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如果要问教育界最大的谎言是什么？估计有大多数一线老师会回答：“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”
为什么说这一句是教育界最大的谎言呢？
谎言，一般是指那些虽然错误，却明确指导着人们工作和生活的话语，这些话语，有时候凌驾于事实之上，错误地指引了大众。比如这一句“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”
所有的学生，都能教好吗？
错！
不是每一个学生，都能被老师教好，如果真的是那样，那么，学校教育岂不是可以承担所有的社会责任了。因此说，这句话是有些绝对的，虽然这句话强调了教师要因材施教，但是，从某一个方面来说，这句话把老师的作用绝对化了。
作为老师，当然希望每一个学生都变好，都德才兼备，但是，学生毕竟是有个体差异的！作为老师，不可能把每一个学生都教好。而学生变得不好的责任，这个锅也理应不该由教师来背。
孩子的教育，应该是家长，老师，社会，家长是第一位的，然后才是老师，当家长和老师教育不好，最终由社会来教育，现在是社会以未成年为由不教育，家长从小溺爱稍大点管不了，把对孩子的教育都推给老师，老师也是普通的人，他们能承担起这么大的责任吗？对于学生们来说，教师、学校、国家、社会、家庭…所提供的只是学习，成长的必要条件，而学生们将来会如何，一切都得靠自己…而我们呢！却把一切家校矛盾都推给了教师，这合理吗？
如果说“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”那么，可不可以也说，没有治不好病人的医生，只有无能的医生。没有破不了案的警察，只有无能的警察？很显然，这句话，本身就存在着问题。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”这句话起初的出发点虽然很好，强调了教师的作用，同样也对老师们提出了要求，希望他们能够尽职，培育每一朵花朵。但是，我们要相信，任何老师，他不是万能的，他不可能改变每一个学生，让他们都按照自己所期许的路线去生活。
现实也告诉我们，有一些学生，真的是教不好的，比如一些智力确实不够优秀的同学，或许他会成为一名出色的面包师、泥瓦匠，但他却成不了大学生，当不了大官。再比如一些调皮捣蛋，受家长溺爱的学生，纵然老师再努力，通过家庭环境的影响，他终归也无法走上正道……每个班级学生那么多，千差万别，作为一名一线老师，唯有用良心去努力教学，至于结果，是无法完全掌控的。或许，这也是教育的魅力所在吧！
对于教育界这句谎言，朋友，您是如何看的呢？
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