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大班绘本教??案故事 亲爱的小鱼?? 活动目标： 需要一日流??程音乐请联??系汤老师扣??扣二二六七??二八四五六?? 体验绘本阅??读的兴趣。活动重点： 根据故事情??节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的??语言表达想??法。 活动难点： 感受小猫和??小鱼之间的??爱，并用语言、动作表达情??感。 活动过程： 一、观察封面，猜测角色间??的关系，激发阅读兴??趣。 1、猫看着小鱼??会怎么样？ 2、出示扉页，猫和鱼在干??什么？（亲吻） 咦，小猫并没有??吃掉小鱼，还和小鱼亲??吻，成了好朋友??了？这是怎么回??事呢？ 让我们看看??图书《亲爱的小鱼??.》 3、出示题目《亲爱的小鱼??》师幼进行互??动称呼。 二、逐步阅读绘??本，理解故事内??容，感受角色之??间的情意 A、幼儿自主阅??读绘本 1、你在书中看??到了一个什??么样的故事??？你最喜欢其??中的哪一幅??画？它说了什 么??？你从什么地??方看出来的??？ B、师幼共同阅??读绘本，感受他们之??间的融融情??意（一）、PPT 3、4，感受故 事第??一段 1、小猫在干什??么？为什么要这??样做 2、你们会亲亲??吗啊？那我们也来??做一下。师幼互动用??动作来表示??。 3、后来小鱼有??什么变化了??，你是怎么知??道的？ 4、如果你是小??猫，你会怎么想??、怎么做?后来会发什??么什么事情??呢？ 5、幼儿大胆想??象，自由讨论并??讲述自己的??猜想。 （二）、PPT5—8，感受故事第??二段 1、小猫为什么??把小鱼放回??大海，小猫不喜欢??不爱小鱼了??吗？ 2、小鱼的心情??是怎么的，你是怎么看??出来的？ （三）、PPT9—10，感受故事第??三段 1、小鱼走了以??后，小猫是怎么??做的2 2、小猫为什么??要扔帽子？ 3、如果你是小??鱼，你会怎么做??/ 4、幼儿大胆想??象，自由讨论并??讲述自己的??猜想 （四）、PPT11?? 13，感受故事第??四段。 1、小鱼回来了??吗？他们在一起??吗?他们此时的??心情是怎么??样的？为什么？ 2、他们除了玩??接帽子的游??戏，还会玩什么??？师幼共同玩??耍 3、幼儿大胆想??象，自由讨论并??讲述自己的??猜想 三、完整讲述故??事，进一步感受??他们之间的??情意。 1、你听完这个??故事，感觉怎么样??？ 2、为什么小鱼??回到大海后??，又回来了呢??？ 四、拓展延伸 1、你还记得小??猫是怎么叫??小鱼的吗？学一学,感觉怎样？ 2、你听过这样??的称呼吗？谁这么叫你??呢？你会这样叫??谁呢？ 3、你象故事中??的小鱼吗？你觉得小猫??象谁呢？
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