自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求： 1借助拼音认识文中的生字。 2有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读 几遍。 3有不认识的生字圈出来。 4了解课文主要讲了什么内容 。 认真读课文，想想课文讲了 什么内容？ 1、用你喜欢的符号标出本课生字2、小组内把带拼音的生字，读一 读。 jiǎ ɡǔ lèi piāo甲 骨类 漂zhēn shì pǐn suí珍 饰品 随yì sǔn bì cái易 损币 财zhuàn péi ɡòu pín赚 赔购 贫 A 珍、饰、赚都是翘舌音。 B 随、损、财都是平舌音。 C 品、贫都是前鼻音。 D 漂是多音字piāo 漂piào 甲骨类漂 珍饰品随 易损币财 赚赔购贫佩 戴 骨 购贵品 购偏 贫 买 财 读一读，看谁读得准甲骨文、饰品、佩戴 随身、购买、偏旁 珍贵 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 携带 有关 容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子 可以 “甲骨文”古代刻在龟甲和兽 骨上的文字现在 的汉字就是从甲 骨文演变下来的。 说说课文主要讲了什么？主要讲了“贝”的由来，以及由贝 组成的字都与钱财有关。 zhēn guì qián bì1、扩词。 珍 币 财 赔 贫 购 第一课时3.“贝”的故事 第二课时 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 携带 有关 容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子 可以 再读课文1.默读课文标出自然段序号，想想 每个自然段分别讲了什么。 （1）第一自然段贝壳是什么？它是什么样子 的？在甲骨文中？贝字的样子像什么？（贝 字的起源） （2）第二自然段贝壳有什么特点在古代人们 把它用作什么？ 除了珍贵漂亮贝壳还有什么 特点？它在古代有什么用途？ “饰品、佩戴”饰品，是用来装饰 的物品佩戴，指插戴；佩 挂 用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例 举了一些例子。赚、赔、购、贫、货除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝 字旁的字吗？请同学们让字典帮忙 细读课文1、再读课文，用横线勾出贝字的由来。 2、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及特 点。 3、讲一讲贝的故事。 拓展延伸：1、根据“贝”的故事，说说你还知道哪些 字的由来。 2、猜一猜：我还知道哪些字与什么有关。 如：1铜镜与什么有关？ 2珠宝与什么有关？ 1.将“贝”的故事讲给家人听。 2.观察生活中的字，看看你知道哪些 字的由来。 3.再找一些汉字的故事来读一读。
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