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人间四月天，正当读书时。居家抗疫，更需“诗和远方"。在第25个世界读书日，济南市历下区各学校开展了丰富多彩、有声有色的读书活动，用书香引领学生"疫"路成长。
盛福实验小学
济南市盛福实验小学大力倡导读书之风，语文教研团队开展了以“感恩”为主题的读书月活动，师生以书慧心：师生共读一本书，探寻名著背后的巨匠故事；阅读小能手好书推荐，制作读书推荐卡；雅美小主播朗诵感恩故事等。雅美少年还将书中感悟的道理运用到实际行动中，用书法、楹联诗词、绘画的方式表达对战疫“逆行者”、老师以及父母的感恩之情，以墨抒心、以文明志......
数学团队开展了以“悦读数学，漫步文化之旅”为主题的丰富多彩的阅读活动。通过阅读数学读物、讲数学故事、自编数学故事等音频、视频形式，拓展数学思维，感受数学文化，培养数学核心素养，点燃学生的学习热情！
其实，从开启“空中课堂”初期，盛福实验小学校长高红燕就提出“21天阅读培养计划”，鼓励师生增强“读书”意识。从培养良好习惯到雅美校园“读书月”活动启动、系列主题实践活动，全体老师和学生一起，捧起充满智慧的书本，静享读书美好时光，共享读书乐趣，分享读书收获。
智远小学
近日，济南市智远小学组织开展了“书香遐迩静无华”为主题的线上读书月活动。
一二年级的小百灵故事屋，讲授和表演绘本故事。三四年级“与君共读”，利用视频从作者、主要内容到自己喜欢的段落及感想等方面推荐课外书。五六年级以课文为切入点引导学生看经典名著，走近作家作品，绘制整本书的人物关系思维导图，总结阅读策略。各年级还通过设计读书月活动海报、给图书配画、设计创意书签、我为你读诗、朗读者、故事大王等系列读书活动，激发学生读书的热情。
各年级继续开展经典诵读活动，《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》《千字文》《论语》《世说新语》等篇目，通过在线红领巾广播站“经典古诗文”专题吟诵，走进了同学们的“视野”，真正呈现出了诗音绕梁、文韵飘香的景象。
通过开展各种形式的线上读书活动，旨在推动学生全员阅读、广泛阅读，与好书为友，与经典对话，与博览同行，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯，为学生终身成长奠定基础。
济南德润中学初中部
近日，济南德润中学初中部积极组织学生阅读经典名著，找寻人生智慧。同学们细细品读，在经典文学中寻迹历史，畅想未来，通过图片、文字、视频等形式记录下自己的感悟与思考。
在图片类的作品中，同学们采用手抄报、海报、书法等形式展现自己对经典文学的奇思妙想。这些作品，或表达对海底神秘世界的向往，或抒发对人物悲惨命运的叹惋，或展现对神话故事的幻想，或表达对英雄人物的钦佩……图文并茂的形式，将名著中鲜明的人物性格与深刻的思想主旨淋漓尽致地表现出来。
文字类作品主要以读后感的形式展开。同学们将自己对经典名著的见解通过文字缓缓表达出来，既有对文学艺术技巧的探讨，又有对人间情暖的描绘、对人生哲理的感悟，还有的同学结合当下疫情社会现实对名著的思想内涵进行了升华……除文字、图片类作品外，不少同学大胆创新，利用微视频这种声音、画面兼具的新方式记录下了自己阅读的心得体会。
景山小学
在人间最美的四月天，济南市景山小学开展了读书节系列活动，组织师生开展了“经典诗词诵读”和“景小美读数学项目化学习”活动。
景小美把四月的诗词读给你听:语文老师为学生范读，学生们在教师诵读指导后，对古诗词诵读的平仄之美，有了自己的感受。景小美把四月的诗词写出来:诗词古文创作吸引了一批“小作家”，他们认真创作，采用白描的手法把景物组合起来，把春天的多彩多姿展现出来。景小美把四月的诗词唱给你听:音乐老师专门制作了微课“小学生如何唱诗词”，通过直观、示范的方式，指导学生拍摄 “唱诗词”。景小美把四月的诗词画出来：美术老师专门为学生打造了富有诗情画意的微课来教授如何画好诗词，学生巧妙构思，通过绘画体现古诗意境。
此外，学校开展“景小美读数学”数学阅读项目化学习，学生带着驱动问题——如何自主阅读教材、运用哪些数学方法解决问题。一二年级学生制作了阅读分享卡，三、四年级开展了“今日好题推荐”活动，五年级学生在阅读后，用思维导图将线上所学知识做了细致地整理；六年级开展了“错题分析”活动，引导学生学会反思；学校还开展学生以“老师，我想对你说”为题给数学老师写一封信活动，将自己在线上学习中对数学概念的理解、对解题方法的体会、对解题过程的回顾等以书信的形式进行总结。通过数学阅读，帮助学生建构数学知识，有效地促进学生对数学的理解。
青龙街小学
济南市青龙街小学开展了“书香润童心·悦读伴成长”居家读书月活动，引导孩子们在居家学习生活中与书为友。
在这次活动中，各年级同学在老师的引领下感知读书的快乐。其中，三年级开展了“关注环境，感悟自然”的主题阅读活动，四年级开展了“读诗、写诗、绘诗、推荐诗”的悦读诗歌活动，五六年级的孩子们则在老师指导下绘制了图文并茂的思维导图。为了提高学生们的阅读量，学校还推行了读书打卡活动。据统计，在这个超长假期里，四年级每位同学的平均阅读量是15本以上，有的甚至已经达到20本。
在引领孩子阅读的同时，老师指导孩子做读书笔记和阅读摘抄打卡活动。从寒假至今，同学们共进行了四轮打卡，大部分同学都已完成60至70次的打卡。与打卡次数提升相随的，是感悟能力的提升，每个同学的课堂笔记和阅读摘抄都越来越精益求精。
历下实验小学
历下实验小学语文教研团队的老师们带领全校学生开展了丰富多彩的读书活动，继“疫情宅在家，读书进行时”主题阅读周活动之后，在阳光灿烂的四月，全校学生又愉快地开启了“悦读启智，乐思明慧”主题读书月之旅。老师们以各年级“快乐读书吧”推荐书目为踏板，发掘丰厚的读书资源，引导学生确定读书目标。通过看书、听书、观影和说书等活动，引领学生投身深度阅读。
在老师的指导下，学生们读得兴趣盎然，颇为投入。学生在阅读中净化了自己的心灵，养成了博览群书的好习惯，提升了审辩思维能力。广博的阅读，如“春风化雨，润物无声”，使得语文素养的形成和培养，入无痕之境，悄然水到渠成。学生们还以“故事大王”“最美朗读者”“最美读书笔记”“最强大脑”“百家讲坛”等不同形式进行了丰富的读书展示。读书月活动的开展，发展了学生个性，提高了学生的文学修养和欣赏水平，有效地挖掘了学生的创新潜能，促进了学生个性特长的和谐发展。
历山学校
为迎接第25个世界读书日，济南市历下区历山学校开展了以“一起读书吧！”为主题的读书节系列活动，创设朗朗师声、童声在线、教师文苑、绘笔生风四个栏目，为居家教学的师生打造读书分享、交流展示的平台，让悦耳的读书声和隽永的文字，传达文化的温度和思想的力量。
教师们精心选择文学经典，确定精彩的篇章，搜集、筛选适合的图片和配乐，经过激情投入地多遍录制，完成十几个朗诵视频。声情并茂的朗读，赋予文章崭新的活力，给学生带来耳目一新的体验。在教师们的示范下，学生们跃跃欲试，通过低段讲故事、中段诵诗词、高段读文章的形式，创作出丰富多样、创意新颖的朗诵作品。
教师们审视自己的阅读之路，把自身的读书故事、阅读的所思所感、成长的心路历程落于笔端，化成一篇篇语句流畅、感情真挚的文稿，为学生写作提供优秀的示范。
在读书过程中，学生们将文字与绘画相结合，创作出连环画、绘本故事、诗配画、封面插图、阅读思维导图等图文并茂的作品，显现了日益提升的阅读能力和理解能力。
本次读书节系列活动从听、读、写、画等方面展示、锻炼、提升师生的阅读水平和创作能力，体现了历山学校倡导的“大阅读”的教学思路，围绕着整本书阅读、读写一体化的中心，不断拓宽阅读外延，增强读书兴趣，促使师生在浓郁的书香氛围中，以书为友，尽享读书的美好与快乐。
义和小学
伴随着四月的花香，济南市义和小学开展了“以书为伴绘诗韵 空中飞花赛诗忙”读书月活动。学校组织高年级同学制作了海报，进行读书月宣传活动，各班也充分利用了班级的QQ群、微信群、人人通等多种方式，营造浓厚的书香氛围。
低年级学生积极参加“古诗背诵小达人”活动，将自己积累过的古诗，对照目录复习背诵，并录制成视频向大家展示。不但丰富了自己的课外积累，开阔了眼界，而且传承了中国优秀的传统文化。
为响应学校读书月的活动，中年级开展了读书打卡、手绘好书推荐小报、拍摄读书推荐视频和诗词飞花令等活动。
其实，学校一直注重学生习惯的养成，尤其是在课外阅读方面，引导学生多读书、多背诗。从去年的“古诗文大赛”到今年的“与书为伴绘诗韵 空中飞花赛诗忙”活动，在为同学们提供展示舞台的同时，也培养了他们良好的阅读习惯。
山师附小
人间最美四月天，一切美好如期而至。山师附小读书月活动正在继续。
一年级的同学们，在老师和家长的引导帮助下，让满室书香驱散着疫情的阴霾，以特殊的形式开展了“飞‘悦’我型我秀cosplay”活动。三年级的学生无法聚集到校园中和小伙伴们分享阅读收获，通过“云分享”开展“品‘悦’经典 为你读诗”活动，大家手拉手，为春天抹一笔别样的色彩。
历下区俊德实验学校
“俊德实验学校开展了“智联阅读，品味经典”第三届校园读书节活动。各个班级积极准备，开展了好书推荐 、 小小设计师、 趣味书签、 不动笔墨不读书、《童吟龙文》古诗词背诵、快乐读书吧等一系列丰富多彩的读书活动。
在这些活动中，同学们化身"小小设计师"，为读书节设计海报，为自己喜欢的书目设计封面，还亲手制作了精美的书签，记录读书的名言，勉励自己与书为友，静静度过美好的时光。
此外， 全校学生参与了《童吟龙文》古诗词背诵活动，活动已进行了10周，人均背诵诗词30余首，每周评选“小夫子周之星”，累计评选周之星800多人次。同时开展了小夫子讲堂活动，陆续推出了70多篇优秀秀米，并有秀米稿件在历下区小学语文公众号发表。
值得一提的是，疫情期间，父母有了更多的时间与孩子相处，以阅读为纽带，这温馨、和谐、感人的亲子共读时光成为孩子生命成长中最美好的回忆！
东方双语实验学校
在第二十五个“世界读书日”来临之际，济南市东方双语实验学校各班开展形式不同的读书活动，引导学生防疫期间，充分利用好在家的空闲时间，多读书读好书，以阅读助战‘疫”，用书香伴成长。
六年级四班开展亲子读书活动，全家人放下手机，关掉电视，孩子为爸爸妈妈泡一杯茶，一家人一起读书，共同感受静心读书的惬意。
各学科老师结合学科特点为为同学们推荐阅读书目。例如初中音乐教师钟梅推荐了《你不可不知道的古典音乐世界》。在她看来，《你不可不知道的古典音乐世界》是一本让人跨入音乐世界的敲门砖。“在这本书中你能朗朗地谈论贝多芬的古怪癖好；赞叹舒伯特虽然穷得只剩下半条裤子却依然陶醉在歌曲创作世界里的勇气；原来门德尔松才是那根小小指挥棒的发明者等一些音乐家的轶事。我相信这本书能以一种适合而通畅的载体浸侵到我们内心世界！”
而化学教师张倩则推荐了《超级爆笑的科学实验：温柔的化学》。“对于原理的解释，书中采用趣味对话的形式，给大家耳目一新的感觉。一切自然科学都是以实验为基础的，化学也是。从化学原料到生活中的每一件小物件，它们都可以用到这些有趣的实验中，来增加大家对知识和世界的了解。从小养成自己动手做实验的好习惯，非常有利于培养大家的科学素养。”张倩说。
燕山学校中学部
沏一壶春茶，品几页书香。在第25个世界读书日到来之际，济南燕山学校中学部以书香抗疫情举办了首届线上读书节，这也是学校第九届校园读书节。
4月20日，全校各班召开了以“读好书，同分享——战‘疫’路上我成长”为主题的线上班队会。经典故事讲读、我的读书分享、“飞花令”比赛等各环节活动精彩纷呈。
读书节期间，学生们与家长共读一本书。学校还向初一初二年级的队员和中队辅导员推荐了经典名著《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，师生们撰写了读后感并创作了读书小报。此外，学校还开展了“校园阅读之星”评选，以及最美诗词书签设计制作与评比活动。学校还将最长寒假期间学生们的优秀诗文作品集结成册。
在这个特殊的春天里，学生们用阅读陶冶情操，用思考滋养心灵，居家学习，书香抗疫。
棋盘街小学
低年级——亲子共读+制作书签。小萌宝们与家长共读绘本、童话、漫画等，与父母合作录制绘声绘色地讲故事音频、视频；并与家长合作制作书签，分享给亲人、朋友，多么浓郁的书香家庭氛围呀。
中年级——配乐朗诵+阅读插画。同学们开展诗词、散文、故事等配乐朗诵，用美美哒音频、视频为阅读发声；同时，他们还为喜欢的诗歌、故事、书籍等设计了精美的插画作品，为阅读添彩。
高年级——百家讲坛+思维导图。同学们阅读了历史、传记、科幻等更丰富的题材，并开展“比较阅读”，为同一位作者的不同作品、不同作者的相同类型作品创作书评，有了自己的独到见解与个性思考；同时，同学们尝试着为自己喜欢的书籍创作图文并茂的思维导图，将阅读的收获、书中的人物关系、主要内容进行系统、全面的梳理和表达，阅读更加深入。
丁家小学
济南市丁家小学以世界读书日为契机开展了主题为“居家相约 共享书香”的读书月活动。
语文组教师组织学生开展了丰富多彩的读书活动，依据学生年龄特点，低年级同学进行了线上讲故事、亲子阅读等活动；中高年级的同学们则通过撰写读书心得、读书征文、读后感，以及画读书手抄报、设计推荐书签等形式来抒发自己的读书感受。“书犹药也，善读之可以医愚”，师生共同利用居家抗疫的时间，关起门来抗疫，静下心来读书，强化阅读素质提升的同时，陶冶了自己的情操，促进了同学们居家阅读好习惯的养成。
龙德学校
近日，历下区龙德学校开展了一次别开生面的教师线上读书会，教师们结合自己的阅读体验，进行了精彩的好书交流，大家认真聆听，互相学习，在阅读和交流中不断成长。
在老师的远程指导和家长的督促帮助下，龙德学校的学生们也开展了“以读相约，以书会友”读书展示活动。孩子们开展了“晒晒我的读书单”、“我和书籍朋友合个影”、“小小摘抄我来写”和“童声诵经典”等形式的读书活动。
水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，浸润心灵。读书活动让老师们充实了自己，开阔了学生的视野，也让这个假期变得生动活泼了起来。
百合、东城御景幼儿园
在第25个“世界读书日”来临之际，百合、东城御景幼儿园开展了读书日主题活动，在幼儿园开启了一场“云”上读书会。全园教职工都参与到了读书活动中，班主任阅读，保育老师阅读，甚至食堂老师和保安老师都在阅读。通过阅读，全园的教职工们体悟到：教育者，脚下要有路，心中要有光。
对于居家学习的孩子，幼儿园开启了“童· 享书家庭”活动，发动喜爱阅读的小朋友分享了家庭阅读指南。
此外，为了更好地推进读书活动。幼儿园分别针对孩子、家长、教师推出了读物推荐，有效地指导了居家学习生活。
来源：爱济南
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