提示：本文共有 2830 个字，阅读大概需要 6 分钟。
教育随笔：爱哭的孩子不哭了 教育随笔：爱哭的孩子不哭了 有人说，哭是孩子的天性，是孩子的一种自我保护方式，通常孩子用哭来表达自己的不满。小博文，在我们中二班算是一个大哥哥。他上课认真听讲，积极回答老师的问题；他乐于帮助其他小朋友；他是老师的好帮手。一个这样的好孩子，同时有个不好的习惯：爱哭。 案例描述： 情景一： 户外活动时间，孩子们在拍皮球。远远的，我看见李子一揉着眼睛跑了过来。 老师，刚才张博文用手捶我的头。 那你去把张博 穑 文叫过来吧。 我望了望在 窀 远处拍球的张博文说道。很 快，张博文来到了我面前， 噫 聪明的张博文看到李子一就 知道我找他的原因了，用他 桅 的小眼睛直视着我。我把头 转向张博文，说： 你为什 裤 么捶李子一的头呢，那样她 台 不很疼么？ 张博文用手弄 健 了弄衣角说： 王泽慧想借 荼 她的彩色的球玩一会，她不 给。 李子一不给王泽慧 粕 球玩，你就打她的头？ 我 碡 接着问了一句。 可是.. 辅 .可是...小朋友间就应 墒 该相互交换着玩玩具的。 张博文说着说着开始揉眼睛 れ ，然后站在那里哭了起来。 漾 看到孩子哭，我有些不知所 初 措，便开始安慰张博文，一 台 直站在一旁的挨了打的李子 萎 一也开始安慰张博文。孩子 铣 们，是那样的可爱，早忘记 了刚才发生的事 情，两个人 税 牵着手去玩了。我总感觉看 崧 似结束了的事情没有结束， 枳 张博文的表现让我很好奇。 情景二： 户外活动的时间 窕 到了，我与班里的一位老师 嗝 带着孩子们去东操场上玩玩 沉 具。来到场地后，我习惯性 ┥ 的开始讲注意的事项。还没 蕨 讲完的时候，张博文和另外 两名幼儿却跑出队伍去找玩 胄 具。随后我解散了队伍，把 帮 三名幼儿叫到了身边，让他 ┓ 们先别去玩。过了两分钟， 胯 我牵着张博文的手问道： 莳 刚才我没有让小朋友们去玩 降 ，你怎么就跑出去了呢？ ㄏ 张博文望了望正在玩的其他 牍 小朋友，没有说话。我将目 ⑻ 光投向另外两个孩子。站在 摘 那低着头的逯一琛说： 老 鲼 师，我错了。 另一个孩子 说： 我错了，以后再也不 犀 了，老师。 唯有站在那一 骓 动也不动的张博文没有说话 ，却慢慢的哭了起来。我把 ヤ 他拉到身边说： 张博文， 腻 男子汉不能哭。 他似乎没 锩 有听到我说的话，继续在那 里哭，而且声音更大了。我 武 有些无奈的看了看他，然后 茇 用命令的口气说： 张博文 └ ，你不哭了，那样老师才喜 欢你呢！ 过了很长时间， 埃 他才渐渐的停住哭声，加入 悟 到孩子们的游戏中去。 情 喽 景三： 手工课上，我为孩 侦 子们准备了彩色的正方形纸 迈 ，教孩子们学习折鸽子。孩 闱 子人数较多，每一步折叠的 丛 方法，我都先在活动室的前 面展示一遍，然后再到每一 в 小组展示一遍。由 于孩子们 的动手能力的水平不同，所 ⒖ 以整个教学活动有些过于嘈 杂。我正在忙着教动手能力 弱些的小朋友时，听见张博 ā文喊了声： 老师，我的纸 肃 烂了。 听了后我有些急， 假 看了他一眼说： 那怎么办 ，烂了先放那！ 话音刚落 ，传来了张博文的哭声。通 过之前的几件事情，我了解 郴 了张博文爱哭的习惯。我想 仇 不去理睬他，他可能就不哭 泐 了。可是我错了，张博文一 瑜 直在哭，甚至影响了正常的 熨 教学活动，我走过去蹲在他 蝗前面说： 张博文，你这样 腔 老师怎么给小朋友们上课啊 立 。 他拿着自己烂了的鸽子 Ⅻ 依然在哭，孩子们开始转过 蛋 头来看他。我感觉必须先安 隶 抚好张博文，要不教学活动 狒 没法进行。我跟他说了很多 测 ，又给了他一张纸，他才慢 慢的停止了哭声。事后，我 仁 做了自我反思：我的语气过 贲 重，可能伤害了张博文的自 焙 尊心，这是导致他哭的直接 栖 原因。 案例分析： 从案 蚜 例中可以看出张博文小朋友 稷 很爱哭，遇到不满的事情时 ⑴ 总会用哭来解决问题。但在 芥 日常的教学活动中，张博文 少表现很好，上课认真听讲， 几乎能回答老师提出的所有 孽 问题，特别喜欢帮助小朋友 。从多个方面结合分析，张 博文的抗挫败感和心理承受 碟 能力较弱。导致这种现象的 原因主要有：一、家庭生活 蛊 环境。家庭是幼儿成长最自 然的生态环境，是人的第一 谔 所学校。有教育家说： 在 艟 个性、社会性、智力发展和 崆 文化特征方面，父母是孩子 箝 的第一个和最重要的环境影 抗 响因 素。 家庭的生活环境 影响着孩子的性格。通过与 张博文的家长沟通，得知由 于父母忙于工作，与孩子沟 莆 通交流的机会相对而言较少 蜉 。二、家庭教养方式。其父 良 母表示，平常基本上都会满 署 足孩子提出的要求。由于溺 摆 爱，导致孩子在各个方面都 砼 表现为以自我为中心，难以 ┳ 承受挫败感，遇到不如意的 脶事情时就用哭来表达自己的 棉 不满。三、自身优越的条件 颇 。在日常生活中张博文小朋 ┻ 友乐于助人，在班里很受欢 迎，老师也很喜欢这个聪明 橄 、可爱的孩子。这些优越的 条件导致他的心里承受力较 刷 弱，通常会用哭来发泄自己 苗 的不满。 教育策略： 为 忤 了使张博文小朋友变的坚强 疖 ，遇事不再那么爱哭，学会 情 有意识的控制自己的情绪。 帽 我与其家长进行了沟通交流 ，了解了孩子在家的具体情 惧 况。有针对性的采取了以下 啧 教育措施：一、适时鼓励， 拾 恰当引导。对孩子而言，表 腹 扬是个很好的教育策略。当 圜 观察到小博文有不良情绪出 现时，我总会适时的对其进 歉 行鼓励表扬。如： 今天张 麂 博文表现非常好，不再是以 眶 前那个爱哭的孩子了，是个 恧 小男子汉了，老师更加喜欢 茈 他了。 这时张博文会慢慢 破 的控制自己的情绪。二、树 蛟 立良好的榜样。这时期的幼 洵 儿具有爱模仿的特点，孩子 隗 会模仿自己喜爱的老师和小 甯 朋友。通过语言来表扬张博 柒 文的好伙伴，让他明白什么 酡 样的孩子是最棒的，使小博 文向自己的好伙伴学习。三 嫦 、家园教育的一致性。及时 ⒘ 的与家长沟通交流， 使家长 锸 配合老师，家庭教育中避免 沭 溺爱等现象的发生。家长适 袄 时的给孩子讲述一些幼儿的 故事（与爱哭的孩子有关的 ＞ ）。通过家园合作，使孩子 蚯 真正的成长。 教育总结： 卩 一段时间以来，张博文小 钧 朋友取得了很大的进步。现 纡 在的他，依然是那个喜欢积 赀 极回答问题的小朋友，依然 验 是那个爱帮助同伴的好孩子 嚷 。可，我很少再见到那个爱 咩 哭的小博文了。想想几个月 蛑 来小博文的改变，我内心充 满了喜悦。他，真的长大了 脔 。我慢慢的感觉到：孩子点 溜 点滴滴的进步，总会让作为 涮 教师的我们欣喜、自豪！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教育随笔：爱哭的孩子不哭了”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
