教学大纲对二年级语文课文学习做出了要求，学生想要学好这些课文可以参考一下老师制定的教案，下面学大教育网为大家带来2019二年级语文下《贝的故事》教案，希望二年级学生在学习语文过程中能够认真参考。
知识技能
1.能够认读 甲骨文 饰品 的词语，会写珍贵钱币等词语。
2.默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。
3.进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。
过程与方法
进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。
情感态度与价值观
通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。
重点难点
教学重点
了解贝字的起源和字形字义特点，掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。
教学难点
有贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。
第一课时
一创设情境，激发兴趣
1.谈话：同学们，你们喜欢贝壳吗?
2.出示课件，学生欣赏感受。
课件出示贝壳图片：不同种类的贝壳。
1欣赏各种贝壳，感受贝壳的漂亮，令人喜爱。
2说说自己喜欢那种贝壳，为什么。
导语：贝壳不光外表漂亮，能做饰品，还有更大的用处呢!今天，老师就带大家好好学习一下关于 贝 的故事。
二初读课文，整体感知。
1.学生初读课文，提出自读要求。课件出示
1要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学。
2读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。
3把容易读错的字和句子多读几遍。
4看看这篇短文一共有几个自然段?2个自然段
2.检查自读情况，疏通字词障碍。
1出示生字：课件出示
yǔ c i qi n jiǎ gǔ b i k hu i b guān
与 财 钱 甲 骨 贝 壳 坏 币 关
自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读。
开火车。按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来。
抢答。教师拿出哪个字，学生举手抢答。
教师随机纠正读音： 钱、关 前鼻音， 财 是平舌音， 甲、坏 是三拼音节。
2认读本课新词：课件出示
漂亮、贝类、珍贵、饰品、随身、损坏、容易、赚钱、赔本、购物、贫困
同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。
注意 珍、饰、赚 是翘舌音，读音分别是; 随、损 是平舌音， 品、贫 是前鼻音。 漂亮 的 亮 读轻声。
检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读。
3.课件出示：与财钱甲骨贝壳坏币关
识记生字 与财钱甲骨贝壳坏币关 。
1认读生字，重点认读故事中的生字，自读生字。
2开火车读、齐读。
3你有什么好办法记住它们?
可以用加一加的方法记住它们。
如： 财 是 贝+才 ， 坏 是 土+不 ， 币 是 丿+巾 ， 关 是 丷+天 ， 甲 是 日+〡 。 壳 是 士+冖+几 。
可以用换一换的方法记住它们： 线 把 纟 换成 钅 ，就是 钱 。
可以用减一减的方法记住它们： 写 去掉 冖 ，是 与 。
还有用猜谜语的方法记住它们： 城头月 就是 骨 ， 回来团圆 是 贝 。
4.指导写字：重点指导 钱、骨、壳
课件出示：钱、骨、壳的动画笔顺图
1教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。
2在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称。
学生互相交流，老师重点指导。
师点拨：
钱 的部首是 钅 ，注意中间是竖提，右边不是 戈 ，多一横;
骨 的上部注意书写笔顺,第二笔是横折，第三笔是横折;
壳 的上面是 士 。
3老师范写生字，学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观?
4展示学生作业，点评优缺点。
三朗读课文，整体感知
1.自由朗读，要读准字音，读通顺句子。
2.同桌互读互听。
3.分小节展示朗读。
4.评价。
5.课件出示练读。
1自由模仿练读。
2男女分小节接力读
4自由练读，说说读了短文，你知道讲了一个什么故事?
讲了汉字 贝 的有关故事。
四总结：
我国的汉字文化正是博大精深，一个汉字就是一个有趣的故事，到底是一个怎样的故事，我们下节课接着学。
第二课时
一复习导入。
1.复习本课生字词。
1出示本课词语自由读一读。
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 饰品 钱币 购买
偏旁 钱财 携带 货物。
2指名读词语师生纠正读错的字音。
3全班齐读词语三遍。
4单独出示文中12个要求会认的生字，指名学生朗读。
5一起朗读生字。
2.指名分段朗读课文。
二再读课文，理解课文内容。
1.默读课文标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。
2.指名说明每个自然段的大致意思。
3.精读理解，重点突破。
A.学习第一自然段
1第一自然段贝壳是什么?出示贝壳图片。
贝壳是保护动物身体的铠甲。
2在甲骨文中贝字的样子像什么?
甲骨文中的 贝 字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
引导学生归纳，这一段讲的就是贝字的起源。
B.学习第二自然段
引导学生归纳：这一段讲的是贝壳在古代的作用作为饰品。
1除了珍贵、漂亮，贝壳还有什么特点?
贝壳可以随身携带，不容易损坏
2它在古代有什么用途?
古人还把贝壳当作钱币。
3根据这个特点，用贝字做偏旁的字，大多表示什么。
用 贝 作偏旁的字，大多与钱财有关，比如， 赚、赔、购、贫、货 。
4除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝字旁的字吗?
学生查字典回答
三课堂小结：
说一说，为什么贝字做偏旁的字大多与钱财有关。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，古人还把贝壳当作钱币，所以贝字做偏旁的字大多与钱财有关。
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