小学六年级，数学就已经具备了一定的难度，分数、比、百分数都要掌握，还有圆形和扇形的面积计算等，如果以前的数学基础没有打好，进入六年级，会感觉到数学特别难。
像下面这一道数学题，看到题目，学生直接都懵了，太难了！
图中的题，给出了一个跑道，直道部分为46.6米，圆形跑道的直径为34米，每条跑道之间相距距离为1.25米，要求用两种方法，求出在进行200米赛跑时，四条跑道的起跑线应该相差多少米？
初看之下，这道数学题有点难，不过，在做题之前，我们可以先了解一下跑道的特点。
因为，外圈跑道的距离，要长一些，所以，运动员在进行赛跑时，每个人起跑的位置，是不相同的，但如何来计算呢？方法一，我们可以先求出各条跑道的长，再求长度差。
跑道一：46.6×2+3.14159×34≈200.01米。
跑道二：46.6×2+3.14159×（34+1.25×2）≈207.87米。
跑道三：46.6×2+3.14159×（34+1.25×2+1.25×2）≈215.72米。
跑道四：46.6×2+3.14159×（34+1.25×2+1.25×2+1.25×2）≈223.58米。
接下来，就可以求长度差了：
207.87－200.01＝7.86米。
215.72－207.87＝7.85米。
223.58－215.72＝7.86米。
正确答案，应为7.86米。
这是第一种方法，第二种方法呢，因为直道的长度都相等，所以求相邻跑道长度之间的差就是求其弯道长度之间的差，可以这样算：
第一条跑道弯道的长为：3.14159×34≈106.81米。
第二条跑道弯道的长为：3.14159×（34+1.25×2）≈114.67米。
第三条跑道弯道的长为：3.14159×（34+1.25×2+1.25×2）≈122.52米。
第四条跑道弯道的长为：3.14159×（34+1.25×2+1.25×2+1.25×2）≈130.38米。
最后，用同样的求差方法可得：
114.67－106.81＝7.86米。
122.52－114.67＝7.85米。
130.38－122.52＝7.86米。
至此，答案就出来了。
这道数学题，虽然复杂，计算的过程数字也大，但是，只要同学们认真分析研究，就会寻找到解题的思路：跑道是由一部分直道和一部分弯道组成的。而且，两端的两个弯道，其实合起来就是一个圆形。在了解了这个特点以后，进行解题，就容易多了。
学习数学没有更多的窍门，就是认真分析题意，寻找最简便的解法，希望对您有用！
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