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新学期开学，家里的小神兽终于可以上学了。可短短一个月后，就有好几个朋友和我吐槽，学校家长群简直就是一出大型彩虹屁现场，你不跟着吹还不行，哪怕是违心的，也得附和两句。
对于这些幼儿园小班的家长，我真的是只能和你们说：家长群，路漫漫兮，还将上下求索。
关于家长群，网络上的爆图也是层出不穷，这些家长大概可以分为：傲娇型、复制粘贴型、文采大发型、炫耀型、附和型，还有拼简历型。
先来看看这些傲娇型的家长，老师反应说，家长开跑车送孩子有点不妥，应该低调，家长说：我辛苦赚的钱不偷不，有啥不对？
还有这位，老师喊家长去学校拿回没收的手机，家长说：不用了，我又买了一台。
复制粘贴型的就有意思了，“谢谢泰老师”，“是秦”，有人纠正后，后面还有家长跟着粘贴了一句“谢谢泰老师”。老师想必也很无奈，感谢就感谢吧，可你们到底是要我改个姓呢，还是改个姓呢？
在看看这位，老师说某某玩军旗，家长监督罚抄英语，没想到还班上一个叫“李军旗”的妈妈说“收到”。孩子玩的是军旗，不是李军旗啊，亲爱的家长。
文采大发型的家长，真是一个个厉害了。有吟诗作赋的，有“伊能静小作文”式的，这就算了，居然还有用英语表示感谢的。
家长群还有一种家长是最招人恨的，因为羡慕不来，只能嫉妒，那就是炫耀型。
你说你请假就请假吧，回来就回来吧，还得把一家人行程报告清楚，还要特地强调是和某某领导一起回来。
上面是炫富和权力的家长，家长群里更多的还是炫孩子成绩好的家长，让那些学渣家长看了真是恨不得把家里臭小子，再打三百大板。
当然，也不是人人都是戏精家长，大部分家长都是跟着戏精家长附和。附和时，心里默默骂两句：戏真多。可骂归骂，动作倒是毫不犹豫，该复制就复制，该感谢就感谢。
就在我写这篇文章时，还看到一种令人惊叹的家长，那就是拼简历型。
班级要选家委会，这几个竞选妈妈的简历简直牛爆了，我看完之后想，我离家委会的距离可能不止十万八千里远。
前年，有一篇名为《开学第三天，我退出了家长群》的文章引起了无数家长的共鸣，文章里道出了家长群的日常生活：攀比、马屁静、广告、戏精……
确实，随着通讯的进步，现在老师和家长之间的联系更方便也更及时。
以前老师布置作业全靠孩子自己记小本本上，告知家长孩子的学习近况也是通过一天走几户的家访形式。后来有了短信，家长通过订阅短信，每天查看孩子的家庭作业内容。而现在，老师通过微信随时随地可以找到家长，不管什么事，在家长群里喊一声，立马有几十人回应。
当然，老师找家长也不再是以前那种，单纯的关于学习和作业。而是有了各种打卡、视频学习、投票、注册各个平台账号，等等繁琐的东西。
有了微信群后，确实沟通变方便了，但家长群带来的巨量信息、复杂关系却成了不少老师和家长的痛苦。
小勋现在二年级，从幼儿园到现在，老师发布在群里必下的APP已经不下十个。这些事情增加家长负担的同时，也是增加班主任的负担，领导一声令下，班主任只能把意思一层一层传达下来。事后还要写材料、交报表，好好一个人民教师，活生生逼成了一个资料员。
小勋班主任和我说，等带完他们这一批，她就不当班主任了，她只想好好研究教学，研究怎么把课讲生动，让孩子们真心爱上课堂。可现在，每天光填资料和报表的时间，就远远超过了备课的时间。
这还不算上家长时不时发过来的或询问、或指责等信息，因为现在沟通变快捷，所以在应付家长这块上面，每天也要花费不少时间。
虽然现在为了解决家长滥拍马屁的问题，学校已经下达过通知，说要“精简聊天内容”、“除非有必要，连收到都不需要回”、“限定聊天内容”。
这些举措就是让家长和老师找到新的沟通方式，把家长群的原始作用发挥出来，不让沟通工具变成大型彩虹屁现场。
很多家长说，就应该把家长群解散，让教学变成最开始的简单模样。我觉得倒不需要用这么极端的方法，毕竟家长群存在还是具有一定的意义。
比如，今天看到的这个感人的新闻。
有一位家长在家长群中，告知了班里其他孩子的家长，自己家孩子有点残疾，希望别的小朋友可以不要孤立、议论以及歧视她，希望可以和她做好朋友。
这才是家长群该有的样子啊，家长群的存在本身没有错，错的是使用它的人。我们作为家长，不把群当作拍马屁的地方，不炫耀、不攀比、不吹牛，而是和老师、其他家长同步信息、共同协商，一起协助孩子解决学习上的困难。
让家长群回归最简单的模式，放下各种不放心和虚荣心，因为孩子的成长道路你不会一直参与，也参与不了，学校里的事，就让他自己去闯吧。
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