提示：本文共有 1129 个字，阅读大概需要 3 分钟。
笔者曾教过一年级语文，我发现低年级阶段的语文老师真的很辛苦，特别是小学一年级的老师，既要培养学生的学习和行为习惯，又要给一年级的小学生们建立规则和秩序的概念，很累又很没成就感。特别是一年级的语文教学，哪班若没有几名聪明的女孩子支撑，全班成绩简直无法正眼看。
我做语文教师很多年，经常被问到如何提高低年级阶段学生语文成绩的问题，现在我以教师和家长的双重身份，把我十几年的经验分享出来，大家共同交流学习。
在一年级阶段，我们早就发现一个规律：无论语文老师怎样努力，大部分学生的语文成绩都赶不上数学成绩。因为在儿童六年的生活经验里，他（她）们不知不觉中受到过数字和逻辑思维的启蒙，比如去超市购物、在家长的启蒙下认识了各种图形和颜色、在各种益智玩具的启迪下认识到规则或规律，所以，一年级的学生数学都学得不错，可语文成绩为什么只有一小部分学生优秀，大部分学生只能勉强及格或不及格呢？
得力(deli)5行儿童计数器学习教具学生加减法数学计算架 益智玩具 蓝色74314¥13.9京东购买这是因为一年级学生在生活中几乎没有接触过生字书写和拼音教学，还是一张空白的白纸，全部让教师一人描画，所以老师和学生都分外吃力。家长普遍关注学生的理科成绩，对语文教学缺乏足够的重视，认为语文好学，殊不知如果一年级拼音知识学不好，其“后遗症”能跟随孩子一生。综合我十几年教学经验还有我辅导儿子、女儿学习拼音的经验中，我认识到，低年级学生要想提高语文成绩，必须学好拼音；而要学好拼音，必须要让孩子多读多念，学校教育还不够，家庭必须要参与进来。
在班级教学中，我注重学生的朗读，我教读、学生自由读、学生教读、齐读、抽学生读等等。为了防止学生读着读着注意力分散效果不好，我们还玩游戏，让学生在游戏发现读的乐趣。我在家里也是这样教儿子的，因为儿童的智力特点，必须要反复教读他们才能记得住。我把家里到处贴满拼音卡片，随时教读和让孩子认读。我还有意识地和孩子一起做游戏：我说一个拼音字母，如何儿子能快速地在家里找出来，我就给他奖励。晚上我和他一起读带拼音的故事书，我故意让孩子先出声，如果他读对了，我就不吭声；如果他读错了，我就要求他和我一起再读一遍（别暴躁，别批评，要有耐心）。把拼音教学融入到生活的方方面面，我儿子拼音学得很好，语文成绩当然又好又稳定。
礼盒装 432面儿童认字识字拼音卡片 拼音卡片一年级 幼儿园学声母韵母 早教启蒙卡片¥49.8京东月销22购买低年级孩子不要依靠学校教学，教育好孩子更需要家庭的配合，特别是语文教学。只有长期、反复、不断的学校教育和家庭教育，共同发力，才能帮孩子学好语文课。
想了解更多精彩内容，快来关注资深教师话教育
低年级阶段学习成绩好与不好，并不能说明孩子的智商高低
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“别小看一年级语文拼音教学 学不好有可能影响孩子一生”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
