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最近一位考研失利的同学找到我，说对辅导员的一个建议非常不理解。辅导员知道他考研失利，然后就问了他关于未来的打算，他表示自己不打算现在就业，想要再考一年。辅导员立刻建议让他在校内找一个实验室，跟老师签订一份科研助理的协议，以灵活就业的方式帮助自己继续留在学校复习备考。他对此非常反感，感觉是辅导员在催促他就业，提高班级的就业率而已，而且他非常担心自己因为进了老师的实验室而无法专心学习。
对此我比较赞同辅导员老师的做法，这并非为了提高就业率，对于二战考研的同学来说，进实验室担任科研助理有诸多便利而无损益。
首先，可以解决在校园内通行吃饭等问题。以我所在的高校为例，虽然毕业生无法再申请校内的住宿，但是只要与学校的实验室签订了科研助理的协议，某种程度上也可以算是实验室聘请的工作人员，可以向学校申请临时一卡通，可以解决出入校门，校内食堂用餐，进出自习室，图书馆等一系列问题。可以为自己的复习备考带来许多便利，校内的学习环境比其他地方要好太多。
其次，作为科研助理，老师一般会给予一定的经济补助，虽然不一定很多，但是解决个人的生活基本没有问题。碰上好的项目组，老师给的补助较多，甚至连自己租房的费用都能解决，不用给家里增添负担，也可以减少一些心理压力。
第三，一般情况下，对于准备考研的同学，导师都非常理解，所以也不会安排太多的工作。大多数情况下只需要适当参与一些课题研究，定期参加一下组会，汇报一下成果就好，很多事情会有实验室的师兄师姐来完成，考研同学的作用就是辅助，甚至有的实验室老师可能完全不会安排任务，可以根据自己的实际情况自行安排，并不会因此而影响正常的复习进度，老师完全是为了给你提供便利。
第四，这时候进入实验室，实际上也有助于拉近与导师的距离，如果将来考研顺利，就省去了联系导师的麻烦，直接报考现在的实验室导师的研究生，大家相互熟悉，进入角色也就更快。同时实验室有很多师兄师姐，他们有很多关于考研的经验，也是可以学习的。
第五，二次考研意味着这一年自己基本处于失学失业的状态，如果只做复习一件事，将来自己的简历上就会留下一年时间的空白，这对将来自己的就业是极为不利的。即便是考上研，研究生毕业时也会面临就业的问题，简历上的空白可能会成为招聘单位关注的重点。而如果有实验室科研助理的经历，甚至有可能为考研复试加分，就业也可能成为一种优势，实践经验是非常宝贵的。
所以在有条件的情况下，联系学校的老师，进入实验室做一些力所能及的事情，并不会影响自己的复习备考，只要老师愿意接受，联系外校的同学也不少见。老师这样建议也并非出自私心，而确实是有益于同学的善举。
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