提示：本文共有 1553 个字，阅读大概需要 4 分钟。
有几位从事教育的长辈，每次讨论教育孩子问题，不约而同地谈起：孩子要从小立好规矩，长大就省心很多。相反，小的时候没有及时管教，长大后家长就要付出数倍精力来矫正，还不见得会有效果。
01上学后无法管教，宝妈后悔之前让孩子自由成长
朋友丹丹的朋友圈里，最近开始出现夫妻俩陪8岁孩子写作业的各种状况，甚至二人轮番上阵收拾孩子。充分践行了，网上流传的真理：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
聚会时，丹丹忍不住吐槽：不知道为什么我家孩子怎么回事，跟屁股上长钉子似的，一会儿也坐不住，作业乱填乱写根本不动脑，管他还拧着来。
有个朋友忍不住说她：其实一点都不怪孩子，当初是你说要让孩子快乐、自由地成长，啥也不用学，天天玩就行。根本没给孩子立好规矩、培养好的学习习惯，现在突然让孩子转变状态，肯定不适应呀。
丹丹这才认识到，原来都是自己之前没有对孩子管教，该说的时候不说，现在说多了孩子不听还烦。
02把控好3个孩子心理成长分阶段
★第一阶段：3岁前建立安全感
李玫瑾教授曾多次强调：孩子在3岁以前，父母一定要亲自养育，给予孩子积极的关注和回应。
管教孩子不是靠身为父母的身份，而是通过亲自养育与孩子间建立的亲密的依恋关系。孩子信任和依赖父母，这样才会听从教导。但如果从小没有亲自养育或者在养育的过程中，忽视自己的孩子，那么亲子关系就会出现裂痕，孩子出现逃离、叛逆等问题。
★第二阶段：6岁前立规矩
李玫瑾教授参加节目时，说过一句话：“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金。十二岁之后，父母的话就是垃圾。”
很多家长习惯性地把孩子的教育工作，推到幼儿园上，以为上幼儿园就是接受教育，自己就可以轻松不用管了。但殊不知，真正的教育源自家庭。需要父母在日常的点点滴滴中积累，通过语言和行为。树立起规矩，帮助孩子养成独立、自主、专注等优秀品质。
◆譬如，在孩子认真玩玩具时，能够不打扰，保护孩子的专注力。
◆譬如，在面对挫折时，父母告诉孩子，换个方法再试一试，提高孩子的抗挫折能力。
◆譬如，在日常交际时，学会社交语言，提高孩子的社交能力。
◆譬如，可以让孩子参与出行准备工作，提升孩子的计划能力。
★第三阶段：6岁——12岁建立价值感
自卑、易怒、孤独、没主见等都是缺乏自我认同，没有建立自身价值感的体现。每个父母都希望自己的孩子变得自信、从容，远离上面的那些负面情绪。孩子6岁——12岁正是建立价值感的重要阶段。
孩子会通过实践，在做事的过程中感受，特别是做成一件事情后，特别有成就感，会增加孩子的自我价值感，不断地累积起来就会让孩子越来越自信，还能增强克服困难的能力。
03养育不易，家长适时改变
①孩子在幼小时需要家长“唠叨”
在《重生》这部网剧中，宋春丽老师饰演的娄颐，在外界是个好医生、善良有大爱的人，她把时间和精力给了工作，但唯独忽略了自己的儿子，忘记去幼儿园接孩子、忘记孩子的生日、孩子向她诉苦却报以责骂……
每一次和孩子对话的过程，都是在拉近彼此的关系，也是浸入式教育的良机，孩子的不良习惯在妈妈的唠叨中被改正，孩子对这个世界的认知在妈妈的唠叨中建立，孩子对新事物的好奇心在妈妈的唠叨中满足。
②孩子在长大后需要家长“闭嘴”
查看近两年，几起少年自杀的案例就会发现，很多孩子无法承受母亲长期的责备，而选择自杀。
③永远不要低估语言的力量
当最亲近的人一直对你说：你太没用了、活着就是浪费粮食、为什么别人可以你就不可以、就不能让我省点心吗……其中任何一句都能变成“压死骆驼的最后一根稻草”。
学会闭嘴，不是放任孩子不管，而是不说无意义的废话，尽量说些客观、真实、不带情绪的语言，和孩子能够正常沟通。家长想让孩子养成好习惯，那么自己要先要做到，成为榜样，这样的教育才能“无声胜有声”。
PS：本文图片来自网络，如有侵权联系删除
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“李玫瑾教授：孩子小时候多唠叨 长大了请闭嘴 中国父母都做反了”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
