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深圳湾学校今年第一届参加中考，4个班仅有2人超过“四大”录取率（深圳高中名校），整体中考成绩排名南山区倒数第三。
一个班22人，大部分在200分到300分。“四大”的门槛是430分，而深圳湾学校的很多学生连普通的公立高中都上不了。再想继续读，只能去私立学校。
有人留言“原来有钱人也要交智商税。真解气！"
没有想到大众对于“消费有钱人的痛点”这件事，兴致居然这么高。还有人把矛头指向无辜的孩子、老师、学校……拿孩子的天赋和能力说事，质疑名校出身的老师教学的能力，甚至学校办学的动机。
追求好的教育没有错。讨厌那些说不公平的人，你没能力那是你的事，孩子学习不好那是孩子的事。你凭什么说人家的孩子和父母，有钱有罪了？
我们不妨设定一种新定义，叫教育圈定，学区房是一种房地产营销模式，许多家长就是奔着名校去的，但名校新校区配备的教育资源都是招聘新教师，管理和教育水平欠缺，有的家长把孩子送到学校以为孩子进了保险箱，自己作为爸爸妈妈偏偏不知道如何做一个合格的家长，不知道配合孩子如何成长，是新时期的文盲，孩子学习后进，居然不知道如何面对，花钱补课依赖学校，这是不少家长干的蠢事，有时间吃喝玩乐，不知道拿孩子的课本共同学习，还谈什么教育？所以一味指责教育不如和孩子共同学习，家长也是通过学习成长的。
我是支持富人拥有更优质教育资源的，说白了，花钱获得相应的权利是公平的，但是现实的情况却是有人编织了一个叫素质教育的东西正试图阻止普通人通过成倍的努力去抹平富人优势的道路。这才是最可怕的。
所谓的快乐教育和素质教育都是西方富人拿来忽悠西方那些穷人的孩子的教育，结果是富人代代都富，穷人代代都穷，因为教育跟不上，孩子都去快乐享受了，以后自然吃苦，而富人的孩子上私立学校作业一点都不比中国孩子少。教育从来都不是什么非常快乐的事情！古人的头悬梁锥刺股，学海无涯苦作舟等等名人名言难道不会比西方的肤浅文化更深刻？
为什么硬要活生生把教育分为素质教育和应试教育？哪本书上这样提的？其实教育本身就包含了这两个方面，不能选一舍一。能保持社会阶层的不固化，对国家、社会的发展有用，能照顾社会所有阶层的教育模式，就是好的教育。
为什么一说到教育焦虑，就会提“海淀妈妈”和“顺义妈妈”？一边是瞄着“清北”冲锋陷阵，一边是卯着世界级名校，一分钟也不敢放松。这群代表着中国最高知的妈妈和最有资源的妈妈，恰恰是一群最焦虑的妈妈。
这就好像我先生说起当年在清华读书。你以为这里都是天之骄子，该足够自信、高枕无忧了吧？不是，恰恰他们是最拼的一群人。拼着进国外更好的学校，拼着拿到更好的offer。他们常常觉得自己“还不够好”。
每个阶层都有各自的焦虑与忧愁。多一些理解，人生在世，不容易。如果能关怀，又何必要伤害?
教育，是学校和家长，甚至包括孩子生活环境所接触的人、物、事共同教育的。应试教育和素质教育不是对立的。我女儿刚上初三，她感觉学习是快乐的事情，物理里有很多她曾经不了解的事，通过学习，她感到有趣。语文里的诗词，古文让她着迷。数学习题的解题让她感受思维的运转，历史更是让她了解人类的进化等！当然还有平时练琴，慢慢去体会音乐的美。在学校，有老师们一点点引导孩子怎样更好的学习，和同学交流，去感受友情。我们平时的言传身教，让她慢慢学会怎样去看待社会，怎样做人做事。教育是综合的，不可能只依赖就完成所有。一个人的成长是一辈子的事。
强调高考公平，是因为其他方面不公平太多，而且很难调整，只好从源头上（高考）卡公平。如果社会各个环节都很公平公正和谐，那靠高考筛选人才，或者把高考作为阶级交流的通道的功能才好减弱，这时候素质教育才能真正有发展的土壤
应试教育应该是教育的底线而不是天花板，在底线之上向上面对更多和争取更多的可能性是素质教育，就像法律是个人行为约束的底线，底线之上是更高的道德约束自身
人要有文化，但不是所有的人都适合读书，也不是所有的的人都能上到知识的那个顶端。时下教育的乱象主要是出家家都只有一颗独苗，望子成龙成凤成了家家之耍，或穷或富不输起跑线。或智或愚，又要孩子成才，又怕累坏独苗，快乐也好，应试也罢，只是找个理由把那个自私自利不可告人的欲望推给社会
可以说，应试教育实质是素质教育的一种。因为我们的教育方针要求是德智体美劳全面发展的综合素质教育，而应试教育只是素质教育其中的一个方面。而且我们只是强化了智育素质的教育，而弱化了其它素质的教育。这就造成了现在人们只注重智育素质教育的应试教育，而忽视其它素质的教育的根源。这也是当前人们把应试教育和素质对立起来的原因。因此我们应该在怎么搞好综合素质教育平衡智育素质教育和其它素质教育的关系，平衡应试教育和职业教育的关系，而不是一味的抨击应试教育。这就是目前教育需要改革的目标和方向。
基础教育，首先要有一定的基础 才能谈教育。现在居住在农村的家庭，有一定基础的无论如何，硬是把孩子送城市学校接受教育；没有基础的，只能留在农村学校育教。严格的说，现在的学校，可分为教育与育教。信不信，现实摆在面前。教育可谈分数与素质，育教只谈安全与梦想。
我其实很不理解“仇富”这种心态，别人富有，无论是怎么富有的，都是说明别人有实力富有，如果说富人都是靠别人才富有的，那么世界上第一个富有的人又是靠谁富有的呢？真不明白，人类是不是拥有了文明就可以放弃自然界生存法则的本质？如果你真是一个有能力的人，怎么样都过的不会很差！只有无能的弱者在抱团哀鸣！
为什么富人为穷人提供工作，提供贷款，提供高额的纳税，为什么我们还要仇富？我们不是应该感恩吗？
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