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与过去的关系。二是父母小时候的轶事。这类故事可以拉近与孩子之间的距离,增进情感。
但是,父母必须很坦诚地描述,切不可弄虚作假。尤其是当父母的自己要具有较好的感受表达能力。三是即兴之作。这类故事都具有某种特定的模式。比如,故事开始时先描述一番小主角——孩子、小动物或矿石、果菜的形象,然后再编出一系列相当合理的情节。故事的结局都是圆满幸福的,但主角必须获得新生或得到教训。这种故事最好带有寓意,与社会价值有关联。实践证明:训诫或教训若能以奇妙的故事方式表达出来,孩子最易接受。
怎样教孩子看图讲述?
在看图讲述时,成人主要是用循序渐进的提问来引导。根据孩子的年龄,围绕图片的主题,从“有什么”、“在干什么”等简单的问题,逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。
在看图讲述时,要用语言引导孩子沿着一定的思路去讲述,掌握层次,把握要点。首先要说明故事发生的时间、地点、然后再描述人物角色有什么人,穿戴打扮以及他们的活动。在讲述中要用连贯的语言,从而提高孩子的语言表达水平。对五、六岁的孩子要提一些有一定难度的问题,即必须仔细看图,思考才能回答的问题。
看图讲述以形象的画面帮助幼儿掌握如何讲清一件事。对3岁前的孩子,一般以单幅画为好。3—6岁的孩子可以让他们看一些有因果关系的双幅或多幅连环画。画面人物形象要简单、突出,情节一目了然、色彩鲜明。
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