师简单讲解几中毛笔的用法孩子们尝试在报纸上练习。、为国宝熊猫画像。――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征:头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。――教师示范。用毛笔蘸足淡墨用中锋画头、身体等轮廓再用笔尖蘸足浓墨画眼圈、耳等部位。幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。――熊猫喜欢吃什么引导能力强的幼儿添画竹子。、展示作品。肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式鼓励精品文档幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。大班美术活动:自制连环画《小蝌蚪找妈妈》设计思路:小朋友都喜欢听故事尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历使幼儿了解到青蛙的生长变化过程用绘画的形式表现出来了解连环画的形式会区分故事中不同的情节内容知道其先后顺序制作成连环画并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。活动目标:、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容了解故事的主要情节。、会区分故事中不同的情节内容知道其先后顺序并能通过绘画表现出来制作成连环画。、与同伴协商在分工与合作的基础上共同完成任务。活动准备:、白纸裁成k,数量倍于幼儿人数。、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程:一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。精品文档、播放录音再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。、提问:小蝌蚪刚生下来是什么样子,小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了,小蝌蚪去找妈妈先碰到了谁,后来又碰到了谁,最后它找到自己的妈妈了吗,小结:小蝌蚪遇到了鸭妈妈鱼妈妈乌龟妈妈鹅妈妈在大家的帮助下终于找到了自己的妈妈。二、讨论:怎样制作连环画,、师:小朋友知道什么是连环画吗,、怎样来做连环画呢,画故事。每张纸画一个故事情节有几个情节就画几张纸。把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》画在封面上让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。装订。三、请幼儿欣赏图画书边思考边讨论绘画方法。教师:这么长的故事我们可以怎么画,小组合作时怎么分工,一共要画几张,有哪几幼儿园大班健康教案篇精品文档作者:佚名资料来源:网络点击数:幼儿园大班健康教案篇文章来源课件wwwYkJCom幼儿园大班健康教案篇幼儿园大班健康教案:熊来啦动目标:、幼儿喜欢参与游戏情绪积极愉快。、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力训练反应的灵敏性。、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备:“熊”头饰一只圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程:、导入活动。教师:“如果你突然遇到一头大狗熊你该怎么样它才不会吃你,”幼儿讨论提出意见。、设置情境观察讨论熊的习性。请另一位老师扮成熊听到主班老师说“哎呀～瞧精品文档我们班来了一只大狗熊～你们快用你刚才的办法试试看看它会不会吃你～”就出现。幼儿尝试自己的办法熊将出声的动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动没有出声音等。教师引导幼儿了解熊的习性:“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’没错我的眼睛不好但是我的耳朵可灵了～一点点声音我都能听见～“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动不要说话就不会被熊吃了。、学习儿歌《熊来啦》。教师:“我这儿有一首儿歌只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了像不想听听,”教师念儿歌幼儿以集体分男女的形式学习儿歌。、第二次游戏。教师:“如果熊再来我们怕不怕,我们就一边念儿歌一边用儿歌里的方法就不会被熊抓走了～”教师:“哎呀～熊来啦～”熊出现教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什精品文档么,”“熊什么时候出来”“什么时候念儿歌,”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束,”“熊的家在哪里,”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。、幼儿扮熊进行游戏。请一位幼儿扮熊进行游戏。请若干幼儿扮熊进行游戏。、教师小结评价表扬按规则进行游戏的幼儿。、幼儿“熊走”进教室。附:儿歌《熊来啦》熊来啦～熊来啦～闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话别被狗熊抓回家。幼儿园大班健康教案:跳皮筋计意图:跳皮筋是我国传统的民间体育游戏把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法以达到锻炼的目的从中也培养了孩子们的探索精精品文档神。我以幼儿为主体创造条件让幼儿参加探究活动自由探索本次活动采用了:尝试法、游戏法让孩子在游戏中学到知识身体素质得到发展。一、活动目标:引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动准备经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。材料准备:根皮筋一段跳皮筋的视频小鼓一个。三、活动过程:教师带领幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。今天余老师带来了一些皮筋请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。结合民间童谣《马莲开花》尝试双脚交替绕圈跳。精品文档幼儿看视频分组练习。请一组幼儿示范。跳皮筋比赛。现在我们要进行跳皮筋比赛了看哪组小朋友跟着老师的节奏跳的又快又整齐。大班健康教案:营养丰富的蔬菜班科学活动:营养丰富的蔬菜,活动目标,、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理并养成良好的饮食习惯。、引导幼儿了解几种常见的蔬菜知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。,活动准备,各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具,活动过程,、谈话导入:师:“刚才小朋友告诉我潍坊有许多好玩的地方潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡每年的月日国际蔬菜博览会开幕菜博会上有许精品文档多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。师:“这是什么,”“我们坐下来慢慢观赏吧。”、边观察图片边提出问题:、这是什么,它长在哪里,为什么架起来,这是什么瓜,它有二三百斤重呢～嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢～他见寿光的蔬菜这么好要向全国的农民伯伯推广。这是什么有什么颜色的,你能用一个好听的词来表示吗,这么漂亮的辣椒人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里,上面那是什么,我们吃的是它的什么部分,这是谁,它象什么,我们吃的就是它的花。这么漂亮,向什么,能吃吗,它也是菜的一种我们叫它金针菜。土豆长在哪里,土豆上面还有什么,我们吃的是它的茎。你看到什么了,农民伯伯手里拿着什么,那是藕～什么颜色的,为什么,刚从泥里拿出来呢～我们吃的是它的根茎。茎有很多种有象西红柿、黄瓜那样的茎也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗,福娃跟我们说再见了。、师:“孩子们展厅里的景色还有很多呢我们今天就先观赏到这里想一想除了这些蔬菜你还知道什么蔬精品文档菜,”“你是怎么吃的,”师:“小朋友知道这么多的蔬菜呢不过菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢～让我们一起到超市去看一看吧～”、幼儿自由观察探索蔬菜发现西红柿引导孩子了解植物的组成部分知道吃的是西红柿的果实让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的,是不是有这些呢,我们进去看看到底哪些蔬菜是吃果实的,不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢,、自由观察:看一看你认识什么蔬菜请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字,它是什么样子的、什么颜色的,我们吃的是它的什么部分,可以怎么吃,、集中观察:孩子们这是什么,你知道我们吃的是它的什么部分吗,吃了它有什么好处吗,西红柿含有维生素对皮肤有好处可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质帮助我们消化食物。菠菜保护我们的眼睛让小朋友的眼睛又大又明亮看的更清楚。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃又可以熟着吃。蘑菇、豆芽、孩子们看看这些菜的颜色一样吗,不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢～绿色对肝脏好可以减肥精品文档还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗,红色对心脏好能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了请你找一找预防感冒的红色蔬菜～黄色对胃好对骨头好还能延缓衰老白色对肺好紫色对肾脏有好处。、小结:孩子们这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗,吃的部分一样吗,但它们有一个共同的名字蔬菜不同的蔬菜有不同的营养小朋友现在正是长身体的时候需要多种营养所以不挑食的孩子才会更健康的。、分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起客人们来参观好看吗,我们帮它们分分类吧～、幼儿分类第一组:根第二组:茎第三组:叶第四组:花第五组:果实第六组:食用菌第七组:芽类师:现在好多了客人来参观就非常清楚了一看就知道哪些蔬菜是吃根的哪些蔬菜是吃果实的、蔬菜餐厅、师:参观完蔬菜超市我们最后到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃它们是用什么做成的,这是什么,它象什么,用什么做出来的,出示蔬菜制品引导孩子观察蔬菜拼盘:这里面有什么,一定很好吃～果蔬片:它是用什么做成的,为什么要这么做,待会尝尝看。精品文档果蔬汁:这是用什么做出来的,猜一猜会是什么味道,有营养吗,、师:这么多好吃的都是用什么做出来的,蔬菜的吃法还真多～你想吃吗,那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。,活动延伸,再想一想蔬菜还能做成什么,幼儿园大班健康教案:牙齿上的洞洞活动目标:、知道酸会腐蚀牙齿能说出龋齿三种以上的危害、学习牙防五步曲知道正确的护牙常识培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备:、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程:一、律动进场引出情景表演牙宝宝在哭原来是他的小主人喜欢吃甜食又不刷牙时间长了细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。精品文档二、寻找龋齿产生的原因、牙宝宝请小朋友吃饼干然后漱口观察干净的水有了什么变化,出示图片、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸如果时间长了我们原来健康的牙齿会怎样呢,、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳用筷子轻轻地敲一敲感觉怎样,再看看杯子里是什么,那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳看看现在怎样了,、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢,、师小结蛀牙的原因。三、龋齿有哪些危害,学习牙防五步曲知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳”。幼儿园大班健康教案:绿色食品和垃圾食品动目标、了解食品的一些卫生常识知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。、在抢答的活动中区分绿色食品和垃圾食品的种类。、乐意吃一些比较有营养的绿色食品并参与绿色食品游戏赛。活动准备精品文档、一些和饮食卫生有关的图片若干。、幼儿用书人手一册红色彩笔人手一支。活动过程、幼儿进行谈话活动:教师:你喜欢吃什么食品,为什么,教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上并进行分类。、通过观察幼儿用书了解注意饮食卫生的重要。看图说说:图上的小朋友在做什么,想一想这样做对吗,为什么,观察画面说说:这些小朋友怎么啦,他们为什么会生病,例如:观察拉肚子的小朋友说说:为什么他会拉肚子,观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖,、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好,什么样的食品要少吃为什么,、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果并将记录的结果进行总的汇合找出最好的食品和最差的食品并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。、食品抢答教师报出食品的名称请幼儿说出垃圾或绿色食品。精品文档教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。、引导幼儿评选出个绿色食品。山西教师招聘考试幼儿园大班语言公开课教案:狮子王故事活动目标学会仔细观察画面并找出适当的语句描述画面。练习说长长句把语句说得更长。活动准备:大书老师自备字卡小动物形象图卡。活动过程一、熟悉故事在音乐伴奏下老师出示大书读出书名《狮子王》后按顺序一页一页地翻书教师不做口头引导幼儿自己阅读画面。翻至重点画面时教师可稍作停顿做适当的肢体语言引导直至封底。提问:你看到什么每只狮子出场时有什么不同出示相应的句卡教师示范朗读引导幼儿理解文字。分析画面与语句之间的对应关系把语句放入相应的页面中。老师随意翻引导幼儿把文字和图片匹配。精品文档幼儿集体读集体找。只剩一两句时让个别幼儿找。老师和幼儿一起检查对错。与大书原有的文字对照确认准确的答案后师生共读。理解“与众不同”并让幼儿用“与众不同”说一句话。山西教师招聘考试二、幼儿读小书幼儿读小书。“开火车”游戏式朗读。安排幼儿朗读的顺序每人一页。培养幼儿专心倾听和大声朗读的习惯。在朗读中遇到有困难的地方互相帮助解决。出示“长长句”的图示和幼儿一起说鼓励幼儿说得更长。三、游戏“长长句”让幼儿摸口袋里的图片并用一句长长的话来描述摸到的东西。活动特色此活动设计环环紧扣层次清晰。通过巧妙的构思为幼儿创设了丰富的语言环境。精品文档无论是肢体语言的运用还是图片与文字的匹配都激发了幼儿主动和老师、同伴交流的愿望促进了幼儿语言的发展。“长长句”的形式由简到难既适应了幼儿思维发展的规律又解决了不同层次幼儿学习的需要。例如“狮子”“一只大狮子”“一只戴王冠的大狮子”“一只戴王冠的大狮子王”说“长长句”的活动以图示的方式效果很好因有趣受到幼儿的喜欢也容易接受。句卡中重点学习的汉字采用彩色字起到了提示的作用可降低幼儿认字的难度。“开火车”的读书形式可算是一种新型的语言游戏让人有耳目一新的感觉可培养幼儿专心倾听和大声朗读的习惯。“摸口袋”说句子是一个非常吸引幼儿的游戏。幼儿喜欢动物都愿意用所学的句式为小动物说一句很长的话达到了预期的教学效果。更多教师招聘考试信息请关注:山西教师招聘网看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班语言故事教案12篇word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
