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汉字的发展源远流长,每字每句都有 一个动人的故事,我们每天都在汉字的海 洋里快乐地遨游。趣味横生的歇后语令我 们开怀大笑;妙语连珠的诗句使我们心旷 神怡;感人至深的篇章哺育着我们;铿锵 有力的语句激励着我们,让我们努力地向 前进。汉字真有趣中国的汉字真有趣。它们像乐谱中 快乐地跳跃着的音符,又像一个个充 满灵气、活泼可爱的小精灵,在纸上 跳着欢快的舞蹈,姿态是多么优美、 迷人啊!自由组成小组,讨论可以从哪些方面了 解汉字?1、搜集或编写字谜,开展猜字谜活动。 2、查找体现汉字特点的古诗、歇后语、 对联、故事等材料,办一次趣味汉字交流会。搜集资料1.在学校阅览室、图书馆或书店1.,在可网以上按查类找别资找料书,。关如键,词查很找重1汉要.想字。想故如谁事,可,搜能可集会以汉有到字自语故已 2.书名、目录、内容简介等,能2.帮检助索我后们的判条断目书很中多是,否可有以自根己据2需题.想要目好的、问内引题容用,。的请片教段合等适认真阅读5份材料, 看看这5份材料分别是从 哪些方面来体现汉字的 趣味性的。看图猜谜字面猜谜①画时圆,写时方。冬时短,夏时长。 日②四座山来山对山,四个川来川对川四个日字连环套,四个口字紧相连。 田③一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。 立④有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。 也提示:从描 述的形和意 上猜测谜底。一起来看传说三国时2的杨门修内是添猜“谜活高”手字。有看一材次料,2吧曹! 操命人词语解释不解其意:不理解其中的含义。 心领神会:不用对方明说,心里领悟其中的 意思。也指深刻地领会。传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次,曹操命人一合酥 一天,塞北来的人给曹操送来一盒酥糖, 曹操吃了几块之后收了起来,并在盒盖上写了 “一合酥”三个字,递给大家传看。 大家不明白曹操的意思,有的夸曹操的字 写得好,有的夸糖盒精美……曹操却一句话也 不说,笑了笑就出去了。过了一会儿,杨修进来了,看大家围在一起议 论纷纷,便凑上前去一看,原来是一盒酥糖,再仔 细一看,盒盖上还有曹操的题字:“一合酥”。足 智多谋的杨修琢磨了一下便笑了起来,连说:“今 天有口福。”伸手拿过盒子,打开盖子取出一块酥 糖吃起来。大家惊讶地看着他,他也不解释,还取 出一些酥糖,一人一块分了起来。这些人拿着酥糖, 谁也不敢吃。杨修笑着说:“吃吧!这是丞相的命 令,一人一口酥嘛!”梁山泊军师——无吴用孔夫子搬家——净是输3 书有 趣的谐音四月的冰河——开动冻了 咸菜烧豆腐——有言盐在先 隔着门缝吹喇叭——名鸣声在外一起来看看 材料3吧!吴用:是小说《水浒传》中登场的虚拟人物,梁 山排名第三,上应天机星,山东省菏泽市郓城县车市村 人。吴用满腹经纶,通晓文韬武略,足智多谋,常以诸 葛亮自比,道号“加亮先生”,人称“智多星”。孔夫子:孔子(公元前551年―公元前479 年),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜)人,中国古代思想家、 教育家,儒家学派创始人。有言在先:已经有话讲在头里,指事前打 了招呼。名声在外:形容名气很大。四大名著谐音歇后语张飞妈妈姓吴——吴氏无事生飞非 王母娘娘摆蟠桃会——聚集精会神 哮天犬过独木桥就不会叫了——过木目不汪忘 猪八戒丢钉耙——不侍猴候 贾宝玉的丫环——袭喜人谐音歇后语水壶里翻跟头—— 胡(壶)闹 说书的嘴,唱戏的腿—— 有伸有缩(说) 秃子打伞——无法无天无发无天 六月里戴手套——保守保手 近视眼下棋——失识不了足卒 狗咬吕洞宾 不识(知)好人心 门缝里看人 把人看扁了4 “枇杷” 和 “琵琶”一起来看看 材料4吧!古时候有人送枇把给一个县官,可他在谐音小故事 “卑职小名叫狗儿”古代有一则笑话说,一个捐班(由捐钱去谋取职位 的人)去谒见上司。上司问:“贵治风土如何?”捐班 回答:“并无大风,更少尘土。”问:“百姓如何?” 答:“白杏只有两棵,红杏倒有不少。”捐班答非所问, 上司恼羞成怒,大声斥责:“混蛋,我问的是黎庶。” 捐班吓得发抖,连忙回答:“梨树多得很,只是结的果 子少。”上司哭笑不得,拍着桌子喝道:“我不是问你 梨杏,是问你小民!”捐班赶紧站起来说:“卑职小名 叫狗儿。”上司被弄得啼笑皆非,连连摇头:“狗儿呀 狗儿,你真是一条狗儿!”乡村开会一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔 子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。” (同志们,乡民们,不要讲话,现在开会 了。)主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。” (现在请乡长讲话。)乡长说:“兔子们, 虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王 八。”(同志们,乡民们,今天的饭够吃了、 大家都用大碗吧)词语解释5 有趣的形声字一起来看 看材料5吧!声符:汉字形声字的表音部分。也称声旁。形符:形声字的表义部分,也称形旁或义符意形声字的新创造1、在象形字的基础上增加声符 。 2、在象形字的基础上增加形符。中国汉字的造字法 一般来说,汉字的造字方法有象形、指 事、会意、形声。中国古代对造字法有“六 书”的提法。除了上述四种外,还包括“转 注”和“假借”,但严格说来这两种应属于 用字的方法。象形字 来自于图画文字, 它是一种最原始的造字方法。 它的局限性很大,因为有些实 体事物和抽象事物是画不出来 的。指事字 是一种抽象的造字法,也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来 表示。大多数指事字是在象形字的基础上添加、减少 笔画或符号。会意字 用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字法。形声字 是由两个文或字复合成体,由表示意 义范畴的意符形旁和表示声音类别的声符声 旁组合而成。转注 属于“用字法”。主要有“形 转”“音转”两种。假借 汉字是由象形、会意的文字发展起 来的。可是有很多代表某此事物的概念不能用 象形、会意的方式随时造出文字来表现,于是 就假借已有的音同或音近的字来代表,这种跟 借用的的形义完全不合的字就叫做假借字。活动计划范文“汉字真有趣”活动计划 时间:2020年3月 日~ 日 地点:学校活动室 活动内容:1. 猜字谜。 2.讲汉字小故事、谐音歇后语或笑话,以及形声 字的意义及演变。 3.创办以“汉字真有趣”为主题的手抄报。 活动过程:1. 汇报个人搜集资料的情况。 2.以猜字谜、讲谐音歇后语和笑话、讲形声字等 形式,交流学习成果。
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