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飞花令中令花飞的武亦姝和贺莉然 用诗词武装自己 内心自然强大

时间:2016-04-26

既紧张又刺激!不仅考验诗词储备,更是一场心理素质的较量!在国学小学士这档节目中,当时只有13岁的贺莉然,以一己之力对战节目中的百人团,双方在5分钟

提示:本文共有 2107 个字,阅读大概需要 5 分钟。

飞花令原本是古人行酒令时的一个文字游戏,说得简单点:就是围绕一个“关键字”依次说出含有关键词的诗句,谁答不上来,谁就输了,飞花令是高手间一场围绕诗词的battle。既紧张又刺激!不仅考验诗词储备,更是一场心理素质的较量!

在《国学小学士》这档节目中,当时只有13岁的贺莉然,以一己之力对战节目中的百人团,双方在5分钟的时间里,吟诵出了127句带“花”的诗词,贺莉然也被网友称为“最强飞花令少女”。

在另一档诗词节目《中国诗词大会》上,16岁的武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄圈粉无数,在“飞花令”环节中“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的表现,更是惊艳了时光。

13岁的贺莉然,比当年红火起来的武亦姝小三岁,她们都以在中国传统诗词方面的优厚的学养积淀,和冷静淡然的临场发挥,力克群雄,脱颖而出。她们都以“飞花令”的方式,让自己成为一朵鲜花,瞬间飞舞!正是中国传统文化中的诗词学养,让这两位女孩具备了不一样的气质和风采!人们在为她们点赞的同时,也是在为中国传统诗词点赞!

在对她们称赞的时候,还存在着另一种声音:武亦姝和贺莉然这样的学生,全凭死记硬背,记忆再多的诗词名句又有什么用?力克群雄又有什么用,能说明什么呢?

这种无视记忆重大作用的论调,恰恰代表了一种对待中国传统文化的错误倾向,也代表了中小学语文学习的一大误区!

语文学习,记忆积累是最基本的环节。有了记忆,然后才谈得上理解、分析、表达应用。回想一下,在我们上学的时候,课本中有多少古诗古文是必须要背诵下来的。但很多诗句根本不理解是什么意思,但考试要考,只能背下来。

但理解是需要时间和经历的。比如范仲淹写道:“不以物喜,不以己悲。”当时认为范仲淹太没有感情,太无情了,木头人一个,明明喜怒哀乐是人之常情,他怎么说“不喜”“不悲”呢?不喜不悲,那还是正常人吗?后来才明白,“不以物喜,不以己悲”实际上是一种高深的境界,需要修养到一定程度才可以达到!

很多家长会头疼孩子的语文学习问题,成绩怎么提高?作文怎么写好?武亦姝和贺莉然已经给了答案,积极背诵积累了,也一样能行!这就是记忆积累的功效!

用中国传统文化特别是诗词涵养武装起来的少年,其内心一定是强大的!

很多家长又会问了,就算死记硬背也是有好方法的吧,今天就教大家几个背古诗的方法。

方法一:理解记忆法

贺莉然在一次直播中分享了背诗的方法:“诗都是有独特的韵律,在背记古诗的过程中,可以重读韵脚,更多的就要靠日常积累。”

要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想,把握内在的逻辑。这样在用到的时候,就容易还原成诗词的语言,使孩子能够回忆起来。

例如“城阙辅三秦,风烟望五津。”这句诗,如果不理解它的意思,是很难记住的。三秦,指长安城附近的关中之地,秦朝末年,项羽破秦,把关中分为三区,分别封给三个秦国的降将,所以称三秦;而五津,泛指四川。那么这句诗的意思就是,巍巍长安城,雄踞三秦之地,在风烟迷茫之中,遥望着四川。

方法二:图画联想法

一首好诗它应该有生动的形象和优美的意境。因此,如果孩子能在理解诗意的过程中展开丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来,记忆就会更加牢靠,背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

比如王维的诗,诗中有画,画中有诗。“空山新雨后”,寂静的,空荡荡的,山林里刚刚下过了雨;“天气晚来秋”,天气到了晚秋这个时候。“明月松间照,清泉石上流”,这情景简直是一个活的画面。

方法三:关键词记忆法

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子可抓住住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

我们在背诗的时候经常会遇到本是记的很熟的一首诗,但就是想不起来是什么了,这时候只要提示一个关键字,就能很快接上。这说明每句诗的领头字,都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以,要下功夫尽可能将它记牢。

古诗词是中华民族的文化瑰宝,凝聚着中华民族的智慧,闪耀着中华民族的善良、坚强和浪漫。这些诗词节目的爆火让我们看到了诗词复苏的景象,它点燃了中国人对古典诗词、传统国学的热情让传统文化在一代又一代人的心中生根发芽。

家长对孩子诗词的启蒙一定要趁早,小的时候打好基础,等到了初中和高中,就会轻松很多。其实除了上面几种记忆方法,“飞花令”也是个很不错的方式

这套书就是以古老的诗词游戏“飞花令”为线索编排,角度新颖,能让我们感受到古诗词的乐趣。

书中选取春、夏、秋、冬、风、花、雪、月等为主题,选择经典古诗词,进行注释和解读。内容从《诗经》《楚辞》到唐宋诗词、明清佳句,集结名家名篇,精选最传世的千古咏叹。

这套书可以对孩子进行古诗启蒙

高年级的孩子可以通过这本书对古诗的理解,来搞定语文题

平时我们翻开看,也能让自己诗意的度过每一天

男女老少都适合读的一本书,而且书的形式,让大家看完随时都能来上一场“飞花令”

这套书除了妙趣横生的文字,更有精美的配图来帮助大家理解。

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