如何才能写好童年趣事呢?
一、习作内容
我们每个人的童年都充满了欢乐。天真无邪的我们曾坐过许多有趣的事情,这么多趣事中,总有一件让你印象深刻,因而清请你坐上时光机器,再去看看那件童年趣事吧!
二、写作指导
1.先选定一个材料,可以是一件因为童年无知做过的“傻事”;也可以是探索的趣事,还可以是与活动相关的趣事。
2.写童年趣事时,要写清楚过程,最好选择一种叙述方法来写,可以按照顺序的方法来写,写清楚事情的起因、经过、发展和结局,使叙述有条有理;可以按照插叙的来写,把事情的结局放在开头,引起读者的阅读兴趣。
3.结尾可以直接点题,有利于收束全文;也可以首尾呼应,使结构统一圆合;或者是从这件事中学到了什么,深化主旨。
三、范文
找彩蛋
童年是本书,一本美好的书,里面装着我的回忆,其中,让我记忆犹新的是那次复活节找彩蛋的活动。
那天,我和小琪还有其他人来到了公园。
随着妈妈一声宣布:“开始找彩蛋!”我们顿时像脱了缰的野马一样向草坪奔去,叫着,喊着,好不热闹。我蹲下身子,仔细地搜寻,拨开草丝和树枝,想要尽快找到彩蛋。突然,小琪大喊:“快来,快来!我找到了一个彩蛋!”我朝她那里一瞟,发现真的有个彩蛋,还是我最喜欢的绿色。小琪找到后,又陆续有人找到彩蛋,而我还是一无所获。正当我心烦意乱地朝着灌木丛甩手臂时,灌木丛中冷不防掉出个黄色彩蛋。我美滋滋地捡起彩蛋,心想:原来四处乱甩手臂也会有收获吗?真是“天生我才必有用”。
我们不但可以通“过”找来获取彩蛋,还可以通过“抢”来夺得彩蛋。我和小琪正并排走在一起,继续找彩蛋,突然,我们两人几乎同时发现了一个紫色的彩蛋,并且抓住了它。可怜的彩蛋在我和小琪之间扯来扯去,我因为力气大所以抢赢了。不料我手一滑,彩蛋滚到了地上,我和小琪正要去捡,忽然,一个黑色的身影一闪而过,等我们再看地上,彩蛋已经不见了。我一望背影,原来是小玉,他还在朝我们做鬼脸呢!我跑去追他,小琪也如梦锤醒,和我一起去追他,我们大喊:“小偷,珍爱生命,远离捡漏!”小玉笑得喘不过气来,把彩蛋还给了我们。
“时间到!”妈妈大喊。我们纷纷跑到大树底下集合,开始发奖品了,我领到了一块巧克力和一颗糖果。
这就是一件让我记忆深刻的童年趣事,现在回忆起来,依旧很快乐。
掰手腕
我喜欢学校的生活,因为我除了喜欢在上课的时候获取知识,还特别喜欢精彩纷呈的课间十分钟。
今天语文课后,班长提议我们一起来玩个小游戏——掰手腕,原本想着出去玩的调皮男同学们也被这个游戏吸引了,没有出去。
同学们都在讨论怎样掰手腕,技巧是什么,跟谁掰手腕会有更大的胜算。
第一对开始掰手腕的是我和小龙,我俩摩拳擦掌,挽起袖子,做好了十足的准备。我们手腕互相交叉,握紧了对方的手,随着班长一声令下:“开始!”我们俩就一齐开始用力。过了不一会儿,我们的脸都就憋的通红,而且脑门上的青筋都爆起来了,手也一直在抖,彼此握着的手也逐渐变得红红的。耳边同学们的呐喊声越来越大,我们两个人的手一高一低的持续了好久。突然,只见小龙猛然发力,使劲一掰,把我的手压到了下面。“哈哈,我赢啦!”小龙松开了我的手,高兴得跳了起来。
我也没有什么特别失落,我看着小龙,认真地说:“你不要高兴得太早,我下次一定会打败你的!”后来几个女生也掰了几次手腕,整个课间都充满了欢声笑语。我们的课间生活也很精彩不是吗?
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