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“妈妈，我太困了，我就睡一分钟”这是一个孩子留给这个世界最后的声音。
不管说什么也无法平复家人的悲痛，也无法挽回孩子的生命。
从这个社会高喊减负到现在很久很久了，可现实却无比讽刺，有家长为了辅导作业生气自杀的，有学生为了写作业选择轻身的，像这个孩子这样写作业学习而离开的也不是个别现象。
减负到底减了谁的负担？学生多了无数的课外班，白天学校上，放学外面上，周末接着上，很多时候想想，别说孩子，要是我，我可能早就崩溃了。
减负减负，老师好像也没减负，天天在群里通过冰冷的手机布置作业，家长也没减负，要陪着孩子写作业，要辅导孩子的作业，要批改孩子的作业，到处热火朝天的各种补习班，兴趣班。看着这些我不禁庆幸，我的童年还有泥巴玩，有沙包打，有野球踢。
年过三十的我过的很平凡，平凡的我没有怨恨过我的老师，我的家人，我的童年物质或许不丰富，但是我的精神还很富有。
而今，物质生活上去了，孩子们的生活没有了。准确的说，他们只是为了学习而生存着。成年人的生存是为了活着，而孩子们的生存是为了学校，家长。他们除了无休止的作业，所谓的兴趣班，生活的经历少的可怜。
现在的老师大多好像不配老师二字，要求学生都是天才，要求家长什么都会，就是不知道这些老师到底能干什么？
现在的家长为了孩子都身心疲惫，各种以孩子的名做着自己痛苦，孩子疲惫的“为他好”，而很少去关注他到底“好不好”。
学生机械地学着，老师机械地教着，家长被动的做了并不一定被需要的“为他好”
教育教育，有教有育，老师教，家庭育，学生成长，很多时候我们都觉得现在的孩子承受能力差，很脆弱，心理问题严重，但这一切不是孩子们该承受的，这一切都是整个社会强加给他们的。同事家儿子五岁，又是英语，又是钢琴，我说，这么不累吗？他说，累，孩子累，我也累，可是没办法。以后上了小学更没有时间了。
看，说的没毛病吧，确实啊，以后时间更少，别人家的孩子都学，你不学怎么办？老师会说别人家孩子怎么怎么优秀，旁人会说你怎么不给孩子报个班，你可以不报。万一以后孩子说，别人都怎么，你也什么不呢？
专家太多，鸡汤太多，平凡好像成了罪，不能成功就是无能，我们能接受自己的平凡，凭什么不能接受孩子的平凡？
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