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1、家长讲故事的前半部分,让宝宝根据自己的想象编故事的结尾。
2、鼓励宝宝编故事的多种结局,对宝宝编得好的地方,要及时给予鼓励
不合适的地方要及时指出,引导宝宝把故事编得更好。
3、编好故事后,引导宝宝根据情节把故事画出来,家长和宝宝一起将制作成连环画。
指导:也可用同样的方法引导宝宝编故事的开头,但不要将成人的思想完输给宝宝。
蒙氏箴言:从现实的儿童身上观察语言的发展,我说儿童的语言是发展而来的,而不是教出来的。儿童语言的自然发展犹如自发的创造。
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