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一天，小兔出去玩捡到一根胡萝卜，那个胡萝卜和别的胡箩卜不一样，有 个叶片，而且外边闪闪发光。不管怎样能吃就行。小兔想。到家后小兔洗完手就想吃，这时候候听到一个声音：别吃 我！小兔吓了一跳，是谁？胡萝卜说：我是胡萝卜我可以实现你 三个愿望。小兔想：不可能有这样的胡萝卜吧？小兔随口说：我 要花不完的钱。刷的一声下起了金钱雨，又掉下了宝石。真有这 么奇异的萝卜啊？小兔想有再多的金钱又有甚么用呢？只有总活 着才有享不尽的福。因而小兔许了第二个愿望：我要永生不老。 刚说完就出现一颗仙丹，小兔吃了他立即觉得浑身有劲儿，胜过 神仙。胡萝卜说：你还有一个愿望，快说吧，说完我就走了。这 时候小兔想：我还有很多愿望没实现呢，只剩下一个愿望怎样够 呢？忽然眼珠一转，想了一个好办法说：我还要三个愿望。胡萝 卜生气了：你太贪婪了，我要把你变成胡萝卜然后被人吃掉！话 音刚落小兔被变成了胡萝卜。 这就是贪婪的结果，假如再给小兔一次机会，它一定不会再做错，可是已来不及了。 从前凤凰是世界上最丑的鸟。它身上的毛灰灰的，眼睛小小的，别的鸟都不喜欢它。 有一天它去找小鸟玩，小鸟们却说：叽叽， 珍珍，叽叽，你真是太丑了!小鸟的妈妈对小鸟们说：叽，孩子们 不要，叽，不要和，叽，这个小丑八怪，叽，玩，否则它会，叽， 把你们带坏的，叽！珍珍听了伤心的说：那我就不打搅你们了。 它又去找小鸭们玩，小鸭们却说：噶，我们不要和你玩，噶，不要和你玩！这是鸭妈妈出来了惊奇地说：这是谁家的小丑八怪？ 快走开，噶！珍珍伤心极了，她飞到了一颗大树上哭，忽然树被 一阵光染成了七彩的，珍珍被它吸引了。它天天都来这里给树浇 水、除虫、唱歌就这样在一个晚上奇迹发生了，一个树神出现了， 树看到它说：树神你来了！树神说：嘘小点声。我看到珍珍非常 认真的照顾你，所以要给它一点嘉奖 珍珍一早起来梳头，它一看镜子说：啊！这是我吗？只见珍珍长出七彩的羽毛，全身还散发出刺眼的光芒。它决定把这个好消息 告知树。走在路上别的鸟儿看到她这七彩的羽毛不由对她俯首参 拜。树说：这些光辉是树神给你的，它说一个心肠仁慈的鸟应当 得到美丽的回报。 从此凤凰成了百鸟之王。 山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边，否则，你就永远留在动物世界吧。 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要 战胜大象那简直是（ ），它后悔了。 但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进 去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地 打了一个喷嚏 ，老鼠只听到一声巨大的轰响，它便觉得 ），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。 大象由此也恨透了老鼠。心想，这老鼠长 得小，胃口可不小，它竟然想打我大象的主意，真可恶。于是，一见到老鼠， 大象就用它那大脚踩老鼠，老鼠险些丧命。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ 大象现在已毫无抵抗能力，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。我不就战胜大象了吗。 然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，它不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用它锋利的牙齿咬网 和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地 一用力，它终于从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件关键 的事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠 结下友谊，当然，老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。于是，老 鼠和大象化干戈为玉帛。 不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。” 山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？” 天赐良机天方夜谭 天旋地转 《编写童话故事》,要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事!那么，如何引导学生去编写童话故事呢?接下来，就和大 家分享人教版四年级上册语文《编写童话故事》教案，希望对大 家有帮助! 是啊，童话故事了那一个个鲜明的角色，给人留下了深刻的印象，这些童话，不仅教给我们丰富的知识，还让我们知道怎样 分辨美与丑、善与恶，是与非，教给我们做人的道理，难怪同学 们都会喜欢，今天，就让我们一起走进童话王国吧。 出示教案:动画演示:鲜红的气球以及碧绿的西瓜。请你认真听，仔细想。 小结:看似平常的红气球和绿西瓜，作者通过合理的想象，运用拟人的手法，就赋予了他们鲜明的生命与个性，真是了不起! 同学们想不想当便童话的高手呢?你知不知道怎样的童话才是真 正的童话呢? 好童话语句通顺 想象合理故事生动动作 神态 语言 10、好的，那我们就来比一比，看谁能变出好的童话来，最终能获得童话王国里的小故事王。准备好了吗? 出示三组编写材料:铅笔橡皮 转笔刀; 小溪河柳 大海; 眼睛耳朵 鼻子 聪明的你能否想象出它们之间可能会发生什么故事吗?他们还是遇到了什么困难，还发生了什么矛盾呢?这个故事讲告诉我们 什么? 小结:刚才同学们都讲得很好，你还可以另外选取自己熟悉的其他事物编写童话故事。现在，你们及插上想象的翅膀，大胆 地争当“故事王”吧 好童话想象合理 故事生动动作 神态 语言 那只蜗牛为什么要买新房,另外两只蜗牛会怎么想,它们围绕“买新房”会展开怎样的对话,后来它 《蜗牛的新房》《买房子》《买新房》《听说你买了新房子呀》 《有些漂亮最虚伪》《蜗牛的“房 子”》《蜗牛贝贝买房子》《蜗牛买房记》《不同命运》《用壳买房》《丁丁的新房》《新房子带来的灾难》 《要命的新房子》《适得其反》《蜗牛的新房惹麻烦》《新房子的大麻烦》 太阳刚刚从东方升起，它疲劳地眨了眨眼睛，让温暖的阳光迅速洒向大地。这时，蜗牛小施迷迷糊糊 地睁开眼睛，它已经1001次看这简陋而又窄小的壳了。小施厌 倦地闭上眼睛，缓缓地从壳内滑出身体，睁 奇奇走啊走，背上越来越没力气，就要倒下了。但它还是一定要走完，就剩下最后一步了，它倒在了草地上。它想:当初要是没 有扔掉壳的话，就不会像现在的样子，没有朋友，也没有壳。想 完了一切，它死在了绿色的小草边。——周凌瑶 另两只蜗牛起初还挺羡慕蜗牛平平的新房子，可现在它们觉得还是自己的小房子好，轻松又舒服。想到这儿，它们不禁摸了摸 自己的小房子，笑了。——任梦诗 皮皮的新房子虽然很华丽，但是它还是给皮皮带来了不少麻烦啊～——李晨平 把动物或物品当作人来写。因为童话的特征是通过想象和幻想，运用拟人、夸张等艺术 手法来塑造形象，反映生活，表达理想，对儿童进行思想和知识教育的一种文体式样。所以写这篇作文时，应把动物或物品当 人来写，使动物或物品具有人的思想行为，语言动作。 要展开大胆而又合理的想象。童话故事的内容是凭想象虚构出来的，环境可以假设，情 节可以编得离奇，这都是大胆的想象。比如小白兔可以种萝卜，凤凰可以当老师教搭窝，这是运用了拟人法，符合情理的想象。 但想象不能离开生活的实际，要根据动物或物品本身的特性去想 象，例如你可以写鸭子夺得游泳比赛冠军，但如果写母鸡游泳得 奖就显得不 文章要突出中心，语言要生动、简洁。与其他的作文一样，每篇童话故事都有一个明确 的中心。借虚构的故事，离奇的情节挖掘生活的哲理。写作时，力求把语句写简短些，生动些，这样文章就更有趣味了。 可以表现“团结合作”的主题。铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己作用大，争论不休。结 果铅笔写错了字没法擦，笔尖秃了没法削，最后三人团结合作写作业。 可以表现“谦虚”的主题。小溪快乐地在山涧流淌，觉得自己很了不起，山峰告诉她还 可以写做人要有真才实学。例如眼睛长得很小，觉得自卑，耳朵告诉它重要的是能看清 可以批评骄傲无知的做法。台灯与月亮攀比，于是不断地使劲发光，结果烧坏了，月亮 大家都来试当一次小作家，自己动手编一个童话故事。这是多么有趣的写作练习啊，同学们，让我们展开想象的翅膀，大胆构 思，比一比，看看谁编的童话故事最有趣，最生动。 我是一支完整的“中华牌”HB铅笔，一支还没削过的铅笔。我 头上戴着白色的帽子，帽子里包着一小段红色的橡皮擦，身穿黑 红相间的衣服。从铅笔厂“出生”后，我被运到文具店，然后被 摆在货架上。被摆在货架上的我十分兴奋，我每天都幻想着被一 位可爱的小主人买走。终于有一天，我被一个叫小叶的小同学买 走了，哈哈，我为人们服务的时刻到了～ 在到小叶的笔盒里之前，必定要经历一场磨难，但一想到能为人们服务，我心里十分激动。轮到我了，我的心怦怦直跳。主人 拿着小刀，一刀一刀地割在我的肉里，我疼得直打哆嗦，慢慢地， 我露出了骨头——铅笔芯，同时，我也露出了胜利的微笑。 磨难后，我就派上用场了，我被放进了小叶的笔盒带到了学校。小叶才上一年级，一年级的学生只能用铅笔，所以不管上什么课， 小叶都离不开我，比如:上数学课时，老师让小叶验算算式，小叶 手握着我的身子，一笔一画地写起来;上美术课，小叶也握着 我，仔细地画着，某个地方画歪了，就把我倒过来，用我“帽子”里的橡皮擦一擦，再倒回来继续画。我心想:不见风雨怎能见到彩 虹,经历了磨难之后，能被小主人使用，真好啊～ 好日子还没过几天，我的悲剧就开始了。上课时，小叶把我放在嘴里啃了起来，小叶啃得满嘴黑，还嘿嘿地笑起来。而我呢， 身上一个坑一个坑地十分难看，更可怕的是，下课时，小叶居然 把我放在口袋里，我心想:嗬，主人那么爱护我，这或许是给我的 补偿吧。不过，我心里有一种说不出来的不安。到了厕所，小叶 把我掏出来，在墙上写上几个字:小叶到此一游，小杨是一个笨 蛋～我吓坏了，小叶破坏公物～ 回到教室，小叶又把我掏出来，和一群男生斗起了笔。小叶捏着我的头摇晃起来，我被晃晕了过去，突然，另外一支笔把我给 弄成了两段，我再也不能为小叶服务了。 不久后，截成两段的我被小叶粗暴的扔进了垃圾箱里。我静静地躺在垃圾箱里，留下了几行眼泪?我默默地写下了我的临终遗 言:不管怎样我先要感谢小叶，是小叶给我为人民服务的机会，不 过，我说过，我的生命是断送在小叶的手里，这让我即痛恨又心 酸，我希望小叶使用的下一支铅笔的命运能比我好，是为小叶学 知识而献出生命，则不是在激烈的“斗笔战场”上丧失宝贵的生 命。现如今我只能静静地等待下一次为人民服务的机会，等待着 我的重生。 四年级上册作文:童话故事篇二:四年级上册《童话故事》作文:百兽大会 在一座森林里，一直遭受旱灾，树木花草纷纭枯萎，很多动物在这场灾难中死去了，狮子大王与老虎智囊说，该怎样办，这时 候豹委员提议召开全体大会。 开会了，狮子大王威风凛凛地说:亲爱的森林公民们，大家都知道，我们今年遭受了旱灾，一定是哪个坏东西做了错事，遭到了 上天的惩罚，我们一定要把它找出来，或许可以停息***～说完， 他顿了顿，作出了一幅伤心的样子，又说:我现在先自己检讨一下， 我吃羊，有时把牧羊人也吃了，我很惭愧。老虎赶紧上前献媚:那 是它的荣幸，它们能葬身您口中，也算是死得其所～动物们大气 都不敢出。 接着老虎智囊也说:狮子大王的谦虚是我们的榜样，我和它老人家相比可差的多了，我之前吃过兔子，乃至把刚出生不久的兔子 也吃了，我不称职～豹委员赶紧说:谁让兔妈妈不盯紧点，那是对 它的教训。倒是我打伤过很多小动物，还有的是毕生残废了，可 坏了～说完，豹委员用利剑一样的眼光扫视全场，动物们敢怒不 敢言只得附和着:那是它们该打～ 动物们逐一发言，最后轮到小 鹿了，狮王严厉的说:小鹿轮到你了。 一只杜鹃偷偷把自己的卵衔到了一只山雀的巢里，山雀没有留意，就把杜鹃卵和自己的卵一起孵化了。可孵好以后，山雀发现， 巢中多了几只比自己身体还大的杜鹃的雏鸟。 它很希奇，便去找 杜鹃，请杜鹃领回孩子。谁知，杜鹃却说:山雀呀，你既然已帮我 孵了卵，就把我这个忙帮到底，替我养大吧。说完，就自顾自地 飞走了。山雀叹了口气，心里责备这个不负责任的家长，又可怜 那些小杜鹃们，就回去照顾它们。 时间过得飞快，小杜鹃们都长大了小杜鹃见到山雀妈妈的头上多了几根白发，心酸的说:妈妈我们都长大了，已可以给你找食品 了，也应当让我们报答你了。山雀妈妈欣慰地掉下了眼泪，这时 候，老杜鹃恰巧经过，见到它们如此密切，心里酸溜溜的，决定 明天要回小杜鹃。到了第二天，老杜鹃来向山雀讨要的它的孩子。 转载请注明出处和谐范文网《四年级上册的童话故事》 优秀 范文十篇
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