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部编版二年级下册《语文园地三》知识点讲解 笔记分享

时间:2020-04-18

二年级必读的童话故事

提示:本文共有 2006 个字,阅读大概需要 5 分钟。

部编版二年级下册《语文园地三》知识点讲解,笔记分享部编版二年级下册《语文园地三》知识点讲解,笔记分享

小豆老师

发布时间:03 3006:37中小学教师,教育达人

二年级语文下册第三单元是“识字单元”,围绕“传统文化”这个主题编排了4篇课文,而《语文园地三》的学习内容知识正是对本单元内容的延伸。

识字加油站中有八组词语:甜津津、酸溜溜、辣乎乎、香喷喷、油腻腻、软绵绵、脆生生、硬邦邦,这八组词语都是ABB式叠词,第一行描写食物的味道和香气;第二行描写食物的样子和口感。

在学习这一组生字时,先读一读,注意要读准字音:平舌音“脆”;前鼻音“津、绵”;后鼻音“邦”。然后说一说读了下面的词语,你会想到什么食物?如甜津津的(葡萄)、酸溜溜的(梅子)、辣乎乎的(辣椒)、香喷喷的(烤鸭)、油腻腻的(肥肉)、软绵绵的(蛋糕)、硬邦邦的(核桃)等等,之后根据泡泡里面的提示,用上句式“我吃过 的 ”,进行句子训练。最后是拓展:你还能想出其他这样的词语吗?比如,热乎乎、臭烘烘、凉冰冰、甜丝丝、苦涩涩、滑溜溜等。

归类识字充分调动了孩子们原有的学习经验,加强了知识之间的联系,识字学习应始终与孩子们的生活相联系,以上词语的学习,基于课文《中国美食》,使孩子们在感受美食的过程中,认识生字,积累词语,体现了在生活中学习语文的经验。

字词句运用

选一选,连一连。

这里要选择六个生字,第一组有:霄、宵、削

;第二组有:赔、陪、培,先读一读这六个词语,说说你发现了什么?(它们都是两组同音字,字音相同,但字形不同。)这些字都是形声字,即由声旁和形旁两部分,声旁表音,形旁表意。根据形旁我们可以猜出字义,“元()”选“宵”,“宀”本义是“夜”的意思。“()苹果”选“削”,因为“刂”跟刀或者切割有关。“九()云外”选“霄”,雨字头的字表示天空。“()土”选“培”,提土旁和土有关。“()伴”选“陪”,“阝”是随同、在旁边做伴的意思。古时候用贝壳作为钱币,所以贝字旁的字和钱有关,因此“()钱”选择“赔”。

通过选字组成词语,更重要的是告诉我们:平时在遇到不认识的字,可以根据偏旁猜猜意思,再查字典验证。

接下来我们一起用部首查字法查字典。在查字典之前,可以读一读部首查字法儿歌,进行复习。先查加点的8个字,找出它们的部首。孩子们会发现,这8个字都是以整体作为部首,也就是说它们自己本身就是自己的部首。这里面有两个特殊的字“鹿和高”,它们的部首除了是它们本身外,还可以查“广”和“亠”。然后确定另外8个字的部首,查查字典验证。

这样的字还有:巾帐 弓张 车轮 女妇 马骏 舌乱

找出汉字的部首,对于二年级的孩子来说,是很难的。通过部首辨认、了解形声字形旁表意的特点、查字典验证等多种方法,帮助孩子们辨析,了解汉字偏旁的重要性。

我的发现

我的发现里有三组词语,第一组字“炒、烤、烧、煎、蒸、煮”这些汉字都与“火”相关。在这里要了解四点底,四点底是“火”的变形。第二组带“心”和“忄”的字大多与心理、情感有关,在学习这组词语时,可以让孩子们通过做动作,做表情,感受词语的意思。第三组带“立刀旁”和“刀字旁”的字大多与刀有关。

通过用偏旁归类识记生字,让孩子们知道了偏旁与汉字意义的关系,发现规律。同时在平时的识字中,关注偏旁表意的构字特点,提高语言文字的运用能力。

日积月累

十二生肖:古人根据太阳升起的时间将一昼夜分为十二时辰,以十二种动物的习性来相配,因此形成了十二生肖:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,即“十二生肖歌”。读一读,注意读准字音,然后背诵下来。

对于十二生肖,孩子们很熟悉,但多数不记得顺序,更不要说记得时辰了,所以在学习要进行反复诵读,也可以联系生活经验,加强记忆。

我爱阅读

朗读短文,回答问题:

1、小柳树和小枣树长得有什么不一样?

小柳树的腰细细的,真好看;小柳树的树枝弯弯曲曲,一点儿也不好看。

2、小柳树前后的表现有什么不一样?

小柳树开始觉得自己很漂亮很得意,后来意识到自己的错误后感到羞愧。

3、这个故事告诉我们什么道理?

这个故事告诉我们每个人都有自己的长处和短处,不要拿自己的长处嘲笑别人的短处。

在了解了课文内容的基础上,借助插图,带着想象读一读,读出小柳树之前的得意和后来的羞愧,读出小枣树的心平气和。

每个语文园地都设有丰富多彩的栏目,意在引导学生利用多种途径学语文,用语文。本了的语文园地三,引导孩子们运用多种方法识记生字词语,了解了形声字形旁表意的特点,教给学生方法,使孩子们在平时学习和生活中多留心相同偏旁的字,借助偏旁猜字,再查字典验证。此外,还有我爱阅读《小柳树和小枣树》有趣的童话故事。通过这些栏目的学习,更有效地提高孩子们的语文综合学习能力!

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