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辽宁省抚顺市、铁岭市2020年中考语文试题（解析版）
(试卷满分150分 考试时间150分钟)
一、积累与运用（满分30分）
1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）（2分）
A．热忱（chén） 辐射（fú） 悄然（qiāo） 人声鼎沸 （dǐng）
B．一霎（chà） 和蔼（dí） 帷幕（wéi） 晦人不倦 （huì）
C．洋溢（yì） 诀别（jué） 澎湃（pài） 深恶痛绝（wù）
D．云霄（xiāo） 振撼（zhèn） 玄虚（xuán） 抽丝剥茧 （bō）
【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】A．有误，“悄然”的“悄”应读作“qiǎo”；
B．有误，“一霎”的“霎”应读作“shà”，“和蔼”的“蔼”应读作“ǎi”，“晦人不倦”应写作“诲人不倦”；
C．正确；
D．有误，“振撼”应写作“震撼”。
故选：C。
【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。
2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）（2分）
读书给人的改变不是立竿见影的，而是的。只有将那些知识全部贮存起来，
，才会将你的世界观、人生观、价值观得更加 ，更加成熟，让你的思想真正独立起来。
A．潜移默化 日积月累 锻造 完善
B．潜滋暗长 水滴石穿 打造 完备
C．潜移默化 水滴石穿 打造 完善
D．潜滋暗长 日积月累 锻造 完备
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。
根据“读书给人的改变不是立竿见影”的提示，第一空选“潜移默化”恰当；
日积月累：形容长时间的积累，指一天天地不断积累。
水滴石穿：指水滴不断地滴，可以滴穿石头，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。
根据“只有将那些知识全部贮存起来”的提示，第二空选“日积月累”恰当；
锻造：反复锤炼，打造。
打造：制造、创造。
根据“世界观、人生观、价值观”的提示，第三空选“锻造”恰当；
完善：完备美好。
完备：具备，不缺任何必要的东西的。
根据“更加成熟，让你的思想真正独立起来”的提示，第四空选“完善”恰当；
故选：A。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.选出对下列病句修改有误的一项（ ）（2分）
A．细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误，这无疑对学术研究大有裨益。
修改：将“修正”和“发现”调换位置。
B．为解决网络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。
修改：在“不稳定”后加“的问题”。
C．在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。
修改：将“大约”或“左右”去掉。
D．教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。
修改：将“弘扬”改为“发扬”。
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABC．正确；
D．有误，删去“为了”或“目的”。
故选：D。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4.选出下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《渔家傲(天接云涛连晓雾)》作者李清照，号青莲居士，宋代女词人。
B．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C．欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，我们学过他的作品《醉翁亭记》。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》。
【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】A．有误，李清照，号易安居士；
BCD．正确。
故选：A。
【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
5.选出下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项（ ）（2分）
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。
B．诗的五六句用“冰塞川”“ 雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。
C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。
D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。
【分析】本诗是李白创作的三首七言古诗之一。诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。
译文：
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪边垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【解答】本题考查对诗歌的理解和分析。
ACB．正确；
D．有误，整首诗始终笼罩在苦闷惆怅的情绪中说法错误。最后两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观，特别有鼓舞力。
故选：D。
【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
6.选出下列关于课外名著的说法有误的一项是（ ）（2分）
A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一撮烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。
B．《水浒传》中宋江第二次攻打祝家庄时，林冲负责策应，与母大虫顾大嫂交战，并将其生擒活捉。
C．《西游记》中，孙悟空大战红孩儿，因战之不胜，他请来南海观音将红孩儿收伏，最终救出唐僧和八戒。
D．《童年》中的外祖母慈祥善良，她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事，是阿廖沙的启蒙老师。
【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。
【解答】ACD．正确；
B．有误，林冲活捉的是扈三娘。
故选：B。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
7.2020年5月5日，长征五号B运载火箭首飞任务成功，标志着我国空间站建设进入实质阶段。我们离建设航天强国的梦想又近了一步。中国航天人“筑梦九天”的每一步离不开背后默默奉献的科研人员。学校组织“致敬无名英雄，学习航天精神”的主题活动，请你完成下面的任务。（4分）
（1）给这些航天科研员写几句话，表达你对他们的敬意。（60字左右）（2分）
（2）坚守信念也是航天精神的重要组成部分。小组以“信念”为话题展开讨论，请结合语境不全下面的句子，作为你在主题活动中的发言。（2分）
信念是一种优秀品质。有了信念，生命会更有意义：信念如灯塔，照亮前行的道路；，；信念如春雷，催促觉醒的脚步。
【分析】（1）本题考查语言的表达能力。解答此题要扣住“致敬无名英雄，学习航天精神”的主题，围绕着主题活动来写即可，要注意语句的通顺，表达赞美之情。
（2）本题考查句子的仿写。根据自己对信念也是航天精神的重要组成部分的了解，仿照示例，用简短的一句话表述出信念的作用即可，要求句式与例句完全相同。
【解答】答案：
（1）示例：敬爱的科研人员，你们为了祖国的航天事业默默奉献，不改初心，刻苦钻研，甘当中国“飞天路上”的“铺路石”。请允许我向你们这些无名英雄致敬。
（2）示例：信念如磁石，指明奋斗的方向。
【点评】仿写句子：
是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
8.古诗文默写。（14分）
（1）子在川上曰：“，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）
（2），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3），提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（4）是故学然后知不足，。（《虽有佳肴》）
（5），，此事古难全。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（6），，必以情。（《曹刿论战》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，尽显诗人慷慨激昂气概，充满哲理意味的千古名句是：，。
（8）当代青年既要有杜甫在《望岳》中抒发的“，”的雄心壮志，又要有龚自珍在《己亥杂诗》中表现出的“，”的奉献精神。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）逝者如斯夫（重点字：逝）
（2）晴川历历汉阳树
（3）报君黄金台上意
（4）教然后知困
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（6）小大之狱 虽不能察 （重点字：狱）
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （重点字：畔）
（8）会当凌绝顶，一览众山小 落红不是无情物，化作春泥更护花（重点字：凌）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面选文，完成9—12题。（12分）
【甲】……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人， 诚以为贤。 然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？”
魏徵对曰：“今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”
太宗曰：“诚如卿言。”
9.选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A．故天将降大任于是人也 其所任用公辈数人
B．必先苦其心志 莫能尽其忠节
C．然后能改 然自古帝王初即位者
D．征于色 比迹于尧、舜
10.将选文中画线语句翻译成现代汉语。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）朕读书见前王善事，皆力行而不倦。
11.请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）
今四夷宾服天下无事诚旷古所未有
12.阅读选文，回答下列问题。（3分）
（1）请分别从君臣两个角度，概括出【乙】中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。（2分）
（2）魏徵的看法印证【甲】中“ ”一句。（1分）
【分析】译文：
【甲】所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
【乙】贞观十二年，唐太宗对侍臣说：“我通过读书，发现以前的君王做善事，都身体力行，不知疲倦。他们所任用的大臣，也都很贤德，然而和三皇五帝的时代相比，还是无法企及，为什么呢？”
魏徵回答说：“现在少数民族臣服，天下太平无事，的确是自古以来都没有过的盛事。然而，历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终。至于臣子，在开始被任用时，都怀有匡扶君主、济世救民的宏愿，追慕古代良臣稷、契的风范。等到他们荣华富贵了，就开始处心积虑地盘算如何才能保住乌纱，苟全性命，没有谁能够做到尽忠职守。如果君臣双方都能不懈怠，铭记善终的道理，那么就可以无为而治，天下无忧了，这样做的话，自然可以超越古人。”
唐太宗说：“正如你所说。”
【解答】（1）本题考查一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相似都可以。结合自己对虚词的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案。
A．任务/任用；
B．都是代词，指代他；
C．这样/然而；
D．在/和。
故选：B。
（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词有：困于心，心中有困苦。衡于虑，思虑堵塞。衡，同“横”，梗塞，指不顺。作，奋起，指有所作为。句意为：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
②句中重点词有：见，发现。行，亲自去做。句意为：我在读书时发现前朝帝王做过的善事，都能身体力行而不知疲倦。
（3）本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据。一般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意为：现在少数民族臣服，天下太平无事，的确是自古以来都没有过的盛事。根据句意，句子断为：今四夷宾服/天下无事/诚旷古所未有
（4）本题考查对文章内容的理解和主旨的把握。
①“历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终”，君主待国家太平时就骄奢放纵；“及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节”，臣子待富贵显达时就思考保全官位。
②魏征所说的意思是，历代帝王即位都能励精图治，有忧患意识，而一旦天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，最终不得善终，做大臣的亦是如此。这与甲文中的“然后知生于忧患而死于安乐也”的观点一致。
答案：
（1）B
（2）①内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
②我在读书时发现前朝帝王做过的善事，都能身体力行而不知疲倦。
（3）今四夷宾服/天下无事/诚旷古所未有
（4）①君主待国家太平时就骄奢放纵；臣子待富贵显达时就思考保全官位。
②然后知生于忧患而死于安乐也
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
（二）阅读下面选文，完成13—17题。（18分）
守护母亲的梦
①那天早上，他总是感觉隐隐不安。上班的路上，他回想着昨夜的梦，突然担心起了乡下的母亲。大概有一个多月没回去看母亲了，工作是忙，但也并不是一点时间都没有。不过，和大多数中年人一样，他毕竟有自己的生活圈，有时女儿要让他陪着去公园，或者下班后朋友拉着去喝酒，偶有一点空闲，也被一些琐碎的事情消磨掉了。
②整整一个上午，他都心神不宁，心里一直惦念着母亲。母亲是个苦命的女人，父亲走得早，母亲独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大。如今，他和姐姐都在城里安了家，想要接母亲过来和他们一起住，母亲却不愿意离开生活了大半辈子的土地。虽然他和姐姐抽空就会回家，可生活中总是有很多身不由己的时候，有时一两个月回一次也就成了常态。
③中午下了班，他去单位的食堂吃饭，快要走到食堂的时候，又转身折了回去。他突然决定回乡下看母亲。离下午上班还有两个小时，开车来回需要一个半小时，这样算来，还有半个小时可以陪母亲，也许还来得及吃一碗母亲做的手擀面。想起母亲做的手擀面，他不由得加快了脚步。
④熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。推开虚掩的房门，桌子上放着一只还没来得及洗的饭碗，旁边还有吃剩的半个馒头。母亲总是喜欢将就，胡乱吃点东西就把午饭解决了，他无奈地摇了摇头。透过半掀的布门帘，母亲那双沾满了泥土的布鞋整齐地摆放在床边。
⑤他轻轻走进去，母亲背对着他躺在床上，她一定是累极了，熟睡中正发出轻微的鼾声。他在床边的椅子上坐下来，静静地注视着母亲，母亲此刻蜷缩着身体，看起来是那么瘦小，身上穿的那件衣服还是前年妻子买给她的，刚开始母亲总舍不得穿，后来，姐姐又给母亲买了好几件，说如果她不肯穿，就一直给她买，母亲这才欢喜地穿上了新衣。在睡梦中，母亲翻了个身，母亲额前灰白的头发上粘着一小片稻草，他眼圈顿时有些发红，抬手想为母亲摘去额前的稻草，旋即又将手放下。唉，母亲一定又下田干活去了，尽管他和姐姐说过多次，不让她再下田，母亲却总舍不得丢下那片土地，她笑着说，自己家种的蔬菜和粮食吃着多放心呀。其实，母亲才能吃多少，还不是每次都大兜小兜地往他们的车里塞。
⑥不知不觉，已经过了二十分钟，他蹑手蹑脚地走到客厅，轻轻点燃一支烟，静静地享受与母亲相伴的时刻。此刻，他觉得自己和母亲离得是那么近，甚至能听到母亲沉稳的呼吸和心跳，这应该是自从他成家以来，和母亲单独相处的最长的时间。记得小时候，母亲常常无意地提起他睡觉时的各种小动作，那时他还纳闷儿，母亲怎么知道得那么清楚呢？其实他早该想到，在自己熟睡的时候，母亲也许用温柔的目光抚摸过他无数次。
⑦抽完烟，他站起身，掀起门帘，看到母亲仍在安睡，忽地，母亲的嘴角微微上扬，似乎在做一个甜蜜的梦。他笑了笑，轻轻退了出来。坐在车上，他仿佛觉得母亲那半个小时的安稳梦境，嫁接到了他的现实生活中，没有了平日的劳心费神、疲惫烦累，一切都变得那么恬然安静，一如母亲一直以来的心境。在浑身轻松的同时，他又觉得很幸福、很满足，这半个小时的时光让他无比深切地感受到了亲情的温暖，也让他更深刻地体会到了最博大最深沉的母爱。
⑧赶到单位时，他接到了母亲打来的电话。电话中，母亲高兴地说道：“我中午睡觉的时候梦到你了，好像感觉你就在妈身边呢。”“妈，我想您了，这个周末回去看您。”他带着微笑说完，却不自觉地湿了眼眶。
13.阅读选文，理清文章脉络。（4分）
梦见母亲，突然担心-- （1） -- 母亲安睡，静静陪伴-- （2）
14.从描写角度赏析选文第④段画线句。（4分）
15.结合选文内容，分析母亲的性格品质。（打出两点）（4分）
16.选文第⑤段画线句表现了他怎样的情感和心理？（3分）
17.选出下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（3分）
A.选文第①段交代了他久未归家探望母亲的原因，也道出了大多数中年人忙于个人生活 、疏于陪伴父母的现状。
B.选文第③段写他想起可以吃到母亲做的手擀面不觉加快脚步，表明回家吃面是他此行的 主要原因。
C.选文第⑦段加点词“嫁接”表现他陪伴母亲时感受到的恬然安静影响了他的心态，让他暂时淡忘了生活的烦恼。
D.选文标题既写出他守护睡梦中的母亲的情景，也写出他想多陪伴母亲的原望，含蓄地揭示了文音的中心。
【分析】这是一篇反映亲情的散文。“他”人到中年，工作、家务和其他琐碎的事很多，因此很少有时间去看望乡下的母亲。一天，“他”突然心神不安，因为昨夜梦到了母亲。于是，中午，“他”回家看望母亲。母亲正在午睡。他没有叫醒母亲，而是静静在坐在母亲身边，呆了几十分钟，然后离开。下午上班时，“他”接到母亲的电话，说梦见自己了。文章包含的母子情深，充满感人的力量。
【解答】（1）本题考查文章内容的梳理与概括。第一空：根据第三段中的“他突然决定回乡下看母亲”可得：惦念母亲，决定探望。第二空：根据第八段中的他接到了母亲的电话，然后他向母亲许诺周末在回家。可概括为：接到电话，承诺回家。
（2）本题考查句子的赏析。阅读第四段画线句可知，这是对母亲家里庭院的景物描写，花花草草静静地绽放，家里的鸡、鸭、狗安静地休息。“静静”“安生”“安静”等词语突出小院里的静谧，渲染了和谐温馨的气氛。此时他中午下了班后因为惦念母亲而决定回家，回到家后看到家里安静温馨的氛围，内心就感到踏实安适。
（3）本题考查分析人物性格。根据第五段中的“身上穿的那件衣服还是前年妻子买给她的”可知母亲是一个生活节俭的人。根据“尽管他和姐姐说过多次，不让她再下田，母亲却总舍不得丢下那片土地”可知母亲是一个热爱劳动的人。根据“其实，母亲才能吃多少，还不是每次都大兜小兜地往他们的车里塞”可知母亲是一个关爱孩子的人。根据第二段中的“母亲是个苦命的女人，父亲走得早，母亲独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大”可知母亲是一个坚强独立的人。
（4）本题考查对重点语句的理解。根据“母亲额前灰白的头发”可知母亲的苍老，他心疼母亲。前文提到他已经很多久没有回家了，对母亲疏于照顾，心中感到愧疚。他“想为母亲摘去额前的稻草，旋即又将手放下”，是看到母亲如此的辛苦，想要摘掉稻草，又怕打扰到母亲休息，内心矛盾。
（5）本题考查文章内容的理解。
ACD．正确。
B．根据第二段中的“整整一个上午，他都心神不宁，心里一直惦念着母亲”可知他并不是想吃母亲做的手擀面，而是因为惦念母亲，所以才决意回家。
故选：B。
答案：
（1）惦念母亲，决定探望 接到电话，承诺回家
（2）环境描写，描写了院子里花草静静绽放、禽畜安静休息的场景，突出小院环境的静谧，渲染和谐温馨的气氛，烘托出他回到家中时内心踏实安适。
（3）母亲身上穿的衣服还是前年他妻子买的，可以看出母亲生活节俭（俭朴）；他和姐姐反复劝说，母亲还执意下田干活，可以看出母亲热爱劳动（勤劳）；母亲辛苦种出的蔬菜和粮食大兜小兜往他们车里塞，可以看出母亲关爱孩子（慈爱）；母亲独自把他和姐姐拉扯大，可以看出母亲坚强独立。
（4）为母亲的苍老而心疼；为自己疏于照顾辛苦操劳的母亲而愧疚；想要为母亲摘掉稻草，又怕惊扰母亲的矛盾心理。
（5）B
【点评】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文本人物形象特点，然后根据文本中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。
（三）阅读下面选文，完成18-22题。
材料一: 200年，全球成衣产量为500亿件， 2018年， 产量猛增至1400亿件，数量增加近2倍。
成衣产量猛增是因为服装产业发生了翻天覆地的变化。20世纪90年代末，各大成衣品牌乘着全球化东风，开始在越南、 孟加拉等生产成本低康的国家设厂。如今，制衣厂甚至转移到了埃塞俄比亚。该国纺织工人的工资全球最低，月薪折合人民币仅181元左右，环保相关的法规条例以及工作环境要求都较为宽松。企业家便通过海外设厂的方式，生产海量服饰，再以低价倾销。诚然，衣服的质量并不总是尽如人意，但有谁在乎呢?商家并不考虑衣服是否耐穿，他们的目的是刺激顾客多消费。
由于衣服售价低廉，人们的花销没有比20年前多出很多，所以对衣物的热情只增不减。人们对穿着的热爱在不知不觉中成了“打击”地球的大规模杀伤性武器:如今的服装产业已然是全球第二大污染行业、第三大耗水产业。服装产业每年排放12亿吨二氧化碳，占全球温室气体排放总量的2%。这个数据看似不多，然而从原材料加工成纺织纤维，再织成布的过程中，许多原材料的生长、生产和制作也会造成污染。
例如:棉花等植物的生长需要大量的水，促进其生长的杀虫剂和化肥会污染水域，导致有害水藻大量繁殖；皮毛产自动物，而动物的集中饲养要耗费大量资源，反刍动物还会排放温室气体甲烷；聚酯纤维、塑料等合成材料大多是以石油为原料制成的，而聚酯纤维是目前使用量最大的一种制衣原材料，69%的衣物由其制成，生产和织造合成纤维释放的二氧化碳是棉花的三倍；许动婚的工料，化花花的不过，把水材变成丝线的化学过程仍会有污染。
材料二：如今，我们的生活在快时尚或者说是“即穿即扔”时代：人们即使不会穿，仍不假思索地买买买。结果是，我们在不到一年的时间内扔掉一半以上的衣物，有些衣物可能只穿了三四次！一面是大量生产，一面是迅速淘汰，那些被淘汰的衣物大多得不到妥善处理。这种现象在全球普遍存在。据法国La fibre du tir网站一项调研表明：法国每年要售出多达62.4万吨的衣物，其中38%会回流到回收点，最终只有10%能真正回收利用，其中不到1%会被重新制成其他衣物。那么，回收点中其余就衣物的命运如何呢？它们大多数沦为碎步、楼房绝缘材料或者汽车工业用的毛毡（都是附加值不高的材料）。而那些未被回收的衣服去哪里了呢？可能丢进了垃圾桶，可能压了箱底。小部分“幸运儿”会在法国的旧衣店里再次售卖，但更多的是卖到了非洲、印度等地，而旧衣物的大量倾销，有时又会导致当地纺织市场失衡。
材料三：:环保的核心理念之一是废物再利用。其实废物也能重获新生，摇粒绒就是用塑料瓶制成的。如果你觉得摇粒绒不够时髦，就看看法国品牌“1083”去年10月推出的“无限牛仔裤”吧。该系列所用的全部材料，包括布料、拉链、纽扣，都源自海洋垃圾和塑料废品。此外，产品还经过抗菌处理，可减少洗涤频率，变得更加耐穿。“无限牛仔裤”一经问世，就引起业内人士的普通关注。在它的影响下，目前人们在寻找新型制衣原料方面仍在进行积极的探索。
18.概括材料一的说明内容。（3分）
19.材料一中加点词语“近”是如何体现说明文语言特点的？（3分）
20.材料二中画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
21.选出下列对选文内容理解有误的一项是（ ）（3分）
A.服装产业每年排放的二氧化碳仅占全球温室气体排放总量的2%，可见它对环境的污染并不严重。
B.“无限牛仔裤”将海洋垃圾、塑料废品用作制衣原料，这可能会推动制衣原料的变革，也为环保做出了贡献。
C.人们对服装的过度消费给旧衣物回收利用造成极大负担，将旧衣物销售到非洲、印度等地，会影响当地的纺织市场。
D.服装产业对环境的污染是客观因素和人为因素共同作用的结果，稍加分析，不难发现，某些人为因素是可控的。
22.请你根据上述材料，提出两条有关选购衣物的建议。(2分)
【分析】本题为材料的综合阅读题，以“制衣污染及新型制衣原料”为中心给出三则材料。第一题考查材料内容的概括能力，第二题考查说明文语言特点的分析能力，第三题考查说明方法的判断与作用分析能力，第四题考查材料内容理解正误的判断能力，第五题考查材料信息的筛选与提建议的能力。
【解答】（1）材料一共四个自然段：第一自然介绍全球成衣产量猛增的情况；第二自然段主要介绍全球成衣产量猛增的原因；第三自然段主要介绍服装产业的污染；第四自然段是以实例来说明服装产业从原材料加工成纺织纤维，再织成布的过程中，许多原材料的生长、生产和制作也会造成污染。由此可见材料一主要介绍全球成衣量猛增的情况、原因及对环境的污染。
（2）阅读句子“2018年，产量猛增至1400亿件，数量增加近2倍”，可知其中的“近”表示接近的意思，意思是说2018年全球的成衣量接近于2000年的2倍，但不等于就是2倍。“近”在句中起限制作用，这样表述更符合实际，是说明文语言准确性与严密性的具体体现。
（3）阅读画线句子，“据法国La fibre du tir网站一项调研表明”后面给出法国回收利用的例子及具体数据，是举例子与列数字的说明方法，以此来具体准确地说明“一面是大量生产，一面是迅速淘汰，那些被淘汰的衣物大多得不到妥善处理。这种现象在全球普遍存在”。
（4）解答此题注意从材料中找到与选项相对应的内容，进行仔细地分析、比对，得出答案。
A．有误，根据材料一第三段中的最后一句“这个数据看似不多，然而从原材料加工成纺织纤维，再织成布的过程中，许多原材料的生长、生产和制作也会造成污染”，可知选项中“它对环境的污染并不严重”的表述错误。
BCD．正确。
故选：A。
（5）阅读三则材料，会发现三则材料重在表现制衣对环境造成污染，淘汰的衣服又加重了对环境的污染，为了解决这一问题，人们开始探寻新型制衣原料。针对这些问题，我们有针对性的提出建议，比如：我们尽量选择环保材料制成的衣物，以减少对环境的污染；我们在买衣服时，尽量买那些能穿得久远一些的衣服；等等。答案不唯一，给针对材料中指出的问题给出合适的建议即可。
答案：
（1）成衣产量猛增的情况、原因及其对环境污染（制衣原材料生长、生产、制作过程对环境的污染）
（2）“近”是接近的意思，起限制作用；说明2018年全球成衣产量比2000年增加了接近两倍，但不足两倍，符合实际；体现说明文语言准确性和严密性。
（3）列数字、举例子，具体准确地说明了售出衣物数量多，回收利用率低；废旧衣物得不到妥善处理的现象在全球普遍存在。
（4）A
（5）理性消费，按需购买；尽量购买经久耐穿的衣物；尽量选择由环保材料制成的衣物。
【点评】要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意，提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。
（四）阅读下面选文，完成23—27题。（15分）
给阅读加点儿“养”
①全民阅读活动开展十几年来，“多读书、读好书”的书香氛围越来越浓郁，国民阅读率一直处于上升势头。应该说，去年的国民阅读率数据还是不错的，值得肯定，但细看数据，有些短板值得重视。
②调查报告显示，2019年我国成年国民人均纸质书报刊和电子书阅读量均有所下降。具体地看，成年国民人均纸质图书阅读量为4.65本，人均电子书阅读量为2.84本，纸质报纸的人均阅读量为16.33期（份），纸质期刊的人均阅读量为2.33期（份）。那么，数字化阅读的情况又如何呢？有数据表明，我国成年国民网上活动行为中，以阅读新闻、社交和观看视频为主，娱乐化和碎片化特征明显，深度图书阅读行为的占比偏低。纸质阅读“下降”和深度阅读“偏低”放在一起，指向了一个由来已久的忧虑，那就是阅读质量。
③广义上讲，只要开卷那就有益。任何一种阅读，只要内容不是庸俗的错误的，读下去都会得到一些收获。而且，不能否认消遣式阅读的价值。但是，我们今天听到的与阅读有关的所有名言，几乎都指向有质量的阅读。西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”高尔基也有句名言，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。优秀的书籍才是阅读文化的“良药”“面包”。倡导阅读，应该是有营养的阅读。
④什么是有营养的阅读？很简单，就是通过阅读给生命增加营养。它可以使人汲取知识、拓宽视野、涵养正气、陶冶情操、丰富思想。就像我们读史铁生的作品，能读出他对自身所处机遇的警醒和思考，能读出他苦苦追索的人之为人的价值和光辉，能读出他坚定地直面命运挑战的勇气和执着。如果你正在经历磨难，他一定可以成为你暗夜里的一道光，指引你前行。可见，有营养的阅读可在人生关键处给人以奋进的力量。
⑤实现有营养的阅读，不外乎两点:一是在阅读内容上多选择经典，二是在阅读方式上，要静得下心，沉得住气，下得了苦功。
⑥经典是文化史的源头活水， 是思想精华的浓缩，取之能事半功倍，站得更有价值的信息。此外，阅读经典的过程也是读者进行人格重塑的过程。因而，经典的价值不只在于提供知识，更在于提供人格的典范。正如歌德所说:“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”所以，经典会成为你成长过程中的良师益友。
⑦纵观古今，我们看到，大凡有成就者均广读博览，执着不息。司马迁遍读典籍，倾力著史;鲁迅秉烛夜读，笔耕不辍;范仲淹啖粥而读，忧思天下:毛泽东手不释卷，挥斥方遒;陶渊明执卷会意，欣然忘食;闻一多目不窥园，兀兀穷年……这些古今先哲无不凝神专注，汲取精粹，畅意人生。因此，营养阅读静字为先，定气神闲，功到始成。
⑧值得重视的是，有营养的阅读，与媒介并没有必然联系。一般而言，纸质阅读更容易走向深度，但并不是所有的纸质阅读都是深度阅读。数字化阅读，容易走向无营养，但数字化阅读可以为纸质阅读导流，数字化阅读本身也可以具有高质量。从阅读革命到创作革命，未来会有更多符合数字化阅读的内容出现，关键还是看选择什么样的阅读内容，采取什么样的阅读方式。
⑨读一本好书，好好读一本书，比简单追求阅读量更有意义。国民阅读率数据喜中也有忧，是到了强调有营养阅读的时候了。让我们一起行动起来，给自己的阅读加点“养”吧！
23.选文的中心论点是什么？（3分）
24.选文第③段划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
25.简要分析选文第④段的论证思路。（4分）
26.选文⑥⑦段顺序你呢个否调换？为什么？（3分）
27.简述你人生中一次“有营养阅读”的经历，并谈谈收获。（2分）
【分析】本文以“给阅读加点儿‘养’”为论点，论证了阅读要不仅要追求数据，更要有营养的道理。第①②段，由阅读调查报告数据，得出阅读质量不高的结论。第③④论证了什么是有营养的阅读。第⑤至⑧段论证怎样才能实现有营养的阅读。第⑨段总结全文，呼吁人们：让我们一起行动起来，给自己的阅读加点“养”吧！
【解答】（1）本题考查中心论点的提炼。中心论点是表现作者观点的句子。读文可知，本文前三段从当前国人的阅读现状引出作者观点：倡导阅读，应该是有营养的阅读。然后依次论述了什么是有营养的阅读，怎样实现有营养的阅读，有营养的阅读与媒介之间的关系。所以本文的论点是：倡导阅读，应该是有营养的阅读。
（2）本题考查论证方法。细读画线句可知，本句将优秀书籍比作“良药”“面包”，是比喻论证。良药可以治病，面包可以充饥，维持生命，这一比喻生动形象地论证了优秀的书籍对于人的重要。进而论证了中心论点：倡导阅读，应该是有营养的阅读。比喻论证的运用可以使论述更加通俗易懂，深入浅出。
（3）本题考查分析论证思路。细读第四段可知，本段前两句运用设问的修辞，解释了什么是有营养的阅读。第三句指出阅读对人的积极影响。第四句和第五句列举读史铁生作品的事例进行具体有力地论证。末句总结全段的论述，得出结论：有营养的阅读可在人生关键处给人以奋进的力量。
（4）本题考查分析语段顺序。读文可知，第六段论述了“经典会成为你成长过程中的良师益友”，为本段末句。这是有营养的阅读的内容。第七段论述的是“营养阅读静字为先，定气神闲，功到始成”，这是有营养的阅读的方式。这两段是按从内容到方式的逻辑顺序进行排列的，并且第六段与第五段中的“一是在阅读内容上多选择经典”相照应，第七段与第五段中的“二是在阅读方式上，要静得下心，沉得住气，下得了苦功”相照应。所以这两段顺序不能调换。
（5）本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。写出一次有营养的阅读经历，并谈出收获。如：《西游记》是明代大作家吴承恩所著的一部书籍，阅读后，能够学到很多很多……在他们去取西经的路上我们还可以挖掘出他们当中所体现出的团队精神以及善良、乐于助人的高贵品质。团队精神可以从他们的工作分配上看出来。每次他们遇到妖魔鬼怪总是孙悟空去抵挡，剩下就由猪八戒和沙僧来保护师傅。虽然每次都不成功，但他们的默契是我们所应该学习的。其实，他们的取经路就像我门的人生一样，我们在生活中避免不了许多挫折与困难，我们只有像唐僧师徒一样坚持不懈才能看到自己胜利的彼岸，感受到无限的喜悦，为自己而自豪。 答案不唯一。
答案：
（1）倡导阅读，应该是有营养的阅读。
（2）比喻论证，将优秀书籍比作“良药”“面包”，生动地论述了优秀书籍对人的重要作用。进而论证中心论点，使论述的道理通俗易懂。
（3）首先，解释有营养阅读的含义；接着，指出有营养阅读对人的积极影响，并以阅读史铁生的作品可以在人经历磨难时鼓舞人奋进为例加以论述；最后，得出结论--有营养的阅读可以在人生关键处给人奋进的力量。
（4）不能调换。第⑥段论述了经典会成为你成长过程中的良师益友，第⑦段论述了有营养的阅读静字为先，气定神闲，功到始成；第⑥段、第⑦段符合从内容到方式的逻辑顺序；第⑥段、第⑦段分别与第⑤段内容相照应，所以不能调换。
（5）示例：我最初接触凡尔纳的《海底两万里》时，就被他描绘的奇幻美妙的海底世界所吸引，得知他的作品中许多科学幻想如今大多都已经变成现实后，更是对他的作品产生了浓厚的兴趣，于是又接连阅读了他的“海洋三部曲”中另外两部；这次阅读经历，不仅让我汲取了知识，开阔了视野，更在我心中种下一颗热爱科学的种子，让我的生活因阅读而丰盈。
【点评】常用论证方法及作用：
1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。
2、道理论证：论证了……了观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。
3、引用论证：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。
4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。
三、写作（满分60分）
28.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：请以“这份深情无法复制”为题目，写篇文章。
【分析】本题为全命题作文。从题目中的“无法复制”可以看出“深情”的独特性。生活中很多深情是无法复制的，如父母爱你的方式以及表达方式各有特点，老师对不同性格的学生关心与爱护也是不同的，找出这些“独特”性，写出深情背后不一样的表达。文体上应选择记叙文，从生活中选取真实的材料，表达自己的真挚感情或真实感悟。创作时，可借鉴如下思路：把命题中的“这份深情”限定为“母爱”。首段采用类比的手法，以自然风景的可以复制，音乐的可以复制引出真情的不能复制，而这份真情就是母爱。主体部分写人叙事，从生活中选取典型的事件，把母爱直观化，具象化。可以选取一件事，也可以为了丰富文章内容选取多件事，如选多件事，应注意内容上详略的安排。末段总结全文，表达对母亲的感激之情，与首段相呼应，使文章结构完整。
【解答】这份深情无法复制 毕业前最后一节课。老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”根据小林漫画改编的这幅漫画，虽然画面内容并不复杂难懂，却颇耐人寻味，留给人们的是深深的感动和难以复制的深情。
“你们再看看书，我再看看你们。”折射出的是期盼。虽然是最后一节课，老师也不忘提醒同学们“再看看书”，这正如孙中山先生“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训般，体现了老师对同学们在中考中取得佳绩的期盼。毕竟，中考对很多学生而言依然是改变命运的重要途径。老师在最后一节课上依然希望同学们能够临阵磨枪，尽力补上自己的短板。
“你们再看看书，我再看看你们。”折射出的是关爱。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是流传许久的诗句。如今，激烈的社会竞争让每个学子在学业上都不敢松懈，每个同学课桌上如小山般的复习资料见证了自己主人的勤奋。身为老师，一定是看在眼里、疼在心里。最后一节课，老师再看看同学们，就是对同学们的心疼与关爱。作为园丁，怎么可能不关心自己精心浇灌的每一棵幼苗？
“你们再看看书，我再看看你们。”折射出的是眷恋。学校是铁打的营盘流水的兵，对于即将送走的一届学生，老师也是无比眷念。在老师的心中，几年朝夕相处，一起走过的日子是最美的时光！如今，同学们就要初中毕业，即将踏上新的人生征程，此时此刻，作为老师，对学生更多的是眷恋。相比于平日里的严肃，此刻老师眼中更多的是慈爱。鲁迅先生曾说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”职业上“严师出高徒”的古训难免让一些老师将慈祥深埋在心底，此时此刻，他们才可以将自己深藏的温柔表露。
岁月沉香，深情无限！人们还是感谢这幅漫画吧，它为人们捕捉到了人间最值得珍惜的感人瞬间。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”我相信，若干年后，人们看到这幅漫画时，还会清晰地记起自己的恩师在最后一节课上的深沉目光，以及饱含深情的亲切话语。这份深情，是永远难以复制的。
【点评】这篇文章突出优点有三：其一，审题方面，作者抓住了漫画的核心要素，紧扣漫画中老师的语言，深入发掘其背后的深意，审题可谓精准；其二，主题方面，该文围绕漫画所表达出来的老师对学生的爱进行立意，立意积极，思想健康；其三，结构方面，作者在主体部分采用了并列结构，脉络清晰，带给读者视觉之美。
题目二:成功从来就不是一蹴而就的，成功的果有多香甜，成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行，什么才能为你蓄积力量?是不达目的、誓不罢休的坚韧执着，是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋，是不惧困难、迎接挑战的自信顽强.....
请以“为成功蓄力” 为题目， 写一篇文章。
要求: (1)如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。
(2) 立意自定，文体不限，不少于600字。(如果写诗歌，不少于20行)
(3) 字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可奖励2分)
(4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
分析】这道题目是半命题作文。半命题作文要精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材。结合生活的实际，联系自己成功的事例，想想成功的核心因素，将它补充在空缺处，然后构思作文。可以补充的词语很多，例如“沉潜”“执着”“勤奋”“顽强”“勇气”“持久的耐力”等。所填的词语可以看作是成功的必备条件之一。只有做到并做好所填写词语所指的内容，才有可能取得成功；也可以反面举例，做不到，没做好，就有可能失败，或者收效甚微。此文适合写成夹叙夹议的文章，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论进而融入自己的倾向和评价。或者写成议论文，要求观点明确，阐述XX为什么是成功的必备因素，思路明晰完整。如写成议论性的散文更容易出彩。
【解答】勤奋，为成功蓄力
成功，说来容易，做到却很难。唐代文学家韩愈说：“业精于勤而毁于嬉。”事实一再证明，任何人做任何事都离不开勤奋，勤奋是成功之舟。
勤能补拙。传说宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，读一篇小文章也要五六遍才能读熟。为了克服缺点，他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识便与日俱增，后来，他不但克服了自己反应迟钝的缺点，而且成了博学之士。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使他灰心，反而促使他更加勤奋，他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。 华罗庚教授说“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”即使天资再差，只要勤奋，就有可能能成功。
勤出成果。明代历史学家谈迁，29岁时开始著作《国榷》。因为家里穷，买不起参考书，只好四处求人，借书来抄。一次，为了看点儿资料，带着干粮，冒雨走了100多里路。他奋斗了27年，六易其稿，终于写成了《国榷》这部500万字的重要史书。这时他已56岁了。不幸的是，这部书稿被小偷偷走。谈迁伤心得大哭一场。不少人以为，他从此一蹶不振，谁知第二天他又重新开始写作。冬去春来，周而复始，花了10年光阴，终于再次把书写成了。这时他已白发苍苍，老态龙钟了。从谈迁的事迹我们得出一个结论，只要勤奋，就能为自己所作的一切画上圆满的句号。
勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的结果。只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，什么事情都一定会成功!
【点评】这篇文章开门见山，在文章开头就旗帜鲜明地摆出自己的观点，接着从两个方面进行论证说理。在论证过程中，作者首先解题，然后运用实例说明了勤奋是成功的阶梯，告诉人们：只要勤奋，什么事情都会成功。文章论据典型，说理充分，思路清楚，具有一定的说服力。
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