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实话讲，我是秉着“不到长城非好汉”的精神读完《如何阅读一本书》的。
因为这是一本非常经典的书，发行几十年了，还一直是畅销榜的500强。同时也让人也感到好奇，这究竟是因为此书老当益壮呢，还是缘于人云亦云呢？
总的来说，这是一本极为系统的阅读指导书。书中从阅读的目的、状态和技巧等方面，非常详细地介绍了应该怎么做、怎么做更好以及为什么要这么做。
作者莫提默·J·艾德勒是一位教育家也是《西方世界的经典》的主编，这本书无疑是这两方面经验的结合。
接下来，作为一个「有追求的读者」，我将用书中所学来分析这本书：
整体来说，这本书到底在谈些什么？作者细部说了什么，怎么说的？这本书说得有道理吗？这本书跟你有什么关系？
这本书到底在谈些什么？
如果回答「如何阅读」，艾德勒老爷子恐怕要给零分的。
由于这是一本实用书，所以要明确「作者想解决的问题是什么」。
在本书第一章第一段，作者提到了「这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。」
结合书中多次提到的一个现象“很多人看过书以后却无法内化成自己的知识”，可以看出作者把阅读有分为两种结果「理解了」和「不理解」。
由此可以构建出问题：「理解过程中有哪些障碍？」，「应该采取什么手段来获得理解力的提升？」
作者细部说了什么，怎么说的？
承接上面针对理解力的两个问题进一步分解：
读书时的注意力不集中--阅读状态关键字词、句子主旨理解问题--阅读技巧读得不够深入--阅读技巧
▼ 阅读状态
阅读越主动，效果越好明确阅读的目的要让书本来教导我们主动阅读的四个基本问题输出练习
▼ 阅读技巧
阅读的层次基础阅读检视阅读分析阅读主题阅读不同书的不同阅读法不同种类的书「好书」和「坏书」辅助阅读
这本书说得有道理吗？
显然《如何阅读一本书》的道理已经通过了时间的检验，能几十年位居畅销榜上就是最好的证明。
就我个人而言，唯一的遗憾是，针对理解力和辅助阅读这里还不是很透彻。实际生活中，必然会存在阅读效率问题，到底怎样才能做到最好的能效比呢？
这本书跟我有什么关系？
先想一下，随着这几十年的教育科技发展，我们的阅读能力是不是应该超越前人了？
并没有！想反，随着多媒体的发展，我们反而更难把精神集中在文字上了，更加难以深入地去读书。有一阵我感觉自己连看小说时都集中不了注意力了。所以，现今社会更需要教导深入阅读的书。
书中对我比较有价值的几点：
◆ 要阅读超越自己头脑的书
只有这样的好书才能增进我们的阅读能力，帮助思想成长。而只看一些让自己感到轻松的书，会令心智退化。
◆ 读得广不如读得精
不要把看书变成简单的「资讯收集」。
伟大的作者经常也是伟大的读者，但这并不是说他们阅读所有的书。在许多例子中，他们所阅读的书比我们在大学念的书还要少，但是他们读得很精。因为他们精通自己所阅读的书，他们的程度就可以跟作者相匹敌。他们有权被称作权威人士。
◆ 练习
作者特意指出「阅读就跟滑雪一样」，需要把每个动作练熟才能顺畅。这改变了我一个方法用不好就另寻新方法的习惯。相信能从一开始借助笔记阅读，慢慢地变成自由翱翔。
特别要说的是，《如何阅读一本书》中的很多技巧我们以前都是接触过的（毕竟这本书第二版也发行了快半个世纪了），这也是让人感觉这书很啰嗦的一个原因。
但是，我在读这本书之前，对这些技巧也只停留在「知道」而已。比如书中的重点「分析阅读」，在中学时阅读理解做到烦有没有？但可惜的是，只用来应付考试，而没有真正用来读书。
相信看了这本书的很多朋友都会叹息一声“为什么以前我们没想过书应该这样读？”
无论如何，这是每个读书人都该了解的一本书，更是每个「阅读指导者」应该掌握的一本书。
如果你早已懂得一些阅读技巧，本书可以作为一个完善个人阅读系统的参考；如果你的阅读基础很差，那么一定要好好读读这本书，特别是第一篇，值得反复去体悟。
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