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因为疫情，又得停课不停学，学生不到校。我们别无选择，只好家校努力，居家上网课，大范围地进行 #线上教育# 。
刚接触的新生事物，大家或多或少对这种线上上课办法颇有小争议，也并不那么受待见，但却是当前的主要授课方式——只是这些天来的居家学习证明：没有自律，所谓的天赋，基本会不堪一击。能自律、会认真听讲的人好处多多，线上上课的都是优秀老师。
有一些人就觉得“网课”这东东并非在为难学生，却像极是在为难家长和老师。尤其是刚开始，那感觉就一个字能说清：累！有个女老师，也是班主任，某天就在朋友圈无声吐槽：今天下午点开始拉黑学校教务主任，不想接到他电话了。大家猜猜她的心中的阴影面积有多大？当她看到来电显示是“X教导主任”时，会有多紧张？
这个寒假，多数班主任都有同感：只要是学校教务主任的电话或信息，指定没啥“好事”，“任务”又来了——而且往往还是艰巨任务！当然也有较负责的家长、有作为的班干或科代表，佩服、感动！
而有部分“神兽”见的世面多了，老师有时都无奈，你家长再怎么软硬兼施也难奏效，毕竟自觉性任何其它东西是无法比拟的。有句话是怎么说的？居家学习充分证明了：没有自律，所谓的天赋，往往并不堪一击！
反正后来网上就传出各种不同学生听课的搞笑真图或截图。我就见到两个学生把网络游戏“分享”到班级群里来；还有各种“反应及时”的“XXX撤回一条消息”；再就是躲被窝里打卡、打完卡立即重返被窝、边吃边玩，等其它一些不和谐的图片……所以，学生们的每一次网课，都是对老师和家长的重大考验。
但是在听课的学生中，也有令人感动的场景——他们真的是在进行“停课不停学操作”。去房顶（山顶、村委会）蹭网的、躺病床上仍不忘学习的、
而一些小学生上网课会相对较认真些，他们不会做一些乌七八糟的事情，比较让人放心。而且周一升国旗时，亲眼所见，真的比初中生更正规，一定会肃立、行礼。
还有下面的这位一年级的小朋友，他硬是在没有家长监督的情况下，完全按照家长的交代，完完整整地听完了一节"别人"的课程(传说中的穿越），而且还有模有样地做了一点笔记。
而他之所以会听高二化学课程的原因是，他如实地遵守了妈妈的嘱咐，就在电视里的那个频道里使劲听课。
就算是他完全听不懂老师在讲什么，中途也没在他奶奶的质疑下换台，而且还信心满满地对爷爷奶奶说：“妈妈说了，就这个台，不会错的！”
这个一年级小朋友就这样“静静地”地完成了这次“重任”，一个才一年级的小学生“上网课因调错台而听了一节高二化学课”的艰巨任务。更为可贵的是，这小学生还“低调”地手写了听课笔记。
也不知有多少家长看了会惊呼：别人家的孩子咋这么听话呢？也不知道有没有高中生看了会不会感觉“惭愧”：我至今没做到正经笔记？大学生也会说：做听课笔记，我可能也办不到。
而且看到这样的随堂手写笔记，我真不敢想象这名一年级的小学生当时是怎么看完这一课的，这得有多大的承受能力——或许这节化学课还有点趣味性，听着看着一点也不懂还能一路坚持下来。
晚上，这名小学生的妈妈看了儿子的“课堂笔记”后忍不住就在朋友圈发了出来，仅供“大家乐一下！”并且在了解到具体情况后，耐心地给儿子讲解了那天的“真”课。
我看了后觉得，这个问题却并非“可爱”“诚实”那么简单，这其实也反映了某些小学生的一个“小问题”，有的小学生太乖、很听话并不是件好事。
这样的孩子大家都觉得可爱，好羡慕，看着很自律，不用让爹妈操心，但我觉得还得有自己的个性才好，遇到不对的人或事敢于大胆说“NO”。“盲从”的孩子可不一定是好孩子，将来可能难成大器，不一定有创新能力！
不过现在他还小，希望今后能改，一定得要有自己的正确想法（判断），能果断处理不对的人或事。
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