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语文成绩不好，每周写周记能提高作文水平吗？怎样提高作文水平？
语文怎么学能学好？怎样提高作文写作水平？
先说语文学习特点。如果你从一张试卷上去观察题型，不难看出考察的内容是非常有特点的，无非有几类：一是语音；二是汉字；三是词语；四是句子；五标点符号；六是修辞；七是文学常识；八是语言运用；九是现代文阅读；十是古诗文阅读；十一是写作。而这么多的类型，每一种都需要从基础知识抓起，所以说，语文学习是最繁琐的积累过程，需要掌握学习方法为先，养成语文学习思维为关键，而这些都必须要以端正的学习态度，有良好的学习兴趣为前提。
再说阅读对于语文学习的重要性。一个孩子学习语文如果只以课本为主，小学阶段或许还能考出个优秀成绩，但是到了初中以后也就是一个及格水平。为何？因为没有通过大量的课外阅读与欣赏提高对语言文字的理解能力，没有从阅读中学习如何运用语言，那么孩子就会机械地背记，生硬地套用，而这恰犯了语文学习的忌讳。所以说，家长有必要清楚一点，课外阅读对于孩子语文学习的重要性，绝不能只盯着课本不放，而把你的目光放的太狭窄。
最后说写作到底怎么搞才能提高能力。写作从小学低年级开始，是从看图说话起步的，即能把一幅说中的内容说清楚即可，接下来是写一件事，能把事情经过写清楚即可，而到了三四年级以后，开始对作文的主题、结构、布局、立意、行文等进行系统的学习。而这些仍然有一个特点，就是从口语表达逐步向书面语过度。口语表达对逻辑层次要求不强，只要说清楚即可，而书面语表达则明显对条理性和逻辑层次要求要高得多。因此，家长可以延着从口语到书面语过度这个思路深入。
至于问写周记是否要提高写作水平，只要孩子有兴趣写，也愿意让你帮助修改和完善，完全可以写。但如果孩子不愿意写，或者当成任务去写，那就麻烦了。因为写作是需要兴趣的，有了兴趣孩子才愿意去阅读和欣赏，才愿意去练笔，才愿意去交流，才愿意去思考，从而不断提升自己的写作能力。
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