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新课学习人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改，本性难移”“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，但这些在成语中都占绝对少数。）人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。也有少于四字的成语，如“敲门砖”“莫须有”“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不足”“江山易改，本性难移”“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，但这些在成语中都占绝对少数。）新课学习（ 滥竽 充数自相矛盾画龙点睛（ 滥竽 充数自相矛盾画龙点睛新课学习成语故事成语的来源大致有四：①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。成语的来源大致有四：①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。新课学习自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里凑数。比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比喻写文章和说话时，在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里凑数。比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比喻写文章和说话时，在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动。现在就让我们读一读，看看这些成语故事主要讲了什么？它的寓意又是什么？现在就让我们读一读，看看这些成语故事主要讲了什么？它的寓意又是什么？新课学习张僧繇画的龙为什么不“点睛”?后来为什么又给龙画上眼睛?“点睛”的结果怎样?张僧繇画的龙为什么不“点睛”?后来为什么又给龙画上眼睛?“点睛”的结果怎样?新课学习杯弓蛇影晋朝淯（杯弓蛇影晋朝淯（y）阳有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很思念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：）阳有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很思念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：" 你怎么病得这样啦？好些了么？" 那朋友有气无力地回答说："前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎的就病倒了。前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎的就病倒了。"乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的射一定是弓的影子倒映在酒杯中了。看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，又在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的射一定是弓的影子倒映在酒杯中了。看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，又在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：" 杯里有蛇，我不喝，我不喝！"这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后来人们把这个故事概括为这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。后来人们把这个故事概括为" 杯弓蛇影"，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。新课学习课堂总结在游戏中了解成语故事，分析成语蕴含的人生道理，学习成语中的陌生字词，完成积累，在学习中培养学生对自主学习的意识，提高学生们分析、理解的能力。在游戏中了解成语故事，分析成语蕴含的人生道理，学习成语中的陌生字词，完成积累，在学习中培养学生对自主学习的意识，提高学生们分析、理解的能力。课堂练习你还知道哪些成语故事，和同学们分享吧。作业布置收集你不知道的成语故事。板书设计汉字家园2－3成语卡片成语故事汉字家园2－3成语卡片成语故事
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