提示：本文共有 465 个字，阅读大概需要 1 分钟。
20日至21日，省基础教育前瞻性教学改革实验项目(重大研究项目）——“物型课程建设的研究与推广”专题研讨暨中期汇报会，在南京市金陵中学河西分校举行。来自全省50多所中小学的近200位业界专家齐聚一堂，共同探索学校教育的“空间诗学”。
2017年3月，省教育厅出台文件提出，“要重视全过程的校园物型课程建设”。2018年6月，“物型课程建设的研究与推广”被正式批准为省基础教育前瞻性教学改革实验项目。目前，我省共有项目学校（中小学、幼儿园）63所。
“物型课程”潜藏于自然环境之中。“如通州区实验小学在校内小园林中，德育课、语文课、数学课、美术课等都融入其中，这就是物型课程。”项目组成员陈瑞昌介绍，“再比如金陵中学河西分校在南农大指导下，启动了220亩的教育农场建设，小学部用来开展种植活动，高中学生用作学农基地，年级组还设计了‘农村社会调查项目’等。”
“物型课程”还隐含于人文设计之中。2018年，金陵中学河西分校小学部新教学楼落成，“尺壁赋”景观成为焦点，就像一面会说话的墙壁，在和学生们进行心灵的对话。（葛灵丹 冯伯君 糜梦逸）
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“江苏中小学幼儿园引入“物型课程”打造诗学空间”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
