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小升初、初升高语文阅读理解题型在一份语文试卷中的分量对于每一位家长、学生来说不言而喻。这一类题型重点考查学生的语文阅读能力、理解概括能力、理解感悟能力、语言组织能力。可以毫不夸张的说这一题型是对学生语文综合素养、语文综合能力的的大考察。想要在阅读理解上拿高分，除了需要孩子有大量的阅读体验，有一定的思想基础境界，有较强的情感体验能力和文字组织能力之外，掌握、“吃透“阅读理解题型的答题技巧与方法，也是一种非常“专业”的做法。
第一部分 答题技巧与方法
【考点·要点】一、标题（课题）含义与作用。
1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。深层义： ①把握象征意义 ②语带双关。
2、题目的作用（好处）：①全文的线索，推动情节发展。 ②概括（总结）文章内容，点明主旨（突出主题）
③形式新颖，吸引读者。 ④反映人的情感变化。
⑤点明了故事发生的地点。 ⑥交代了故事发生的环境。
⑦交代了描写对象。 ⑧设置悬念，引起读者阅读兴趣。
⑨点明线索。 ⑩揭示文章主旨。
【考点·要点】二、理清文章的层次脉络、结构、顺序、线索。
（一）课文的线索：根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
1、 找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
2、课文的线索：①有的是情感变化线索；②某一物为线索等。③以具体事物或事物的特征为线索。 ④以人物或人物的特征为线索。 ⑤以中心事件为线索。 ⑥以思想感情为线索。 ⑦以时间推移或空间变换为线索。 ⑧以“我”的所见所闻为线索。（技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 ）
3、明线与暗线 : 所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。
所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线，有时也可以是主线。一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。
（二）课文的结构： ①总——分的结构 ②总——分——总的结构 ③分——总的结构
（三）课文的顺序： ①时间的顺序 ②事情发展的顺序 ③游览的顺序（作者的行踪顺序）④方位的顺序 ⑤逻辑的顺序
【考点·要点】三、某句话是什么句，有什么作用。
1、某一段的中心句：（位置特点：一般情况在自然段的开头），概括了一段的主要意思(内容)。
全文的中心句：（位置特点：一般情况在文章的结尾，又是在文章的中间），起总结全文，点明中心的作用。
2、文中：过渡句：（位置特点：一般情况在自然段的开头），起承上启下 的作用或总领下文；总结上文的作用。
3、文首：文章开头的总起句：总领全文的作用。（起开篇点题，总领全文、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、为下文做铺垫的作用）
4、文末：点明中心；升化主题；照应开头的作用。
5、其他作用：①和（首尾呼应 前后照应）开头呼应；
②设置悬念，引出下文激发读者的阅读兴趣；
③为下文做铺垫；
④与下文形成鲜明的对比；
⑤衬托烘托反衬的作用。
【考点·要点】四、某段起什么作用。
1、此段在开头，作用：
①总领全文；引起下文。 ②设置悬念，吸引读者。 ③为情节发展埋下伏笔。
④照应文章标题。 ⑤点名所要描述的对象。
2、此段在文中，作用：
①承上启下的过渡作用。 ②为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。
3、此段在结尾，作用：
①总结全文。 ②揭示文章主旨。 ③照应前文。 ④照应题目。 ⑤引人深思。
【考点·要点】五、怎样概括全文内容 。
阅读文章，我们要学会抓文章的主要内容。这既是一种重要的阅读能力，也是一种重要的阅读方法。
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
概括文章主要内容的方法：
方法一：段意合并法。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。
方法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
方法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
方法四：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
【考点·要点】六、如何概括中心思想（或文章主旨）。
中心思想是文章的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法、主张。文章的中心思想一般都不直接在文章里写出来，我们必须认真阅读，深入思考，自己领会和归纳。
概括文章的中心思想（或文章主旨）有以下几种方法：
第一 、分析文章的题目。
人们通常把文章的题目称为文章的“眼睛”，分析了这个题目，再去阅读文章，就能正确地把握文章的中心思想了
第二、分析文章的主要内容。
记叙文一般都是通过典型人物、典型事物，生动、形象的反映生活，所以大多数文章都可以用这种方法来阅读，要先读懂文章写了什么人，记述了什么事，主要内容概括出来了，就要进一步思考作者赞扬了什么，批评了什么，说明了什么道理，或抒发了什么感情。
第三、分析文章的开头和结尾。
一篇文章的开头与结尾往往和中心思想有密切的关系。有的文章开头点题，开门见山，突出中心，总结性结尾的一些文章，往往在结尾时点明了中心思想。
第四、分析文章中的议论和抒情部分。
有些文章运用了夹叙夹议或抒情结合的方法，在记叙中穿插一些作者的议论和抒情。这些议论和抒情的部分往往直接反映了文章的中心思想。
第五、分析文章中的关键词句
这种方法是概括中心思想的最基本的方法，抓住那些重点段落，重点句子和重点词语深入体会，就能正确地把握中心思想。
【答题模式】 1、本文通过对“……”的叙述或描写(手法、内容)，表达了作者“……”的观点，抒发了作者“……”的情感(观点、感情)。
2、写人：本文通过记叙xx事，表现了某人xx特点，表达了作者xx感情、xx感悟。
3、记事：本文通过记叙xx事，表达了作者xx感情、xx感悟。
4、 寓言、哲理故事：本文记叙了一个……故事，告诉我们……道理。
第二部分 答题基础知识
【考点·要点】七、阅读理解题型的基础知识。
1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
2、修辞手法及作用（表达效果）：
（1）常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、借代、反问、设问、引用、对比……
（2）修辞手法的作用（表达效果）：
比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。
对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。
反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 ★注意：所有修辞手法必须结合相关语句分析。
3、记叙文（含小说）的阅读理解：
（1）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙等。
（2）记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
（3）小说的三要素：人物、故事情节、环境。
（4）小说的结构：开端、发展、高潮、结局
（5）描写的方法：肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、神态描写......等；正面描写与侧面烘托；小说中的环境描写：自然环境、社会环境。
4、说明文的阅读理解：
（1）对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
（2）说明顺序就是三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（3）说明方法及其作用：常用的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
5、议论文的阅读理解：
（1）议论文三要素：论点 论据 论证。
（2）议论文中列举了哪几个事例？（事例一 事例二 事例三等）。这几个事例中作者运用了哪些论证方法？
（3）常见论证方法：举例论证 道理论证 引用论证 对比论证 比喻论证 类比论证等。
【考点·要点】八、常见的写作方法、表达方法（以表现手法为主）及作用。
1、常见的写作方法、表达方法（以表现手法为主）种类如下：
衬托、烘托、反衬、正面描写、侧面描写、托物言志、借物喻人、借景（状物）抒情、情景交融、开门见山、巧设悬念、侧面烘托、虚实结合、以小见大、首尾呼应、铺垫映衬、以小见大、联想、想像、象征、对比、……
2、常见的写作方法、表达方法（以表现手法为主）的作用：
①拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
②比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
③夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
④象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
⑤对比：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
⑥衬托（侧面烘托）手法和正面描写：以xx人或事物衬托xx人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
⑦前后照应（首尾呼应）：结构严谨、浑然一体。
⑧讽刺：运用比喻、夸张等方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。
⑨欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
⑩设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
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