提示：本文共有 955 个字，阅读大概需要 2 分钟。
作为一名老师，我们整天面对的是一群活泼调皮的孩子，孩子年龄越小，我们上课时的班级管理难度越大，教师所担负的责任也就越大，特别是小学阶段的孩子，他们还不懂得不理解在学校里，应该怎么做和不应该怎么做，也没有相关的安全意识，他们的一举一动可能还会影响其他孩子学习与安全，甚至会影响整个班级的上课秩序。
而如今的教师又有着严格的职业规范，不能打骂孩子，更不能体罚和变相体罚学生，所以，有时老师也很无奈，不要说把孩子赶出教室，就算是让学生站在教室后面，被人反映到教育局说你体罚学生，你就有可能会被处分、被问责。笔者在农村学校中小学工作了近三十年，见过很多学生家长以此要挟学校、纠缠老师的行为，对此类事情深有体会。
在我们的实际工作中，确实存在个别老师处理课堂突发问题不当的情况。首先，作为家长，我们应该理解支持学校的工作，配合老师教育好孩子，我们可以换位思考一下，把几十个调皮的孩子集中起来交给你，让你照顾他们生活，辅导他们学习，对那些调皮甚至偏激的孩子你又该怎么办？所以，我们切勿做护犊子式的家长，应该主动教育孩子，接受老师批评，服从老师管理，和学校老师一起对孩子进行纠偏补差，为孩子营造一个优良健康的成长氛围。
中小学班级管理典型案例¥29.7京东月销1购买同时，家长朋友也更应该清楚，孩子是我们自己的，而不是老师的，老师们也有自己的孩子需要照顾，我们本身就应该相互理解相互尊重，孩子在学校犯了错误，就应该虚心接受批评，及时和老师一起找出孩子犯错误的原因，尽早地纠正孩子的错误行为，而不是不问青红皂白的纠缠不休，给孩子做出错误的导向。
当然，随着各种媒体对教育问题宣传力度的加大，现在的很多老师已经彻底改变了自己的工作思路和工作方法，老师们对孩子们的管理也更加科学温暖，不再是过去的棍棒教育，而是和蔼慈祥的说服教育，对孩子们的教育，动之以情晓之以理，充分应用合理科学的教育方法，因材施教，对症施策。以达到素质、知识、赏识教育相结合的就有效果。
总之，关于把违反纪律的学生赶出教室的做法，我认为是不正确的。如果在教室外面出现身体不适等意外情况，老师是要负责的，我们暂不说处分追责的问题，孩子的身体安全才是第一位的，即便是老师过失，到头来也要付出代价的。因此，在我们的实际工作中，一定要注意工作方法，既保护了学生也保护了我们自己。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“对学生任何形式的体罚 老师都不能因为是为了孩子好而被免于问责”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
