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2020届高考作文指导系列之二十一:议论文写作的问题诊断

时间:2016-10-05

借助这些案例片段,用心品味,可能收获超过理论阐释

提示:本文共有 6034 个字,阅读大概需要 13 分钟。

本篇只呈现具体内容,不作理论剖析。借助这些案例片段,用心品味,可能收获超过理论阐释。

下面所有案例,均节选自抗疫期间的热点话题“责任与使命”。注意,不是空谈这两个概念,是结合全民抗疫这一宏大背景阐释其中的责任与使命。每一个案例后面,我随性写了一点儿评价或感悟,可供参考,但不代表绝对真理,仅只是读文字时的感觉而已。

一、神奇的开头

1.人生如同一次旅行,有时会遇上突如其来的灾难,而责任如同负重石,令我们牢牢站稳脚跟,跨越灾难。【这是啥逻辑?用一个大石头把你栓得紧紧的,脚跟站稳了,又如何跨越?】

2.“不忘初心,牢记使命”这是十九大的主题,是党中央对所有党员的要求,因为实现中华民族伟大复兴需要党员发挥先锋模范作用。很快,就在2020年新型冠状病毒战疫期间得到了检验。【这开头永远正确,但又毫无价值,大而空,读者不知道你想要说的是什么,缺乏可读性】

3.今年,在那些举全国之力共同抗击新型肺炎事件中,有许多医护人员除夕夜仍战斗在第一线,不到最后一刻绝不退缩,还有许许多多不同职业身份的人都在尽自己所能抗击疫情。这不只是一种对于人民对于国家的责任感,更是一种无论福祸,与国共同进退的爱国奉献精神。【最后这句总结得是很好,但恰恰因为这样的总结,让内容偏离了写作主旨。你得往使命和责任上牵引,怎么跑到爱国奉献精神上呢。】

4.武汉疫情告急!中国疫情告急!!天下兴亡,匹夫有责。让我们担起使命与责任,打赢疫情攻坚战。【号召式开头,不太提倡,啥也没说啦,号召了也没人听啊。】

5.一个多月以来,新型冠状病毒已经成为人们口中的“生命不可承受之重”,凶猛的疫情仿佛一面镜子,照出不同的人性。【开头未能引出核心论题,指向不明确】

6.从去年年底爆发的新型冠状病毒到今年二月的春天来临,不知不觉中已经过去了一个多月的时间。春天来了,万物复苏,似乎疫情也在这个美好的季节之中得到了有效的控制,多地的情况似乎不断好转起来。一个又一个好消息的到来,让人们的心逐渐放了下来。【与题无关,说了也是白说,还不如不说。删除】

7.最近,我很少刷新闻热点了,只是每天坚持看新闻联播,因为有一阵子一直被抗疫期间各种先进事迹感动得一塌糊涂。大到如李兰娟、钟南山院士的舍己奉献,平凡如一线乃至后勤人员的细碎点滴,都让我在无限慨叹时深感愧疚,自己只是待在家里吃好喝好睡足觉,没能为抗疫做贡献。【这是聊天的话语方式,不是作文的书面表达,不符合作文要求。】

8.2020新年伊始,一场由新型冠状病毒引发的肺炎疫情肆虐华夏大地,正值防控抗疫时期,也检验着每一个人的责任与使命。【注意了引出论题,但语句连贯性不够,生拉硬拽到核心论题上。】

9.陶行知曾言:“知责任、明责任、负责任”。那何为“责任”?责任就是分内应该做的事情,即义务、即使命。【此定义一出,这篇文章便完蛋了。你都将责任与使命划上等号了,还怎么进行辩证分析,区分二者间逻辑关系呢。】我们作为一个人,作为一个生活在社会中的人,我们每个人都有自己应该承担的责任,每个人的肩膀上都背负着属于我们的使命。父母承担着养育子女的责任,父母年老后子女承担赡养他们的责任。老师的使命是教书育人,学生的使命是认真学习科学文化知识,将来报效祖国。军人,保家卫国;医护人员,救死扶伤……责任与生俱来,伴随每个人的一生,无一例外。【概念未理顺,分析便纠缠不清。】

二、叙议脱节的本体

1.三十六行,行行中人都有走在抗疫前列的楷模。冒险运送物资的货车司机,放弃假期的社区工作人员,更不用说那些无私奉献的医务人员...但责任与使命不是一纸空话,而是真真切切的。那些尽责的人们也不会因为一两句言语就丢失了自己的荣誉。【要注意表达时的语言位置。开始部分先列举事例,省略号后用了个转折,显得不规范。应该先说“责任与使命不是一纸空话,而是真真切切的行动”,然后列举这些事例证明之。】

2.国难当前,有人在前方冲锋陷阵,也有人在远处高枕无忧。2月1日晚,四川自贡市沿滩区联络镇中心卫生院举行了一场只有五分钟,宾客不足十人的特殊的婚礼。婚礼的主角秦笃山和王玥玲,一个是消防员,一个是护士。在这样特殊的时期,肩头的重担使他们必须坚守在各自的岗位上,虽然甜蜜十分短暂,两人却甘之若饴。即使转身便是别离,他们也毅然踏入不同的战场,只因心中一份沉甸甸的责任,只为打赢同一场战役!而同样是新婚,某明星夫妇却选择出国度蜜月,远离疫情。虽然他们也为疫区捐了款,可镜头下那轻松的笑容总让人感觉缺少了点叫“责任”的东西。【论据叙述太多,冲淡了文体。而且段首这句话并未和责任与使命联系起来,论题不明晰。】

3.疫情面前,白衣天使发出神圣而又庄严的声音:“我愿意,我带头,我报名!”在这坚定的声音中,包裹着多少对父母的爱,对孩子的不舍,但无论怎样,他们还是勇往直前,无所畏惧。22岁,本是一个女孩子青春灿烂的年纪,但一位年轻的女护士朱海秀不贪恋家中的温馨与温暖,瞒着家人报名参加了这场没有硝烟的战争。当记者让她对镜头给家人报平安时,她摆了摆手,说了句对不起,克制住自己的眼泪,只因为眼泪糊住护目镜就干不了事…... 大庆的一名退休医生张景道,面对严重的疫情没有袖手旁观,从医四十余年的他已有86岁的高龄,却毅然决然的写下请战书,请求出战。一日为医,终生不弃!这是身为医者崇高的责任。【此段属于碎片化描述,不符合议论文的结构特征。既没有确立明确的观点,也未对论据进行合理分析,而且语言偏向于叙事,不是以议论为主。】

4.他是谁的丈夫,她是谁的妻?他是谁的儿子,她是谁的母亲?他姓甚名谁,她来自何方?我不知道,我不知道。但是,我知道,我们是中国人。偌大的中国,如果十四亿人都同气连枝,做好自己能做到的,担负起炎黄子孙的责任与使命,就不会有过不去的坎,中华民族才能挺直脊梁。【以抒情代替了分析,缺乏明确的观点和论据,更缺乏严谨的论证过程】

5.有人说:如果你觉得你的祖国不好,你就去建设它,如果你觉得政府不好,你就去考公务员去做官,如果你觉得人民没素质,就从你开始做一个高素质的公民,“你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你若光明,中国便不黑暗。”这是所有中国人民在尽到各种不同职责后的共同的责任与使命。【引用了材料,一定要分析。没有分析的引用是无价值的。】

6.但,也有人在这场本该有他们参与的战疫中违背了责任与使命。近日,湖北红十字会捐赠物资分配问题受到公众高度关注和质疑。在当前抗击新型冠状病毒的紧要时刻,社会各界及不少个人通过不同途径踊跃捐赠口罩等医用防护物品,捐赠的对象主要是红十字会,而当央视记者去采访湖北武汉红十字会时,却被拦在了仓库外,更有协和医院只拿到了3000套口罩,而一家仁爱医院却拿到了一万多套。人们尽自己的责任与使命,努力捐献物资,却被红十字会的不负责任、不担使命地分配,疫情当前,他们本应肩负责任与使命,努力地做好捐献者与医院之间的桥梁,可一些人却以此谋利,不顾医护人员的生命,辜负千千万万的捐献者的期望。有网友调侃,我买到了自己捐赠的口罩。“越受器重,责任越大”,红十字会,一个受人尊崇的组织,却爆出物资分配疑云和先前的“郭美美事件”,实在是令人痛心。如果担不起这份责任与使命,何必抬高自己,借着责任与使命的荣光作威作福?【如此庞大的一段,作为论据表达时其实只需一两句话概述,不就是说湖北红会抛弃责任、以私利取代使命吗。】

7.是啊,逝世的李文亮医生作为吹哨人,虽是一个普通人,可怀着医生的责任与使命,他毅然提醒大家注意,虽然最后由于种种缘由,收获甚微,可其中,他提醒家人,朋友,同事等注意防范,已尽其力,至少无愧于那身白大褂,或许有人会说,他只是想保护所爱之人,但从另一方面来说,这是他的动力,亦是责任,对其他不熟悉之人作出警告是使命,可他已尽责,不比那些应该担责任而逃避的人好太多了吗?而对于夏思思来说,一个将生命奉献给抗击疫情的好医生,年仅二十九岁的她,早已将救人当做使命来着,这其中,或许有家庭缘由,可更多的不眠不休,一直至奉献生命。【要从论据中提炼价值意义,用来阐释事理,证明观点,不能只停留在对事例的简单介绍与评价上。】

8.承担责任也许不难,但难的是把分内的事做好。正如古罗马的塞内卡说:“并不是因为事情难,我们才不敢做,而是因为我们不敢做,所以事情才难。”正是因为责任心和使命感,我们身边才有了一个个感人的故事。【有感人故事,千万别写感人故事,这是议论文,越感人越跑题。】

此次“新冠”疫情期间,24岁的女化验员甘如意得知在武汉一位年近六十的老同事已经连续上了8天班后,心急如焚,决定立刻返回岗位支援。没有车去武汉,她就决定骑行,工具是一辆自行车。四天三夜,她吃完了干粮,衣服也都被雨水和汗水淋透,但救死扶伤的使命感催促她奋勇前行,责任就是她的动力。她是英雄,更是战士,我们应该感谢她,为了生命风雨兼程。【一个论据,独木不成林。】

2020年2月1日,四川自贡沿滩区一个卫生院内举行了一场只有十分钟,宾客不足10人的特殊婚礼。那天本该是一位护士和一位消防员原定举行婚礼的日子,但是这个特殊时期,肩上的责任和使命让他们必须坚守在自己的岗位上,虽然分隔两地,只为同一场战役,等凯旋之时,定再无别离。【与上段合并,不过是说:“责任是甘如意凭借了一辆自行车跋涉四天三夜奔赴岗位的具体行动,责任是小小卫生院中十分钟婚礼后的各自奔赴前线。”注意,这样使用论据,才是议论文的表达方式。】

三、空洞抒情的结尾

1. 哪有什么岁月静好,只不过有人在替你负重前行。作为新时代的青年,我们更应培养起高度的责任心和使命感,来支撑这时代发展之重和民族复兴之重。【结尾有点空,用抒情代替了说理,缺少具体内容。】

2.“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。”【全段引用,没有自己观点,也没有自己的分析,显然不合要求。】

3.最伟大的爱没有分别,最伟大的责任和使命没有保留。

最伟大的人,终将被人民所铭记。

拥有这样伟大的责任和使命的人,必将不朽。【总结展望,抒发敬佩之情。内容有点大而空了。】

四、优秀的范例

(一)巧妙的开头

1. 这场疫情,始于无知、贪欲,不负责任。若想化解,也就必须让各方人员都担起责任和使命来。【好!简洁明快,入题迅速而准确】

2.地图上,越来越多的地域被染红。于此风狂浪涌之际,有人选择了担当,于是披上白甲战袍,化作划破黑暗的剑光,直击冬天的残尾,以己之血泪,刻下责任与使命之丰碑。【形象化描述,然后引出论题,这是发挥自身的语言特长,很好!】

3.疫情发展到今天,有人不畏牺牲,赶赴一线,也有人心有不甘,临阵脱逃……我认为,前者坚守了使命,后者逃避了责任。【好!正反并举,有批评有褒扬,言简意赅,却又精当地引出了两个论题。】

(二)精当的分析

示例1:

何谓责任?何谓使命?

无需什么花言巧语,钟南山院士只回了一句话:“其实,我不过就是一个看病的大夫。”恪守己任,不负职责,便是如此。一如新闻中,她们剃去长发,是因专业防护要求;他们奋战一线,则是职业天命所系。在记者和外人的键盘下,他们所做被无限拔高与赞美,但他们想的却很简单:怎么再救一个人?上战场的人,需要的并非是唱赞歌。【这段概括得很好,体现出议论文的特征。议论的本质是说道理,不是说故事。论据中的故事再好,也只能选有用的那一点。留出空间去分析之。】

示例2:

一座不垮大厦,必有坚实栋梁;处于危难之际,必有扶国脊梁。钟南山耄耋之年临危受命,挂帅出征,前赴武汉;李文亮仗义执言,鸣哨至逝;张正宇身患绝症却依旧身先士卒,战“疫”到底……在这场没有硝烟的战争中,无数白衣天使逆行而上,冲往疫情的最前方。悬壶入荆楚,白衣做战袍,他们何尝不知疫情危艰?他们何尝不知血浓于水?他们何尝不知生死攸关?明知疫情险,偏向疫区行。一个个逆行的身影,再次诠释了责任与担当,让我们见证了初心与使命。【语言很精致,论据概括力强,很好】

示例3:

“哪些骨头在风中挺立成了傲岸?哪些天使逆行走向了疫情最前线?哪些普通人的善良让我们热泪盈眶?哪些陌生人的温暖让我们重燃希望?今天这些故事不能只出现在多年以后的课本里,成为僵硬的答题要点。”成都七中的一番开学致辞令人深思,那些近在咫尺的小事和那看似无穷尽的远方,其实都与我们息息相关。少年的我们作为国家之栋梁民族之新希望,当将那些数字化为反思,将精神化为永恒的希望,担负起我们的使命,祖国才能生生不息,向前发展。【引用的论据很好,至少体现了对新闻的关注,这是亮点。】

示例4:

然而,在蔚然成风的感人事迹之下,埋藏着一个又一个令人愤恨又无可奈何之事:网上曾传一个已确诊的新型冠状肺炎患者一天之内坐遍其所在城市的地铁,置他人的生命安全于不顾;一名武汉男子曾试图在封城后独自逃到美国,弃他的妻儿父母于重灾区……疫情当头,有人成神有人却被激发出兽性,胡乱撕咬,报复社会。究其原因,这样的人显然不懂得责任与使命的真正涵义,大难临头各自飞,引来社会的谴责,失去认可与信任。【先总说一句,再列出两个典型案例,然后归纳提炼。语言概括力强,很好】

示例5:

然而俯观当下,且不谈使命,仅责任就让部分人羞愧不已。湖北一官员一问三不知,称服从组织安排。某卫生防控部门官员在大疫当前之际,竟临阵脱逃,飞往他国。这是怕担责,更有甚完全忽视责任,哄抬物价,制假售假,妄图攫取不义之财。责任二字本应匹夫都有,但现在的此等利己主义者恐是胸无半分。但当我们仰望星空,还是会发现那些称得上承提使命的人。岂不知火神山建筑工骆名良捐奶百提。岂不知86岁退休医生张景道主动请缨。岂不知24岁女化验员甘如意连夜回岗,无不使人振奋不已。【结合现实现象说理,论据归纳有条理,语言概括力强,信息丰富,很好】

(三)精巧的结尾

1.通过一次疫情,我们可以看清许多人,包括自己,我们亦有自己的使命与责任。无论何时,请记住:坚守使命,莫要逃避责任。【篇末点题,强化重点,很好】

2.电影唐人街探案2中有一句台词:“杀人的不是兽,而是兽性。”肩负责任与使命,就是抑制自己兽性的一面,做出神性的举动。【名言收尾,再点关键词,干净利落,好!】

3.责任与使命,一词是警戒线,一词是终点线,退一步万丈深渊,进一步无尽天堂。纵时艰,切勿退。【高度概括,却又紧扣论题,有警示,有劝诫,很好!】

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作者:刘祥 ,“三度语文”首倡者,正高级教师,特级教师,江苏省教学名师。出版个人教育专著12部,发表教育类文章一千余篇。其“三度语文”教学主张在国内形成了一定的影响力,《中国教育报》《江苏教育》《中学语文》等报刊均有专文推介。应邀在17个省开设示范课和主题讲座共二百余场。教学专著各大实体书店和各大网络书店有售。

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