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现在虽然处于疫情期间，但是很多小学、初中都差不多要开学了，很多父母都在为此做准备，担心孩子耽误了这么长时间，成绩会有所下降，也怕孩子跟不上进度。
所以当孩子因疫情在家上网课的时间里，家长也不"偷懒"，督促孩子上课、做题、预习、复习，但是我今天却想问一个问题：你经常和孩子聊天吗？
你在一天中会将多少时间，花在坐下平等地和孩子聊天交流上面？
今天我就想和大家谈谈，我们平时最容易忽略的"聊天"，可能就是成就孩子的秘密武器。
很多家长不解，和孩子聊天只会浪费更多宝贵的时间。其实不然，父母与孩子的交流，其实也要看是否用对了方式。
父母与孩子的交流，影响孩子的大脑发育
科学杂志《麻省理工科技评论》发表的论文证实：父母和孩子谈话可以影响孩子大脑的生物成长。
也就是说，如果我们好好运用"聊天"，其实是很好的教育手段。
麻省理工学院、哈佛大学和宾夕法尼亚大学共同组织了一个研究项目。
他们通过各项研究发现，影响孩子大脑发育的，并不是他们读了多少书、或者做了多少大脑训练，而是在于父母与孩子的交流互动。
其研究小组调查了波士顿地区30多名4-6岁的儿童，通过让他们听自己在家与父母的交流互动的录音，扫描了他们当时的大脑活动。
结果发现，当孩子每天与父母聊天的次数越多，孩子大脑中语言相关区域的活动就越强。
我想这应该是最公平的"大脑开发训练"了，无论家长的贫困富裕、教育程度高低，只要是和父母沟通频率高的孩子，他们在之后的标准化测试中都得到了很好的分数。
所谓"语言相关区域的活动强"意味着父母与孩子交谈，不仅能促进亲子关系，孩子发展孩子的语言表达能力、社交能力和思维能力。
Facebook创始人：感谢父母和自己的交流方式成就了自己
相信大家都知道Facebook创始人扎克伯格，是一位能够载入史册的人物了，他的故事不断地被人赞颂。
他曾在一次采访中提到，感谢父母和自己的交流方式成就了现在的自己。
扎克伯格出生在美国的一个犹太人家庭，父亲是一名牙医，母亲则是一名心理医生。
我们可能想不到，扎克伯格小时候是一个内向自闭的孩子，他经常一个人发呆，不喜欢和其他小孩一起玩。
而在当时，父亲诊所里冷冰冰的器械总是会让病人们不敢进入，所以父亲干脆立了一块"让我们为胆小鬼服务"的牌子，成功地激发了他们的治疗欲望。
一家人在饭桌上笑谈这件事时，母亲就趁机向内向独处的小扎克伯格普及了很多心理学知识，于是就是这次谈话，让小扎克伯格打开了"与人交流"的新大门。
一天，扎克伯格听到朋友在抱怨电脑游戏关卡太简单，他想起了母亲和他讲的心理学知识，于是他跟妈妈说，自己想用心理学知识来设计游戏。
普通母亲可能会觉得孩子不务正业，浪费时间，但扎克伯格的妈妈却没有如此，而是积极参与到了游戏的讨论中。
因为能够准确把握小朋友玩游戏的心理，他修改过的游戏，获得了成功。
正是这件事情，让扎克伯格开始关注人的需求，这也为他创造Facebook奠基。
他创造Facebook的最初灵感就是：对"人"的关注。而这都离不开当初母亲对他的循循善诱。
能聊天的家庭有很多，但是会聊天的家庭却很少，要想让话题有意识地深入，需要的是"海沃塔聊天法"。
正确运用"海沃塔聊天法"，要注重这三个方面
所谓的"海沃塔聊天法"，意思接近英文单词fellowship，即伙伴关系。这种学习方式一般是两人一组，通过提出问题、回答问题、对话、讨论来分析或者学习某个问题。
我们从这个定义中就可以看出，"海沃塔聊天法"绝不只是普普通通的单纯的聊天，这种聊天方式其实更是对孩子思维和表达能力进行训练，从而能够提高孩子的语言表达能和思维能力。
我们一提到"犹太人"，第一反应就是和"聪明"挂钩，我们都知道，犹太人只占全国人口的0.2%，却拿到了22%的诺贝尔奖。
所以我们不禁会疑问：为什么犹太人会这么聪明？
其实这和他们同样会用"海沃塔聊天法"脱不开干系。在犹太家庭里，每个孩子都会处于"海沃塔"的学习氛围中。
我们当然不是一定要将孩子培养成世界性的伟人和精英，但是我们却可以下点功夫，让孩子的思维和表达能力领先他人，成就自己。
正确运用"海沃塔聊天法"，要注重这三个方面：
1.倾听、表达
做好一个倾听者，不要随意地插话或者下结论；
尽量提出更多的开放性提问，让孩子表达他更多的想法。
【案例1】
有一天周末，孩子跟你抱怨说朋友将自己的玩具弄坏了，是因为自己不想借给她玩，结果俩人扯来扯去就扯坏了。
【普通妈妈】
"坏了就坏了，妈妈再给你买一个。"
"你都这么大了，不能这么自私，要学会分享。"
"你们是朋友，朋友之间不要那么斤斤计较。"
【"海沃塔聊天法"】
"发生了什么呢？"（主动提出问题，让孩子表达事件，而不要先做定性和评论）
"你朋友这么做一定是有原因你，你想想如果你是她，你为什么会非要那个玩具呢？"（引发孩子的思考，让孩子开放性思考）
2.探讨，聚焦
让孩子围绕一个主题深入思考，而不是浅尝辄止。
【案例2】
周末的时候孩子还没完成作业，他和你说："妈妈，我想先看一集动画片可以吗？"
【普通妈妈】
"作业都没做完看什么动画片，做完再看！"
"可以，但是只能看半小时，然后把作业马上写完！"
"你要是能把数学写完，我就让你看。"
【"海沃塔聊天法"】
"你想看动画片啊，什么动画片呢？"（提出问题）
"你为什么想看这部动画片？"、"这个和你之前看的《XXX》有什么不一样？"、"你喜欢里面的主角吗？为什么？"……（围绕一个话题进行聊天讨论，增加孩子的表达和思考频率）
3，支撑和挑战
就是和孩子进一步检验想法的过程。具体做法就是当孩子说到一个原因时，我们可以再问一句"为什么"，引导孩子思考和找到支撑自己观点的证据。
【案例3】
比如孩子被你抓到正在抄练习答案，这时候孩子反驳说："这些题我都会，课堂上做了好多遍了，再写不是浪费时间吗！"
【普通妈妈】
"抄作业就是不对！"
"抄是抄，写是写，你要自己认真思考！"
【"海沃塔聊天法"】
"那怎样才不浪费时间呢？"
"你怎么保证每次写题都是对的呢？"
……
我们通过这样的反问可以不断地引导孩子深入思考，最后找出问题，厘清自己的思路，看看自己忽略了的问题，引起孩子更多思考。
通过这些案例的对比我们可以很清楚地看出"海沃塔聊天法"的不同，这不仅可以拉近亲子关系，还能有效地锻炼孩子的表达能力、思维能力和人际交往能力，我们一定要注重和孩子的聊天方式，这很可能就是成就孩子的秘密武器。
我是徐子涵聊育儿，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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