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关于儿童智能故事机的思考关于儿童智能故事机的思考
奇梦者
百家号01 3016:49中国作为人口大国，0 6岁幼儿超1.2亿，0 14岁儿童超2.3亿，拥有庞大的儿童教育市场。AI技术的兴起推动各行各业日益“智能化”，众多企业将目光瞄准了儿童智能市场。
2009 2018年全球玩具零售额及预测值2009 2018年我国玩具零售额及预测值从2014年到2018年，全球玩具零售额呈现2% 4%的温和增长，与之对比，国内玩具市场消费端在人均收入提升与二胎政策等外部环境的驱动下，增长率达全球水平的2倍。
从中国的教育理念出发，绝大多数父母及其重视下一代教育，尤其是80、90后父母，他们更注重孩子的学前教育、智力开发、英文口语等。在数量如此庞大且需求迫切的市场环境下，为何多数品牌的儿童智能故事机生存艰难呢？
一、可语音唤醒、语音对话就是“智能”？
语音唤醒和语音对话是市面上儿童智能故事机的标配，同样这两项功能几乎是“智能”的全部体现。除此之外，智能故事机和传统故事机差别甚微。但是儿童智能故事机定价大多在两、三百之间徘徊，仅拥有简单的语音交互并不能让消费者心甘情愿的为智能故事机买单。
同样，市面上大部分智能故事机都保持着“人问机答”的被动模式，人永远是语音交互的发起者，故事机只会被动的输出信息。这样极大的削弱了故事机的存在感，一旦消费者遗忘它的存在，故事机的生命周期就会大大降低。
二、内容千篇一律，缺乏个性化
众观市面上的儿童智能故事机，品牌、价格、外形等因素成为重要区分元素，而接入的内容资源相近，大多为国学、同步教材、儿歌、故事、视频、游戏等，内容千篇一律，同质化严重。
面对根据不同个体的性格差异，机器用户画像分析弱，难以提供个性化推荐和回答。一方面降低了用户体验，另一方面，智能故事机的教育效果也难以百分百实现。
那么品牌商该如何摆脱智能故事机现阶段的通病问题，打造出更智能的儿童故事机呢？
1.引入高质量、多种类资源
搭建以教育为主，娱乐为辅的资源框架，例如行为引导、阅读文选、听说培养、口语练习、教育课本等多方面资源，并保持教育、娱乐资源的快速迭代更新，如接入第三方平台。当然，所有资源都必须保证来源可靠、内容健康，保护儿童绿色健康的教育环境。
2.个性化教育方案，变“被”为“主”
依据幼儿每日听书时长、听书类型，制定专属教育方案，记录儿童成长和个人兴趣、习惯的变化方向。同时，通过幼儿兴趣和习惯分析，形成用户画像，为幼儿主动推送信息，变被动为主动。例如春节期间，主动推送春节的来源、春节习俗等内容，既能拓宽幼儿知识面，又能提高故事机利用率。
3.中、英双语评测
儿童智能故事机作为教育工具，语音为它提供了专属的教育方式——口语训练。英语作为国际通用语言，孩子能说一口流利且标准的语言是所有父母期望的。故事机可以通过英文音标，中文声母、韵母，音调等音素进行评测分析，少到一字一词，多到几句几段，定位幼儿发音不足处，集中不足优化。单词内容尽量覆盖幼儿学习范围，练习结果实时同步到移动端，方便记录幼儿口语成长。
总而言之，儿童智能故事机重在“智能”二字。无论是个性化方案还是口语评测，都是希望故事机能利用人工智能解决幼儿教育存在的问题。
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奇梦者
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