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#杨迪下跪感谢父母#杨迪是一个不始于颜值而喜欢他的明星！
杨迪在在浙江卫视综艺节目《青春环游记》上说：自己已经完成了梦想，追梦路上非常感谢自己的父母一路支持，动情之处下跪向父母表示感谢，这一幕真的很感人。
后杨迪发文回应下跪感谢父母一事，微博内容为：眼看着爸爸头发越来越少，妈妈皱纹越来越多，时间从来没有因为任何人而停下脚步。但我真的好感谢今日种种，可以在父母庇护下肆意追逐，还能借节目表达出自己的感激。希望每个孩子都能在激励中成长，也能像我一样对父母说出“爸爸妈妈，我的梦想完成了！你们不用担心我，你们要好好过自己的人生。“
另外，杨迪还在自己的微博评论区呼吁大家，多向身边的人传递爱。
看了青春环游记的朋友们都可以发现，杨迪和父母的相处氛围是非常的融洽。杨迪说道：父母从来没有阻碍他想做的事，家庭鼓励式的教育让他觉得自己真的很优秀，也正是因为父母的鼓励，让他实现了自己的梦想。
杨迪说的鼓励式教育还真值得一提，这就是鼓励教育成功的活生生的例子，而且当事人也深有体会鼓励教育的作用，和对孩子成长发展的重要性。
什么是鼓励式教育
鼓励式教育法也称为赏识教育法，是美国兴起的一种教育方法，后传到中国，指的是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。
鼓励、表扬是符合学生心理特点、容易被学生接受的一种教育方式，这样的教育方式有利于帮助孩子塑造良好的性格，培养他们的自信心。
鼓励在家庭教育中的作用
鼓励是家庭教育中比较重要的方法之一，其实我认为家庭教育中进行一对一的鼓励教育更具长期性，比学校运用鼓励的方式效果更佳，关注孩子日常生活中的事，加以鼓励，更加有利于孩子的自信心的长期培养，而且鼓励能营造积极正面的家庭环境，更加有利于孩子良好性格形成。
中国长期教育理念就是严师出高徒之类的，严格要求，即使孩子表现出色也装作还不够的样子，以免孩子骄傲自满，得意忘形。但是孩子的心理满足感和归属感，一般来自您的认可，简单的“你做的很好”“我相信你”，更能激发孩子自信心。
不恰当鼓励的弊端
凡是具有双面性，过度的鼓励式教育也会带来问题。
如鼓励的内容和形式单一，会让孩子产生厌倦心理，对父母的赞许和鼓励反感，觉得啰嗦敷衍，反而其消极作用。
而盲目的夸奖和鼓励，不根据实际情况，事事鼓励，可能会造成孩子过度自信，即自负，以为自己优秀得不可一世，看不到自己的缺点。
正确鼓励式教育运用方法
就事论事，结合实际事件进行鼓励。例如某一天孩子一回家就主动写作业，不用家长提醒，那么家长就此事表扬孩子；
适当而且及时，不是所有的事情都要反馈和鼓励，适当关注孩子与平时不一样的点，予以鼓励，鼓励要及时，别等事情过了老半天了才说，会显得太过刻意，如果有鼓励教育意识的家长，会不经意中就体现出来。
关注孩子的勤奋、善良等品质、良好的行为习惯，以及经过努力和付出得到的结果予以鼓励。因材施教，不是所有的孩子都适用鼓励式教育，天生比较顽皮多动、不感性的多血质儿童，鼓励的教育作用不大，就比如这类孩子犯错，一定要严厉批评。
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