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（《教学》摄影：王怀建）
实现初中《思想品德》课堂有效教学的基本环节
——以人教版八上第三课第二课时《男生女生》为例
作者：王怀建
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随着新课程改革的不断深入，构建高效课堂业已成为广大中小学一线教师的共识。如何设置课堂有效教学的基本环节，也成为人们思考和探索的一个重要问题。随着教师继续教育远程培训和线下研修的不断学习、拓展和完善，对实现课堂有效教学的基本环节也有了越来越明确的认识。我个人以为实现初中《思想品德》课堂有效教学的基本环节应该包括以下方面：1、符合“三贴近”原则的“新课导入”环节。2、体现“学生为主体”、“教师为主导”的“课堂情境和合作探究活动设置”环节。3、联系实际、学以致用的“随堂演练”环节。4、归纳新知、提升教育的“总结延伸”环节。5、巩固新知、践学导行的“作业”环节。
现以人教版《思想品德》八年级上册第三课第二课时《男生女生》为例做一简要说明。
一、符合“三贴近”原则的“新课导入”环节。
播放Flash动画《让我们荡起双桨》。设问：这首歌对你有什么启发？你如何看待男女生之间的交往？这一导入，贴近学生、贴近生活、贴近实际。从而引入男生女生正常交往的话题。
二、体现“学生为主体”、“教师为主导”的“课堂情境和合作探究活动设置”环节。
（一）、让我们荡起双桨
活动设置：角色扮演、小鬼当家：
通过演、赛、辩、猜四个活动，归纳：异性间积极交往对自身成长的价值和重要性。
活动设置：他山之石悟道理——合作探究 明辨是非
辨析得出认识：男女同学之间的交往的原则。
（二）把握青春，把握情感
动画赏析：《同桌的你》。正确认识男女生交往的敏感问题。
活动设置：我思我辨出真知：全班四人一组交流，出谋划策：
教师归纳引导：慎重对待，理智处理。
活动设置：斗智斗勇求自护，指导学生阅读教材P41情境和图片，感悟思考。
总结：增强自我保护意识，掌握自护的方法。自律是对我们最好的保护。
三、联系实际、学以致用的“随堂演练”环节。
在此环节，通过精心选择具有较高价值的一定量的练习达到巩固课堂所学知识，并能联系实际学以致用的目的。
四、归纳新知、提升教育的“总结延伸”环节。
通过本课教学，让同学们知道男女生之间存在差异，各有优势，正常交往，意义重要。但同时也需要我们慎重、理智，学会承担责任，学会自我保护，把握分寸，同侪携手共进。
五、巩固新知、践学导行的“作业”环节。
紧扣课程课标，对照教学目标，布置作业，以达到巩固新知、践学导行的目的。
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