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在“别人家的孩子”流行多年以后，终于来“别人家的家长”了。12月2日，兰州城关区教育局公开表彰100名优秀家长，这百名家长还将分批走进校园，与学生、家长们交流。这中评选的本意或许是促进家校共育，传播先进教育理念、科学教育方法，使家长们注重与老师、学校的沟通。
孩子们也可以拿别人的家长来说事了，终于可以数落下自己的家长：不努力看看别人的家长，你怎么没评上呢！不过，孩子们可没有想象中那样落井下石，一些孩子在采访中表示，“虽然爸妈落选了，但在我心中已经算得上优秀家长。”
但孩子的暖心回应，却使得这种评选犹如鸡肋。据报道，此次评选历时近一年，评判的标准有5方面，都是对家长的要求，可这些内容在家庭中，在私人身上，作为教育局的官方机构又怎么查呢，评比的结果如何服众呢，评比叫好不叫座有什么意义呢？
据了解，评选“ 优秀家长”有五条标准：
高度重视家庭教育，注重家德家风建设，能积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长，是在全市广大家长中涌现出来的家德培育的楷模、家风建设的典型、家业兴建的示范、家庭教化的榜样、家校合作的表率；
遵德守法，家风淳朴。有正确的教育观念，科学的教育方法。应不断更新教育观念，关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展；
关爱孩子，尊重孩子。家庭成员之间民主平等、相互尊重、理解信任、沟通顺畅。要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不以家长的身份高高在上发号施令；
营造良好的家庭育人环境。要尽可能地为孩子创造良好的家庭育人环境，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长；
注意在孩子面前保持良好的精神风貌，言谈举止要得体，在为人处事方面做孩子的表率。能够正确认识家校责任，主动承担家长在孩子成长过程中责任和义务，积极支持配合，主动协助学校、老师做好孩子的教育工作。
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