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韵律活动：小白兔和大黑熊活动目标：．熟悉乐曲旋律知道A段音乐轻巧、活泼B段音乐笨重缓慢的特点。．能用动作表现小白兔和大黑熊的音乐形象。．能愉快地参加集体游戏表演。活动准备：．小白兔和大黑熊图片各一张。．音乐《小白兔和大黑熊》活动过程：一、故事导入激发幼儿的兴趣。教师：今天老师还请了两位动物客人来到这里看它们是谁？（出示小白兔和黑熊玩偶）教师讲述故事、二、完整欣赏音乐初步感受音乐的旋律。教师：这两位动物朋友都喜欢听音乐今天它们还带来了一首好听的乐曲我们一起来听一听。听了这首音乐你们觉得音乐的前面和后面有什么不一样（欢快、有的快有的慢）哪段音乐表示小白兔出来了？哪段音乐表示大黑熊出来了？（幼儿再次完整欣赏音乐）三、分段欣赏音乐理解ABA结构的音乐。引导幼儿创编小白兔调皮的动作引导幼儿创编大黑熊走路的动作引导幼儿创编好朋友拥抱留念拍照的动作教师小结：当听到欢快活泼的音乐时要学小白兔一蹦一跳当听到笨重缓慢的音乐时我们要学大黑熊慢悠悠的走路。四、游戏表演：《小白兔和大黑熊》再次体验两个不同的音乐形象。集体表演一次。分角色表演。互换角色再次表演。五、结束活动。教师：今天小白兔和大黑熊你们都玩得高兴吗？时候不早了兔宝宝、熊宝宝要回家了我们相互拥抱一下说“再见”吧！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小白兔和大黑熊”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
