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在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事。这样的做法主要是想考察孩子是否理解了故事、是否记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考察感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至渐渐对共读活动感到厌烦。 帮助孩子对阅读素材理解的最佳办法是“聊书”，与孩子聊书通常也是从一些问题开始，但这些问题并不是要考察他是否理解正确，而是引导他说出自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，而不要以“……是什么意思”这样有点儿咄咄逼人的口吻开始。 重要的不是让孩子“答对”，重要的是通过交流使双方获得认同，大人对虚构故事与现实生活的理解也自然而然地传导给孩子。与孩子聊书的过程中，大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验，自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直，没有那么多近乎成见的 思维 定势，而且特别善于发现细节。在对故事的理解上，大人并不总比孩子高明。因此在聊书时，大人需要蹲下来，不要高高在上。
区区4772014 05 19 05:24看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“让孩子给大人讲故事 比大人给孩子讲故事的效果要好得多 所以我经常让孩子”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
