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部编版，一年级上册的教学里面就有汉语拼音教学，很多孩子遇到的问题就是记不住，易混乱。还有书写拼音不规范等问题，那么，关于汉语拼音的学习，资深教师总结了一些简单可行的方法，提供给各位家！
家长可以用这种方法来指导孩子，效果是非常不错的，孩子喜欢，记得快！
一、讲故事培养兴趣
1.一年级的孩子特点是好动、喜欢听故事、玩游戏……。家长学一点讲故事，玩游戏的方法就能调动他们的学习积极性，所以，家长指导孩子的时候，可以讲一讲关于拼音王国的故事，把这些拼音字母都变成字母宝宝，编上一个又一个的故事。
编故事的时候注意，不要每一次讲故事都是不同的样子，家长一定固定一个版本去讲故事，这样孩子的记忆力才深刻，拼音才学得牢。
2.借助书中的情境图
举例：语文书第20页，家长让孩子看图说故事。
“早晨，在美丽的小村庄里，有一位小姑娘，她站在小河边唱起了“，a”字歌，大公鸡听到歌声也跟着唱起来，它唱“喔喔喔喔”，听着动人的歌声，水里的大白鹅跳起了舞，她看着自己的倒影，越跳越起劲儿：“eeee”！啊!一个多么美好的早晨。
二、拼音学习，儿歌少不了
孩子们学习拼音的时候，借助儿歌来学习，使孩子们的拼音学习变得轻松、简单。
1.比如：孩子在认识拼音格的时候，就借助儿歌来学习，孩子们能够很快掌握拼音的书写要求。
四线格儿歌
拼音格，四条线，
拼音字母住里边。
住上格的不顶线，
住下格的不踩边，
中格写满顶两边。
2.学习四个声调朗读方法
一生起音高高一路平，
二声由低到高往上扬，
三声先降后升拐个弯儿，
四声从高到低往下降。
或者：
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
三、不按顺序来练习
孩子们对儿歌掌握会非常快速，但是这并不证明孩子能够熟练地直呼拼音。
所以，建议家长朋友们领孩子练习的时候，打乱顺序，把这些拼音带上声调，打乱顺序和孩子玩游戏。
家长指，孩子读。家长指的快，孩子读的快。
每天反复练习，一段时间后，会有很大的提高哦。
关于拼音的学习，一共包括六个单韵母，23个声母和十个整体认读音节。
拼音的学习一定要以趣为先，以读为主。让孩子多看情境图，在图画中发现拼音的音、形元素，帮助孩子学习拼音。
那么，多看图编故事，激发学生学习拼音的兴趣。关于字母的学习，我们要结合游戏和活动的形式。用儿歌，顺口溜等强化孩子的记忆。
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