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路德维希 凡 贝多芬主要作品：9部交响曲，1部歌剧《费德里奥》，5部钢琴协奏曲，1部小提琴协奏曲，1部钢琴、小提琴、大提琴三重协奏曲，32首钢琴奏呜曲，10首小提琴 奏鸣曲，16首弦乐四重奏，还有管弦乐序曲《埃格蒙特》、《柯里奥兰》、《列昂诺拉第三》等，以及大量的声乐、器乐和戏剧音乐作品 贝多芬生活孤独，但从不愤世嫉俗，他胸怀博大，善良真诚，其音乐作品完全超越了宗教、民族和种族界限，成为世界文化的瑰宝。他是世界音乐史上最伟大的作曲 家之一。他是 维也纳古典乐派 的最后一位代表人物，和海顿、莫扎特一起被后人称为 维也纳三杰 。贝多芬为人类文化的发展作出了巨大的、杰出的贡献。他 在短短57年的生涯里，为人类留下了无价的音乐宝藏，因此，人们尊称他为 乐圣 。 贝多芬于1770年12月16日诞生在菜茵河畔离法国不远的小城市波恩。他的祖父是波恩宫廷乐队的乐长，父亲是合唱队的歌手。贝多芬从小就具有十分敏 锐的音乐感觉，他的父亲发现这一点后，决心把他培养成第二个莫扎特式的音乐神童，从小就逼着他学习钢琴和小提琴。但贝多芬不具备莫扎特那样的演奏天赋，他 是在父亲的棍棒下学会音乐的。小贝多芬经常被父亲锁在屋里从早到晚地弹奏钢琴和拉小提琴。小贝多芬经常强忍着痛苦和委屈在钢琴上一遍遍地练习着，如果不是 贝多芬具有非凡的音乐天才的话，他就可能永远厌恶音乐了。 贝多芬的成长道路是异常艰苦的，但他凭借自己的刻苦努力，取得了非常惊人的成就。他5岁开始学习钢琴，8岁公开举行演奏会，10岁开始作曲，12岁时他已 经能够自如地演奏，而且还担任了管风琴师聂费的助手。在贝多芬早年的音乐老师中，只有他的第一个老师聂费使年轻的贝多芬真正扩大了艺术的视野并了解到巴赫 父子的一些优秀钢琴作品。此外，聂费还设法引导他到维也纳求教于莫扎特。他在维也纳先后跟莫扎特、海顿、阿尔勃列希兹贝格和萨利耶里等人学习，为时虽然很 短，但都给老师留下很深印象：莫扎特听过他演奏之后，就预言有朝一目贝多芬将震动全世界，海顿也一下子就觉察到了贝多芬那与众不同的独立性格和见解。 贝多芬一生创作了大量作品，这些作品都闪耀着灿烂的光辉。他一生的创作可分为三个时期：早期作品受海顿和莫扎特的影响，风格较为轻快流畅；中期作品体现出 了他自己所特有的音乐风格，他一生中大部分作品都是在这一时期创作的；晚期作品技巧成熟、思想深刻复杂，同时出现了浪漫主义的因素。 贝多芬的作品以富有英雄性、戏剧性和思想性而闻名。正如他自己所说： 音乐应当使人类的精神爆发出火花。 例如他最著名的《第五 命运 交响曲》中的 命运动机 描写了与残酷的命运斗争，并最终获得胜利的信念。他一共创作了9部交响曲，其中最为人熟知的为《第三 英雄 交响曲》、《第五 命运 交响曲》、《第六 田园 交响曲》和《第九 合唱 交响曲》。他的钢琴音乐作品则以热情豪放和对比强烈的交响性著称。钢琴奏鸣曲在他的作品中占有重要的地位，不但体现了他个人音乐创作风格的演变，而且预示了钢琴音乐从古典主义进入浪漫主义的过程。从他的第二奏鸣曲第三乐章开始，贝多芬用谐谑曲代替了海顿和莫扎特使用的小步舞曲。自此奏鸣曲式的结构为：第一乐章，戏剧冲突性；第二乐章，抒情或沉思性的慢板，用来表达复杂的内心情感起伏；第三乐章，小步舞曲，贝多芬用谐谑曲替代；第四乐章，回旋曲，热烈、节庆性特征。在奏鸣曲作品中最著名的是《热情》、《悲怆》、《月光》、《黎明》和《暴风雨》五首。在贝多芬的晚年，他还写了六首四重奏，其中代表作为《降B大调四重奏》。在歌曲创作方面，有声乐套曲《致远方的亲人》、康塔塔《庄严弥撒》等重要作品。他的最重要的一部歌剧为《费得里奥》。 贝多芬的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为 乐圣 。 贝多芬的创作构思宽广、形象宏伟、感情深邃、对比鲜明，这使他偏重于采用并扩充奏鸣曲式；同时由于创作的形象丰富多样，运用在各作品中的奏鸣曲式又各有特点。贝多芬的其它管弦乐作品有《小提琴协奏曲》、五部钢琴协奏曲，两首序曲、钢琴乐队、合唱幻想曲、两首小提琴曲与乐队浪漫曲等。他的音乐中，从那充满阳光和青春活力的欢乐的背后，往往还是可以感觉得到一种痛苦、忧郁和伤感的情绪。只有贝多芬，他不但愤怒地反对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。
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